Este documento fornece informações sobre a classe gramatical do advérbio em português. Resume as principais subclasses de advérbios e exemplifica cada uma delas com palavras comuns. Também inclui exercícios para aplicar os conceitos aprendidos.
Ficha formativa cel gramática 6º ano_portuguêsAna Pereira
1) O documento é uma ficha formativa de Português do 6o ano sobre conhecimento explícito da língua, contendo questões sobre conjunções, adjetivos, grupos gramaticais e escanção métrica.
2) A ficha aborda temas como conjunções subordinativas e coordenativas, adjetivos gramaticais e identificação de grupos nominais, verbais e outros na análise de frases.
3) As atividades incluem preencher tabelas sobre classes de palavras, assinal
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de TrabalhoA. Simoes
Este documento fornece informações sobre advérbios e locuções adverbiais em português. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, enquanto as locuções adverbiais são expressões que têm o mesmo valor que os advérbios. Fornece exemplos de diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais classificados por modo, tempo, lugar, intensidade e outras categorias, e atividades para identificar e usar corretamente esses elementos gramaticais.
O documento descreve os advérbios e locuções adverbiais em português. Apresenta suas definições e subclasses, incluindo advérbios de lugar, tempo, modo e negação. Também explica como os advérbios podem aparecer nos graus comparativo e superlativo.
Este documento fornece instruções sobre como converter frases entre discurso direto e indireto em português. Explica as diferenças de tempo verbal, pronome e advérbio entre os dois tipos de discurso e fornece exemplos para praticar a conversão.
O documento fornece uma lista de exercícios sobre classes gramaticais para alunos do 7o ano. Ele define e dá exemplos das dez classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições. Vários exercícios são fornecidos para identificar e classificar essas classes gramaticais em frases e orações.
Este documento discute o discurso direto e indireto. O discurso direto reproduz as falas das personagens exatamente como foram ditas, usando aspas e marcadores como dois-pontos. O discurso indireto relata o conteúdo das falas sem reproduzi-las literalmente, transformando verbos, pronomes, advérbios e orações de acordo com regras gramaticais. O documento fornece exemplos dessas transformações entre discurso direto e indireto.
Este documento fornece informações sobre advérbios em português. Apresenta as classificações dos advérbios, exemplos de cada classe e locuções adverbiais. Também inclui um exercício para identificar advérbios em frases.
Este documento discute as propriedades gramaticais dos verbos e advérbios. No caso dos verbos, ele descreve suas propriedades semânticas, formas nominais, vozes e flexão de tempo e modo. Para os advérbios, o documento explica como eles modificam verbos, adjetivos e outros advérbios, suas principais classificações e exemplos, além de polissemia e flexão de grau.
Ficha formativa cel gramática 6º ano_portuguêsAna Pereira
1) O documento é uma ficha formativa de Português do 6o ano sobre conhecimento explícito da língua, contendo questões sobre conjunções, adjetivos, grupos gramaticais e escanção métrica.
2) A ficha aborda temas como conjunções subordinativas e coordenativas, adjetivos gramaticais e identificação de grupos nominais, verbais e outros na análise de frases.
3) As atividades incluem preencher tabelas sobre classes de palavras, assinal
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de TrabalhoA. Simoes
Este documento fornece informações sobre advérbios e locuções adverbiais em português. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, enquanto as locuções adverbiais são expressões que têm o mesmo valor que os advérbios. Fornece exemplos de diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais classificados por modo, tempo, lugar, intensidade e outras categorias, e atividades para identificar e usar corretamente esses elementos gramaticais.
O documento descreve os advérbios e locuções adverbiais em português. Apresenta suas definições e subclasses, incluindo advérbios de lugar, tempo, modo e negação. Também explica como os advérbios podem aparecer nos graus comparativo e superlativo.
Este documento fornece instruções sobre como converter frases entre discurso direto e indireto em português. Explica as diferenças de tempo verbal, pronome e advérbio entre os dois tipos de discurso e fornece exemplos para praticar a conversão.
O documento fornece uma lista de exercícios sobre classes gramaticais para alunos do 7o ano. Ele define e dá exemplos das dez classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições. Vários exercícios são fornecidos para identificar e classificar essas classes gramaticais em frases e orações.
