Este documento é uma ficha de avaliação trimestral de um aluno do 3o período. Contém avaliações das disciplinas de Português, Matemática e Estudo do Meio, com várias questões sobre os sentidos, alimentação, transportes e ciclo de vida das plantas.

1. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL
3.º PERÍODO
Nome:
Classificações: Data / /
Português:
Matemática:
Estudo do Meio:
O(A) Professor(a)
O(A) Encarregado(a) de Educação
©AREALEDITORES–EM07

2. ©AREALEDITORES
2 Estudo do Meio
1. Escreve o nome do sentido que cada criança usou.
Vejo ao longe o
mar muito azul.
A minha camisola
é mesmo macia!Cheira-me a
açúcar queimado!
Estou a ouvir a
minha música
preferida.
Que sentidos usamos?
2. Observa a Roda dos Alimentos e responde.
2.1. Que tipo de alimentos deve ser consumido em
maior quantidade? Assinala com ✗.
Frutas Gorduras Hortaliças
Carne Cereais Peixe
2.2. Rodeia o alimento que está proibido na tua alimentação.
Leite Água Vinho Sumo natural
2.3. Explica por que razão a água está no centro da Roda dos Alimentos.
Ficha de Avaliação Trimestral – 3.º período
Estudo do Meio
Nome:
Data / / Observações:
✗ ✗
✗
V@i€s@ã@o£ o£lf@a€t@o£ flt@a€t@o£ a@u@d@i@ç@ã@o£
A á@g@u@a@ æe€s€t@á@ €p€ræe€sæe‰n€tæe@ æe‰m flt@o£d@o£ß o£ß g€r@u€p@o£ß d@a@ R@o£d@a@ d@o£ß
A€l@i‰mæe‰n€t@o£ß.

3. ©AREALEDITORES
Estudo do Meio 3
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3.º PERÍODO
3. Relaciona as etiquetas com os sinais de trânsito.
Sinal de perigo Sinal de proibição Sinal de obrigação Sinal de informação
• • • •
• • • •
4. Lê o que a Maria diz sobre o destino das suas férias.
Este ano não passei as férias em Viseu, que é onde
moro.
Primeiro, fui até Bragança onde moram os meus
avós paternos.
Depois, fui a Setúbal visitar os meus avós maternos.
Finalmente, fui ao Algarve onde passei o resto das
férias e brinquei com os meus primos.
4.1. Assinala com ✗
• Os avós paternos da Maria são os pais…
do pai. da mãe.
• Os primos da Maria são os filhos dos…
avós. tios.
4.2. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso).
O ponto de partida das férias da Maria foi Viseu.
No seu percurso, passou por Bragança e Setúbal.
O Algarve não foi o ponto de chegada.
5. Completa com as palavras destacadas.
• Para resolver um pode recorrer-se
ao e chegar-se a um .
• Se não houver acordo faz-se uma .
votação
consenso
diálogo
conflito
✗
✗
V
V
F
d@i@á€l@o£g@o£
c@o£nf€l@i€t@o£
c@o£n€sæe‰n€s@o£
∆£o£t@a@ç@ã@o£

4. ©AREALEDITORES
4 Estudo do Meio
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3.º PERÍODO
6. Dá exemplos de dois meios de transporte
• aéreos: e
• aquáticos: e
• terrestres: e
7. Assinala com ✗ a expressão que completa corretamente a frase.
O telemóvel é um meio de comunicação… social. pessoal.
8. Copia, na ordem correta, as fases por que pode passar uma planta.
Aparece um caule com as primeiras folhas.
A semente cai na terra.
Nascem outras folhas.
A semente fica maior e abre.
Da semente nasce uma pequena raiz.
1.
2.
3.
4.
5.
9. Completa a descrição destes animais rodeando apenas uma das opções
destacadas em cada afirmação.
• O coelho tem o corpo coberto de penas / escamas / pelos.
• Nasce do ventre da mãe, é ovíparo / vivíparo.
• Só come vegetais, é carnívoro / omnívoro / herbívoro.
10. Assinala com ✗ apenas uma opção em cada situação.
O ar tem peso.
O ar ocupa espaço.
O ar tem peso.
O ar ocupa espaço.
✗
✗
✗
a€v£i@o£næe€t@a@
flb£a€r@c@o£
c@o£m€b£o£i@o£
flhæe€l@i@c@ó£p€tæe€r@o£
ø@a€v£i@o£
a@u€t@o£m@ó£vÆe€l
A €sæe‰mæe‰n€tæe@ c@a@i@ ø@a@ fltæe€r€r@a@.
A €sæe‰mæe‰n€tæe@ f@i@c@a@ µ@a@i@o£r@ æe@ a€b£ræe@.
D@a@ €sæe‰mæe‰n€tæe@ ø@a€s@cæe@ @u‰m@a@ €pæe@q@uæe‰n@a@ flr@a@i€z@.
A€p@a€ræe@cæe@ @u‰m@ c@a@u€læe@ c@o£m@ a€ß €p€r@i‰mæe@i€r@a€ß f@o£l€h@a€ß.
N@a€s@cæe‰m@ o£u€t€r@a€ß f@o£l€h@a€ß.