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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL
3.º PERÍODO
Nome:
Classificações: Data / /
Português:
Matemática:
Estudo do Meio:
O(A) Professor(a)
O(A) Encarregado(a) de Educação
©AREALEDITORES–EM07
©AREALEDITORES
2 Estudo do Meio
1. Escreve o nome do sentido que cada criança usou.
Vejo ao longe o
mar muito azul.
A minha camisola
é mesmo macia!Cheira-me a
açúcar queimado!
Estou a ouvir a
minha música
preferida.
Que sentidos usamos?
2. Observa a Roda dos Alimentos e responde.
2.1. Que tipo de alimentos deve ser consumido em
maior quantidade? Assinala com ✗.
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Carne Cereais Peixe
2.2. Rodeia o alimento que está proibido na tua alimentação.
Leite Água Vinho Sumo natural
2.3. Explica por que razão a água está no centro da Roda dos Alimentos.
Ficha de Avaliação Trimestral – 3.º período
Estudo do Meio
Nome:
Data / / Observações:
✗ ✗
✗
V@i€s@ã@o£ o£lf@a€t@o£ flt@a€t@o£ a@u@d@i@ç@ã@o£
A á@g@u@a@ æe€s€t@á@ €p€ræe€sæe‰n€tæe@ æe‰m flt@o£d@o£ß o£ß g€r@u€p@o£ß d@a@ R@o£d@a@ d@o£ß
A€l@i‰mæe‰n€t@o£ß.
©AREALEDITORES
Estudo do Meio 3
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3.º PERÍODO
3. Relaciona as etiquetas com os sinais de trânsito.
Sinal de perigo Sinal de proibição Sinal de obrigação Sinal de informação
• • • •
• • • •
4. Lê o que a Maria diz sobre o destino das suas férias.
Este ano não passei as férias em Viseu, que é onde
moro.
Primeiro, fui até Bragança onde moram os meus
avós paternos.
Depois, fui a Setúbal visitar os meus avós maternos.
Finalmente, fui ao Algarve onde passei o resto das
férias e brinquei com os meus primos.
4.1. Assinala com ✗
• Os avós paternos da Maria são os pais…
do pai. da mãe.
• Os primos da Maria são os filhos dos…
avós. tios.
4.2. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso).
O ponto de partida das férias da Maria foi Viseu.
No seu percurso, passou por Bragança e Setúbal.
O Algarve não foi o ponto de chegada.
5. Completa com as palavras destacadas.
• Para resolver um pode recorrer-se
ao e chegar-se a um .
• Se não houver acordo faz-se uma .
votação
consenso
diálogo
conflito
✗
✗
V
V
F
d@i@á€l@o£g@o£
c@o£nf€l@i€t@o£
c@o£n€sæe‰n€s@o£
∆£o£t@a@ç@ã@o£
©AREALEDITORES
4 Estudo do Meio
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3.º PERÍODO
6. Dá exemplos de dois meios de transporte
• aéreos: e
• aquáticos: e
• terrestres: e
7. Assinala com ✗ a expressão que completa corretamente a frase.
O telemóvel é um meio de comunicação… social. pessoal.
8. Copia, na ordem correta, as fases por que pode passar uma planta.
Aparece um caule com as primeiras folhas.
A semente cai na terra.
Nascem outras folhas.
A semente fica maior e abre.
Da semente nasce uma pequena raiz.
1.
2.
3.
4.
5.
9. Completa a descrição destes animais rodeando apenas uma das opções
destacadas em cada afirmação.
• O coelho tem o corpo coberto de penas / escamas / pelos.
• Nasce do ventre da mãe, é ovíparo / vivíparo.
• Só come vegetais, é carnívoro / omnívoro / herbívoro.
10. Assinala com ✗ apenas uma opção em cada situação.
O ar tem peso.
O ar ocupa espaço.
O ar tem peso.
O ar ocupa espaço.