Este documento discute o discurso direto e indireto. O discurso direto reproduz as falas das personagens exatamente como foram ditas, usando aspas e marcadores como dois-pontos. O discurso indireto relata o conteúdo das falas sem reproduzi-las literalmente, transformando verbos, pronomes, advérbios e orações de acordo com regras gramaticais. O documento fornece exemplos dessas transformações entre discurso direto e indireto.
Este documento fornece informações sobre advérbios em português. Apresenta as classificações dos advérbios, exemplos de cada classe e locuções adverbiais. Também inclui um exercício para identificar advérbios em frases.
Este documento discute as propriedades gramaticais dos verbos e advérbios. No caso dos verbos, ele descreve suas propriedades semânticas, formas nominais, vozes e flexão de tempo e modo. Para os advérbios, o documento explica como eles modificam verbos, adjetivos e outros advérbios, suas principais classificações e exemplos, além de polissemia e flexão de grau.
O documento fornece uma lista de exercícios sobre classes gramaticais para alunos do 7o ano. Ele define e dá exemplos das dez classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições. Vários exercícios são fornecidos para identificar e classificar essas classes gramaticais em frases e orações.
O documento explica os diferentes tipos de advérbios, como aqueles que indicam tempo, modo, lugar e intensidade. Classifica advérbios de afirmação, dúvida e negação. Explica também locuções adverbiais, que são grupos de palavras que exercem a função de advérbio.
O documento descreve os diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais em português. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, mas nunca substantivos. As locuções adverbiais desempenham a mesma função de um advérbio e são formadas por preposições e substantivos. Em seguida, lista e exemplifica doze categorias de advérbios e locuções adverbiais, incluindo tempo, lugar, modo, quantidade e outros.
O documento descreve os diferentes tipos de advérbios e suas funções. Apresenta exemplos de advérbios de modo, tempo, lugar, afirmação, negação e intensidade. Também menciona locuções adverbiais, que são expressões equivalentes a advérbios e geralmente começam com preposições ou contrações.
O documento fornece informações sobre as classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, advérbios e preposições. Fornece detalhes sobre a classificação e flexões de cada classe gramatical.
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exerciciosKarla Costa
Este documento fornece exemplos de advérbios e locuções adverbiais em frases, e pede aos alunos para identificá-los e classificá-los de acordo com o tempo, modo, lugar, afirmação, negação, dúvida e intensidade. O documento também ensina como formar advérbios de modo a partir de adjetivos e fornece exercícios para completar com advérbios de modo, lugar e tempo.
O documento sistematiza as regras de utilização do pronome pessoal em adjacência verbal em português. Resume as principais regras da seguinte forma: 1) O pronome é colocado após o verbo na forma afirmativa; 2) É colocado antes do verbo nas frases negativas e interrogativas; 3) Nas orações subordinadas e quando antecedido por certos advérbios, o pronome também é colocado antes do verbo.
Ficha de reforço sobre discurso direto e discurso indiretoSílvia Baltazar
O documento fornece exemplos das diferenças entre discurso direto e indireto, incluindo alterações nos pronomes, tempos verbais e advérbios. O discurso direto usa aspas e outros sinais, enquanto o discurso indireto não. O resumo fornece quadros comparando como frases são transformadas de uma forma a outra.
O documento fornece uma revisão das classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo definições e exercícios de identificação de substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições.
O documento discute as diferenças entre complemento oblíquo e modificador. Apresenta exemplos de frases para ilustrar quando grupos de palavras são essenciais ou dispensáveis ao verbo. Realiza exercícios para identificar grupos preposicionais e adverbiais que funcionam como complemento oblíquo ou modificador.
Este documento resume as principais classes gramaticais do português: nome, adjetivo, quantificador numeral e suas funções e características. Também apresenta exemplos para ilustrar como estas classes variam em gênero, número e grau.
O documento descreve as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, incluindo a classificação de palavras de acordo com a posição da sílaba tônica e as regras para acentuar palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Também explica o uso de acentos em ditongos, hiatos, nas palavras "ter" e "vir" e em palavras homógrafas.
1. O documento apresenta uma ficha de trabalho sobre a utilização de pronomes pessoais em português. 2. Inclui exercícios sobre pronomes clíticos e conjugação pronominal reflexiva e recíproca. 3. Fornece informações gramaticais sobre pronomes pessoais, suas funções sintáticas e posições na oração.
