Este documento contém uma avaliação trimestral de um aluno no 2o período letivo. Inclui classificações em Português, Matemática e Estudo do Meio, além de observações do professor e encarregado de educação. Contém também exercícios relacionados a Estudo do Meio sobre tópicos como plantas, animais domésticos e o tempo.

1. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL
2.º PERÍODO
Nome:
Classificações: Data / /
Português:
Matemática:
Estudo do Meio:
O(A) Professor(a)
O(A) Encarregado(a) de Educação
©AREALEDITORES–EM05

2. ©AREALEDITORES
2 Estudo do Meio
1. Na turma da Maria, os alunos têm opiniões muito diferentes sobre a escolha das
atividades para comemorar o final do período.
Com as palavras destacadas, completa os balões de fala.
votação
consenso
dialogar
Este conflito tem
de se resolver!
Mas ainda não
chegamos a um
.
O melhor é fazer uma
.
Também posso
com vocês?
2. Assinala com ✗ as palavras que se referem a instituições ou serviços.
Padaria Bombeiros Escola Talho
Igreja Polícia Livraria Centro de saúde
Confeitaria Biblioteca Florista Centro recreativo
3. Escreve apenas uma das palavras destacadas para obteres afirmações verdadeiras.
• Sou a (raiz / folha) e é através de mim que a planta
fabrica o seu próprio alimento.
• Sou o (caule / fruto) e tenho
(folhas / sementes) para dar origem a novas plantas.
• Sou a (flor / raiz) e fixo a planta ao solo.
• Sou o (caule / fruto) e faço chegar a água e os sais
minerais a toda a planta.
• Sou a (folha / flor) e dou origem aos frutos.
Ficha de Avaliação Trimestral – 2.º período
Estudo do Meio
Nome:
Data / / Observações:
✗
✗ ✗
✗
✗
✗
✗
∆£o£t@a@ç@ã@o£c@o£n€sæe‰n€s@o£
d@i@a€l@o£g@a€r@
f@o£l€h@a@
f€r@u€t@o£
flr@a@i€z@
c@a@u€læe@
f€l@o£r@
€sæe‰mæe‰n€tæe€ß

3. ©AREALEDITORES
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 2.º PERÍODO
Estudo do Meio 3
4. Ordena as fases da vida da borboleta.
5. Completaafichadosanimaisdomésticos.Copiasóasfrasesrelacionadascomeles.
Vivem perto das pessoas,
que lhes dão o alimento.
Vivem em liberdade no
seu habitat natural.
Procuram o seu
próprio alimento.
Alguns destes animais
prestam serviços às pessoas.
Os animais domésticos
6. Escreve o nome de cada animal no local próprio.
papagaio elefante estrela-do-mar vaca
cão golfinho andorinha polvo
Animais que vivem em
ambientes terrestres
Animais que vivem em
ambientes aquáticos
2 3 1 4
V@i€vÆe‰m €pæe€r€t@o£ d@a€ß €pæe€s€s@o£a€ß, q@uæe@ fll€hæe€ß d@ã@o£ o£ a€l@i‰mæe‰n€t@o£.
A€l@g@u‰n€ß dæe€s€tæe€ß a‰n@i‰m@a@i€ß €p€ræe€s€t@a‰m €sæe€r€v£i@ç@o£ß à€ß €pæe€s€s@o£a€ß.
P@a€p@a@g@a@i@o£; c@ã@o£; æe€læef@a‰n€tæe@;
∆£a@c@a@; a‰n@d@o£r@i‰n€h@a
æe€s€t€ræe€l@a@-d@o£-µ@a€r@; €p@o£l€v£o£;
g@o£lf@i‰n€h@o£

4. ©AREALEDITORES
4 Estudo do Meio
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 2.º PERÍODO
7. Rodeia as características do animal representado.
É herbívoro.
Tem pelo.
É vivíparo.
É selvagem.
É omnívoro.
Tem penas.
É ovíparo.
É doméstico.
8. Assinala os símbolos que correspondem ao estado do tempo indicado.
9. Em cada grupo, assinala com ✗ a imagem que corresponde à afirmação destacada.
O ar existe.
O ar em movimento dá
origem ao vento.
Hoje já trovejou e está um dia:
– muito frio;
– com vento forte.
✗
✗
✗
✗
✗