✗
✗
✗
a€v£i@o£næe€t@a@
flb£a€r@c@o£
c@o£m€b£o£i@o£
flhæe€l@i@c@ó£p€tæe€r@o£
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  • 1. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 3.º PERÍODO Nome: Classificações: Data / / Português: Matemática: Estudo do Meio: O(A) Professor(a) O(A) Encarregado(a) de Educação ©AREALEDITORES–EM07
  • 2. ©AREALEDITORES 2 Estudo do Meio 1. Escreve o nome do sentido que cada criança usou. Vejo ao longe o mar muito azul. A minha camisola é mesmo macia!Cheira-me a açúcar queimado! Estou a ouvir a minha música preferida. Que sentidos usamos? 2. Observa a Roda dos Alimentos e responde. 2.1. Que tipo de alimentos deve ser consumido em maior quantidade? Assinala com ✗. Frutas Gorduras Hortaliças Carne Cereais Peixe 2.2. Rodeia o alimento que está proibido na tua alimentação. Leite Água Vinho Sumo natural 2.3. Explica por que razão a água está no centro da Roda dos Alimentos. Ficha de Avaliação Trimestral – 3.º período Estudo do Meio Nome: Data / / Observações: ✗ ✗ ✗ V@i€s@ã@o£ o£lf@a€t@o£ flt@a€t@o£ a@u@d@i@ç@ã@o£ A á@g@u@a@ æe€s€t@á@ €p€ræe€sæe‰n€tæe@ æe‰m flt@o£d@o£ß o£ß g€r@u€p@o£ß d@a@ R@o£d@a@ d@o£ß A€l@i‰mæe‰n€t@o£ß.
  • 3. ©AREALEDITORES Estudo do Meio 3 FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3.º PERÍODO 3. Relaciona as etiquetas com os sinais de trânsito. Sinal de perigo Sinal de proibição Sinal de obrigação Sinal de informação • • • • • • • • 4. Lê o que a Maria diz sobre o destino das suas férias. Este ano não passei as férias em Viseu, que é onde moro. Primeiro, fui até Bragança onde moram os meus avós paternos. Depois, fui a Setúbal visitar os meus avós maternos. Finalmente, fui ao Algarve onde passei o resto das férias e brinquei com os meus primos. 4.1. Assinala com ✗ • Os avós paternos da Maria são os pais… do pai. da mãe. • Os primos da Maria são os filhos dos… avós. tios. 4.2. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso). O ponto de partida das férias da Maria foi Viseu. No seu percurso, passou por Bragança e Setúbal. O Algarve não foi o ponto de chegada. 5. Completa com as palavras destacadas. • Para resolver um pode recorrer-se ao e chegar-se a um . • Se não houver acordo faz-se uma . votação consenso diálogo conflito ✗ ✗ V V F d@i@á€l@o£g@o£ c@o£nf€l@i€t@o£ c@o£n€sæe‰n€s@o£ ∆£o£t@a@ç@ã@o£
  • 4. ©AREALEDITORES 4 Estudo do Meio FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3.º PERÍODO 6. Dá exemplos de dois meios de transporte • aéreos: e • aquáticos: e • terrestres: e 7. Assinala com ✗ a expressão que completa corretamente a frase. O telemóvel é um meio de comunicação… social. pessoal. 8. Copia, na ordem correta, as fases por que pode passar uma planta. Aparece um caule com as primeiras folhas. A semente cai na terra. Nascem outras folhas. A semente fica maior e abre. Da semente nasce uma pequena raiz. 1. 2. 3. 4. 5. 9. Completa a descrição destes animais rodeando apenas uma das opções destacadas em cada afirmação. • O coelho tem o corpo coberto de penas / escamas / pelos. • Nasce do ventre da mãe, é ovíparo / vivíparo. • Só come vegetais, é carnívoro / omnívoro / herbívoro. 10. Assinala com ✗ apenas uma opção em cada situação. O ar tem peso. O ar ocupa espaço. O ar tem peso. O ar ocupa espaço. ✗ ✗ ✗ a€v£i@o£næe€t@a@ flb£a€r@c@o£ c@o£m€b£o£i@o£ flhæe€l@i@c@ó£p€tæe€r@o£ ø@a€v£i@o£ a@u€t@o£m@ó£vÆe€l A €sæe‰mæe‰n€tæe@ c@a@i@ ø@a@ fltæe€r€r@a@. A €sæe‰mæe‰n€tæe@ f@i@c@a@ µ@a@i@o£r@ æe@ a€b£ræe@. D@a@ €sæe‰mæe‰n€tæe@ ø@a€s@cæe@ @u‰m@a@ €pæe@q@uæe‰n@a@ flr@a@i€z@. A€p@a€ræe@cæe@ @u‰m@ c@a@u€læe@ c@o£m@ a€ß €p€r@i‰mæe@i€r@a€ß f@o£l€h@a€ß. N@a€s@cæe‰m@ o£u€t€r@a€ß f@o£l€h@a€ß.