O documento fornece uma introdução sobre advérbios, definindo-os como palavras que modificam essencialmente verbos, expressando circunstâncias como tempo, lugar e modo. Ele também discute os diferentes tipos de advérbios, como advérbios de modo, tempo e lugar, e observa que advérbios podem modificar outros advérbios ou orações inteiras. Finalmente, fornece exemplos de uso e detalha locuções adverbiais.
1) O documento apresenta as diferentes subclasses de determinantes da língua portuguesa: artigos, possessivos, demonstrativos, indefinidos, numerais, interrogativos e relativos.
2) São fornecidos exemplos e exercícios para identificar cada tipo de determinante em textos.
3) Os alunos devem completar quadros e frases utilizando os determinantes corretos de acordo com cada subclasses.
Este documento explica as diferenças entre discurso direto e discurso indireto. O discurso direto reproduz as palavras exatas da personagem, enquanto o discurso indireto transmite o que a personagem disse sem usar suas palavras exatas. O documento fornece exemplos e regras sobre como usar cada um dentro de uma narrativa.
[1] A professora Patrícia Ventura apresenta-se para a turma.
[2] A professora discute diferentes perspectivas sobre o que significa "aprender inglês", desde conhecer a estrutura da língua até ser capaz de se comunicar fluentemente.
[3] A professora lista alguns tópicos que serão abordados na aula, como pronomes pessoais, verbo "to be", perguntas, negações e pronúncia.
[1] O documento descreve as principais classes de palavras da língua portuguesa: nomes, verbos, adjetivos, advérbios, quantificadores, determinantes, conjunções e interjeições.
[2] Dentro de cada classe, apresenta subclasses e características gramaticais e semânticas que as distinguem.
[3] Fornece exemplos ilustrativos para cada subclasse de palavras.
O documento apresenta uma revisão de classes gramaticais realizada pela professora Mary Alvarenga. Ela classifica palavras-chave extraídas de um texto sobre uma raposa e um corvo e completa uma atividade sobre tipos de substantivos.
O documento descreve uma micro aula sobre pronomes para alunos de 4a e 5a série. A aula ensina sobre os diferentes tipos de pronomes, incluindo demonstrativos, relativos, indefinidos, pessoais e possessivos. As atividades incluem uma trilha, roleta e cartazes para identificar pronomes.
O documento descreve as dez classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Fornece exemplos e explica as características de cada uma.
O documento fornece uma lista de exercícios sobre classes gramaticais para alunos do 7o ano. Ele define e dá exemplos das dez classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições. Vários exercícios são fornecidos para identificar e classificar essas classes gramaticais em frases e orações.
O documento explica os diferentes tipos de advérbios, como aqueles que indicam tempo, modo, lugar e intensidade. Classifica advérbios de afirmação, dúvida e negação. Explica também locuções adverbiais, que são grupos de palavras que exercem a função de advérbio.
O documento descreve os diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais em português. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, mas nunca substantivos. As locuções adverbiais desempenham a mesma função de um advérbio e são formadas por preposições e substantivos. Em seguida, lista e exemplifica doze categorias de advérbios e locuções adverbiais, incluindo tempo, lugar, modo, quantidade e outros.
O documento descreve os diferentes tipos de advérbios e suas funções. Apresenta exemplos de advérbios de modo, tempo, lugar, afirmação, negação e intensidade. Também menciona locuções adverbiais, que são expressões equivalentes a advérbios e geralmente começam com preposições ou contrações.
O documento fornece informações sobre as classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, advérbios e preposições. Fornece detalhes sobre a classificação e flexões de cada classe gramatical.
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exerciciosKarla Costa
Este documento fornece exemplos de advérbios e locuções adverbiais em frases, e pede aos alunos para identificá-los e classificá-los de acordo com o tempo, modo, lugar, afirmação, negação, dúvida e intensidade. O documento também ensina como formar advérbios de modo a partir de adjetivos e fornece exercícios para completar com advérbios de modo, lugar e tempo.
O documento sistematiza as regras de utilização do pronome pessoal em adjacência verbal em português. Resume as principais regras da seguinte forma: 1) O pronome é colocado após o verbo na forma afirmativa; 2) É colocado antes do verbo nas frases negativas e interrogativas; 3) Nas orações subordinadas e quando antecedido por certos advérbios, o pronome também é colocado antes do verbo.
