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Estudo do Meio–EnsinoBásico
ESTUDO DO MEIO, 2º ANO
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL (2º PERÍODO)
MATRIZ
TEMAS / BLOCOS CONTEÚDOS OBJETIVOS QUESTÃO COTAÇÃO
À DESCOBERTA
DOS OUTROS E
DAS
INSTITUIÇÕES
À DESCOBERTA
DAS INTER-
RELAÇÕES
ENTRE
ESPAÇOS
O passado
próximo familiar
A vida em
sociedade
Modos de vida e
funções de alguns
membros da
comunidade
Instituições e
serviços existentes
na comunidade
Os seus itinerários
Os meios de
comunicação
Reconhecer e localizar numa linha de tempo
datas e factos significativos.
1.1. 4
1.2. 4
Conhecer e aplicar algumas regras de
convivência social.
2.
6
(3×2)
3.
3
(3×1)
Respeitar os interesses coletivos e individuais.
4.
6
(2×3)
Conhecer e aplicar formas de harmonização
de conflitos: diálogo, consenso e votação.
5.
6
(3×2)
6. 4
Conhecer os modos de vida e funções sociais
de alguns membros da comunidade
(merceeiro, médico…).
7.
9
(9×1)
Descrever esses diferentes membros em
termos de: o que fazem, onde trabalham,
como trabalham.
8.1.
8
(4×2)
9.1.
12
(4×3)
Representar os seus itinerários.
10.
10
(10×1)
Localizar pontos de partida e de chegada,
descrevendo itinerários simples.
11.1.
4
11.2.
3
(2×1,5)
Distinguir diferentes tipos de transportes
utilizados na sua comunidade.
Conhecer outros tipos de transportes. (2ºano)
12.1.
12.2.
12.3.
6
(3×2)
13.
4
(4×1)
Reconhecer tipos de comunicação pessoal e
social.
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2PER_ESTUDOMEIO_2_MATRIZ.docx

  • 1.
    1 Estudo do Meio–EnsinoBásico ESTUDODO MEIO, 2º ANO FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL (2º PERÍODO) MATRIZ TEMAS / BLOCOS CONTEÚDOS OBJETIVOS QUESTÃO COTAÇÃO À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES À DESCOBERTA DAS INTER- RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS O passado próximo familiar A vida em sociedade Modos de vida e funções de alguns membros da comunidade Instituições e serviços existentes na comunidade Os seus itinerários Os meios de comunicação Reconhecer e localizar numa linha de tempo datas e factos significativos. 1.1. 4 1.2. 4 Conhecer e aplicar algumas regras de convivência social. 2. 6 (3×2) 3. 3 (3×1) Respeitar os interesses coletivos e individuais. 4. 6 (2×3) Conhecer e aplicar formas de harmonização de conflitos: diálogo, consenso e votação. 5. 6 (3×2) 6. 4 Conhecer os modos de vida e funções sociais de alguns membros da comunidade (merceeiro, médico…). 7. 9 (9×1) Descrever esses diferentes membros em termos de: o que fazem, onde trabalham, como trabalham. 8.1. 8 (4×2) 9.1. 12 (4×3) Representar os seus itinerários. 10. 10 (10×1) Localizar pontos de partida e de chegada, descrevendo itinerários simples. 11.1. 4 11.2. 3 (2×1,5) Distinguir diferentes tipos de transportes utilizados na sua comunidade. Conhecer outros tipos de transportes. (2ºano) 12.1. 12.2. 12.3. 6 (3×2) 13. 4 (4×1) Reconhecer tipos de comunicação pessoal e social. 14. 5 15. 6 100