Ficha de reforço sobre discurso direto e discurso indiretoSílvia Baltazar
O documento fornece exemplos das diferenças entre discurso direto e indireto, incluindo alterações nos pronomes, tempos verbais e advérbios. O discurso direto usa aspas e outros sinais, enquanto o discurso indireto não. O resumo fornece quadros comparando como frases são transformadas de uma forma a outra.
O documento fornece uma revisão das classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo definições e exercícios de identificação de substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições.
O documento discute as diferenças entre complemento oblíquo e modificador. Apresenta exemplos de frases para ilustrar quando grupos de palavras são essenciais ou dispensáveis ao verbo. Realiza exercícios para identificar grupos preposicionais e adverbiais que funcionam como complemento oblíquo ou modificador.
Este documento resume as principais classes gramaticais do português: nome, adjetivo, quantificador numeral e suas funções e características. Também apresenta exemplos para ilustrar como estas classes variam em gênero, número e grau.
O documento descreve as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, incluindo a classificação de palavras de acordo com a posição da sílaba tônica e as regras para acentuar palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Também explica o uso de acentos em ditongos, hiatos, nas palavras "ter" e "vir" e em palavras homógrafas.
1. O documento apresenta uma ficha de trabalho sobre a utilização de pronomes pessoais em português. 2. Inclui exercícios sobre pronomes clíticos e conjugação pronominal reflexiva e recíproca. 3. Fornece informações gramaticais sobre pronomes pessoais, suas funções sintáticas e posições na oração.
O documento fornece uma introdução sobre advérbios, definindo-os como palavras que modificam essencialmente verbos, expressando circunstâncias como tempo, lugar e modo. Ele também discute os diferentes tipos de advérbios, como advérbios de modo, tempo e lugar, e observa que advérbios podem modificar outros advérbios ou orações inteiras. Finalmente, fornece exemplos de uso e detalha locuções adverbiais.
1) O documento apresenta as diferentes subclasses de determinantes da língua portuguesa: artigos, possessivos, demonstrativos, indefinidos, numerais, interrogativos e relativos.
2) São fornecidos exemplos e exercícios para identificar cada tipo de determinante em textos.
3) Os alunos devem completar quadros e frases utilizando os determinantes corretos de acordo com cada subclasses.
Este documento explica as diferenças entre discurso direto e discurso indireto. O discurso direto reproduz as palavras exatas da personagem, enquanto o discurso indireto transmite o que a personagem disse sem usar suas palavras exatas. O documento fornece exemplos e regras sobre como usar cada um dentro de uma narrativa.
[1] A professora Patrícia Ventura apresenta-se para a turma.
[2] A professora discute diferentes perspectivas sobre o que significa "aprender inglês", desde conhecer a estrutura da língua até ser capaz de se comunicar fluentemente.
[3] A professora lista alguns tópicos que serão abordados na aula, como pronomes pessoais, verbo "to be", perguntas, negações e pronúncia.
[1] O documento descreve as principais classes de palavras da língua portuguesa: nomes, verbos, adjetivos, advérbios, quantificadores, determinantes, conjunções e interjeições.
[2] Dentro de cada classe, apresenta subclasses e características gramaticais e semânticas que as distinguem.
[3] Fornece exemplos ilustrativos para cada subclasse de palavras.
O documento apresenta uma revisão de classes gramaticais realizada pela professora Mary Alvarenga. Ela classifica palavras-chave extraídas de um texto sobre uma raposa e um corvo e completa uma atividade sobre tipos de substantivos.
O documento descreve uma micro aula sobre pronomes para alunos de 4a e 5a série. A aula ensina sobre os diferentes tipos de pronomes, incluindo demonstrativos, relativos, indefinidos, pessoais e possessivos. As atividades incluem uma trilha, roleta e cartazes para identificar pronomes.
O documento descreve as dez classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Fornece exemplos e explica as características de cada uma.
O documento discute os diferentes tipos de advérbios em português, incluindo suas funções sintáticas e subclasses. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos e outras frases e podem expressar tempo, lugar, modo, quantidade, negação, afirmação e outros significados. Também discute locuções adverbiais e a variação de graus em certos advérbios.
Este documento apresenta uma ficha de trabalho sobre o advérbio em língua portuguesa para o 7o ano. Contém 7 exercícios que abordam: 1) completar provérbios com advérbios; 2) identificar a base de formação de advérbios; 3) substituir advérbios por locuções adverbiais; 4) identificar advérbios de predicado e de frase; 5) acrescentar referências temporais; 6) acrescentar advérbios conectivos; 7) reescrever frases revelando menos certeza
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2A. Simoes
Este documento ensina sobre a formação de palavras em português. Explica que as palavras podem ser primitivas, derivadas através de prefixos, sufixos ou ambos, ou compostas através da justaposição ou aglutinação de outras palavras. Fornece exemplos de cada tipo de formação e exercícios para identificar os elementos que compõem diferentes palavras.
O documento define o advérbio como uma palavra invariável que modifica verbos, adjetivos ou outros advérbios. Descreve subclasses de advérbios como de negação, afirmação, quantidade, inclusão, exclusão, interrogativos, predicado, frase e conectivos. Exemplifica locuções adverbiais comuns.
Apostila Revisão das Classes Gramaticais.pdfKatianiLima
Este documento fornece uma revisão das classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições e conjunções. Contém definições de cada classe gramatical e exercícios de identificação.
Apostila Revisão das Classes Gramaticais.pdfKatianiLima
Este documento fornece uma revisão das classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições e conjunções. Contém definições de cada classe gramatical e exercícios de identificação.
O documento descreve as classes de verbos em português. Os verbos variam em número, pessoa, modo, tempo e expressam ações, qualidades ou estados. Existem os modos indicativo, conjuntivo, condicional e imperativo, assim como os tempos presente, pretérito e futuro.
1. O documento apresenta o conteúdo de uma aula sobre o emprego das classes de palavras em português, dividindo-as em substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição.
2. São descritas as características e funções de cada classe de palavras, como substantivos nomeando seres, lugares e conceitos; artigos indicando gênero e número dos substantivos; adjetivos expressando qualidades; e verbos indicando ações.
O documento descreve as características e classificação dos advérbios na língua portuguesa. Os advérbios são palavras invariáveis que modificam o sentido de verbos, adjetivos e outros advérbios, expressando circunstâncias como tempo, lugar e modo. Eles podem ser classificados de acordo com a noção que expressam e admitem flexão de grau comparativo e superlativo.
Este documento resume as principais classes de palavras da língua portuguesa, incluindo nomes, verbos, adjetivos, advérbios, determinantes, pronomes, conjunções, preposições e interjeições. Ele explica as subclasses de cada classe e como as palavras podem variar em número, gênero e outros atributos gramaticais.
O documento apresenta uma revisão das dez classes gramaticais da língua portuguesa, definindo cada uma e dando exemplos. As classes são: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. O texto também fornece atividades para identificar e classificar esses itens em frases.
O documento apresenta uma revisão das dez classes gramaticais da língua portuguesa, definindo cada uma e dando exemplos. São elas: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. O texto também fornece atividades para fixar o conteúdo, como identificar esses itens em frases e classificá-los corretamente.
O documento apresenta as dez classes gramaticais da língua portuguesa - substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição - e fornece exemplos e exercícios para cada uma.
O documento discute as funções da pontuação na escrita. Apontam que a pontuação estabelece denotações como dúvida e hesitação e elimina ambiguidades no texto. Um exemplo mostra como a pontuação pode alterar completamente o sentido de uma frase. É importante os redatores conhecerem as regras da pontuação para transmitirem precisamente o sentido pretendido.
O documento resume as principais classes de palavras da língua portuguesa: preposições, conjunções, interjeições, advérbios. Detalha os tipos de cada classe e fornece exemplos de cada uma.
O documento fornece instruções sobre interpretação de texto, tipos de texto, elementos de coesão e pontuação. Explica narrativo, descritivo e dissertativo como principais tipos de texto e detalha recursos de coesão referencial, recorrencial e sequencial. Também lista conjunções e regras de pontuação importantes para interpretação de texto.
O documento descreve as características e classificação dos advérbios na língua portuguesa. Os advérbios são palavras invariáveis que modificam o sentido de verbos, adjetivos e outros advérbios, expressando circunstâncias como tempo, lugar e modo. Eles podem ser classificados de acordo com a noção que expressam e admitem graus de comparação e flexão.
O documento descreve as características e classificação dos advérbios na língua portuguesa. Os advérbios são palavras invariáveis que modificam o sentido de verbos, adjetivos e outros advérbios, expressando circunstâncias como tempo, lugar e modo. Eles podem ser classificados de acordo com a noção que expressam e admitem graus de comparação e flexão.
A publicidade é uma atividade profissional dedicada à difusão pública de ideias associadas a empresas, produtos ou serviços. A publicidade engloba diversas áreas como planeamento, criação, produção e veiculação de peças publicitárias. Embora a história da publicidade possa ser traçada desde a antiguidade, foi após a Revolução Francesa que a publicidade iniciou sua trajetória de importância e desenvolvimento atual.
Almeida Garrett é considerado um dos autores mais geniais da literatura portuguesa dos séculos XIX e XX. Ele ocupa um lugar importante na história literária de Portugal. Almeida Garrett viveu em mais de 20 locais diferentes e mudou seu nome várias vezes ao longo da vida. Ele também ocupou vários cargos políticos.
Este documento é uma introdução do autor, Almeida Garrett, à coleção de poemas "Folhas Caídas". Garrett explica que estes poemas representam um período mais íntimo e recolhido da sua vida poética, diferente das suas outras coleções. Ele não sabe se os poemas são bons ou maus, mas gosta mais destes do que de qualquer outro que tenha escrito. Garrett dedica esta coleção a um "deus desconhecido", representado pelo sentimento idealista do poeta.
Este documento resume o livro "O Romance de Rita R.", incluindo a sinopse onde uma mulher encontra os arquivos de uma adolescente Rita em seu computador e aprende sobre a vida dela através de seu diário de áudio. Também fornece informações sobre a autora Ana Saldanha, encorajando os leitores a lerem o livro.
O documento descreve uma visita de estudantes à 11a Conferência Europeia de Geoparques em 20 de setembro. Os alunos visitaram exposições de bonecas de trapos, chás, ervas aromáticas e um xilofone de pedras. A exposição continha também um mapa 3D, doces, bolsas de cortiça e pinturas de alunos. A conferência reuniu pessoas de vários países em Arouca e foi considerada um sucesso.
O documento discute a energia solar, definindo-a como energia proveniente do Sol que pode ser captada por painéis solares e transformada em energia elétrica ou térmica. A energia solar é considerada limpa e renovável, mas seu uso ainda é limitado devido aos altos custos de produção e armazenamento. Os principais países produtores de energia solar são Japão, Estados Unidos e Alemanha.
O documento contém três propagandas: (1) Uma para o novo iPhone Mini, destacando seu tamanho compacto para uso em qualquer mão; (2) Uma para férias nas Ilhas Canárias, elogiando suas belezas naturais e atividades; (3) Duas para produtos de alta performance e velocidade - o carro Baury X e o relógio Arm, para quem gosta de aventura e não quer se atrasar.
A neve cai sobre a terra castanha e verde durante o inverno. As pessoas se agasalham e constroem bonecos de neve, escorregando e se divertindo com a neve branca e fria que reflete como um espelho. A queda de neve proporciona uma das melhores sensações do mundo.
O documento conta a história de um estudante chamado João que não via sentido na escola e questionou o que é poesia. Sua professora tentou explicar, mas não ficou convencida. Anos depois, ela encontrou João e explicou que a poesia permite expressar sentimentos e vida em poucos versos, podendo ser uma escola em si. João ficou sem palavras e passou a estudar poesia, arrependido por não ter aproveitado a escola. A professora motivou outros alunos a ler poesia.
A fotografia retrata perfeitamente Marilyn Manson, mostrando-o com a pele pálida devido à base branca, lábios vermelhos e cabelo médio assimétrico, vestindo roupas escuras em um estilo satânico.
El documento habla sobre la creación de un webfolio para mostrar otros contenidos como proyectos y trabajos realizados. En pocas oraciones, el resumen captura la idea principal de mostrar trabajos adicionales en un portafolio en línea.
1. O documento apresenta uma ficha de avaliação de Português para o 8o ano com questões sobre dois textos e questões de gramática e produção escrita. 2. Inclui perguntas sobre um excerto memorialístico e informações sobre um ciclo literário com peças e exposições sobre a obra de Manuel António Pina. 3. Aborda também a análise sintática de frases, a classificação de formas verbais e a produção de um texto sobre uma peça teatral.
Este documento é uma avaliação de Português para o 8o ano que inclui três grupos: (1) Leitura sobre o mito de Osíris no Antigo Egito e uma carta de Teresa Pança a Sancho Pança; (2) Gramática analisando funções sintáticas e classes de palavras; (3) Produção escrita pedindo ao aluno escolher entre escrever sobre um provérbio relacionado a um conto ou expressar opinião sobre o final do mesmo conto.
1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE AROUCA FICHA DE TRABALHO – Classe do ADVÉRBIO - 7º ano 2011/2012
O ADVÉRBIO é uma palavra invariável em género e número que pode desempenhar diferentes funções sintáticas.
Pode funcionar como modificador da frase ou do predicado. O contexto é fundamental para incluir o advérbio numa
ou noutra subclasse.
SUBCLASSES DO ADVÉRBIO
Advérbio de - está ligado ao grupo verbal que constitui o Tempo – agora, ainda, amanhã,
predicado predicado, completando-o ou modificando-o. O antes, antigamente,cedo, depois,
advérbio de predicado, conforme a ideia que então, hoje, já, jamais,logo,nunca,
introduz em relação à ação expressa pelo verbo, ontem, outrora,sempre tarde…
pode assumir diferentes valores. Lugar – abaixo, acima,adiante, aqui,
acolá,atrás, cá, defronte, dentro,
detrás, fora, junto, longe,perto,
onde, lá…
Modo – assim, bem, debalde,
depressa, devagar, mal, e muitos
advérbios terminados em –mente.
Advérbio conectivo - estabelece nexos entre frases ou entre elementos Assim, contrariamente, depois,
da frase. Por vezes, o advérbio conetivo estabelece consequentemente, contudo,
nexos idênticos ao da conjunção. Mas, ao contrário efetivamente, especificamente,
desta, o advérbio pode colocar-se entre o sujeito e finalmente, nomeadamente,
o predicado. primeiramente, porém, portanto,
todavia,…
Advérbio de negação - coloca-se antes do verbo ou do constituinte que não
modifica.
Advérbio de - reforça o valor afirmativo sim
afirmação
Advérbio de inclusão - destaca o constituinte que modifica Até, inclusivamente, mesmo,
e exclusão também
Apenas, exclusivamente, senão, só,
somente, exceto, salvo, unicamente
Advérbio de - são muitas vezes utilizados para a constituição do Bastante, mais, demais, menos,
quantidade e grau grau excessivamente, demasiado, pouco,
tanto, tão…
• As locuções adverbiais são equivalentes a advérbios, são constituídas por uma sequência de duas ou masi
palavras introduzidas por uma preposição. Podem incluir-se nas mesmas subclasses que os advérbios: ao
contrário, a sós, às vezes, com certeza, com efeito, de novo, de repente, de resto, de vez em quando, em
breve, em cima, em geral, em silêncio, por acaso, por isso, sem dúvida…
• Há advérbios, particularmente advérbios com valor de modo, que admitem variação em grau, tal como o
adjetivo.
1
2. ESCOLA SECUNDÁRIA DE AROUCA FICHA DE TRABALHO – Classe do ADVÉRBIO - 7º ano 2011/2012
EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
1. Completa estes provérbios com os advérbios apresentados na caixa ao lado. amanhã longe
Quem quer perde________________________________________
bem muito
e há pouco quem ________________________________________
Deitar e erguer dá saúde e faz crescer_______________________ cedo nunca
se vai ao ________________________________________________ depressa pouco
Mais vale que ___________________________________________
devagar tarde
Não deixes para o que podes fazer __________________________
Quem fala acerta_________________________________________ hoje tudo
2. Acrescenta a cada uma destas frases um advérbio conectivo que permita estabelecer uma sequência entre
os diferentes momentos enunciados.
Lês o texto. Lês todas as questões de interpretação. Começas a responder. Se tiveres tempo, relês as
tuas respostas.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Completa o texto com os advérbios e locuções adverbiais seguintes.
abaixo / assim / Logo de manhã / não / muito / tão / sempre / ali / então / para diante /
mais / Lá
_____________________, mal abriam as janelas, a primeira coisa que viam era o rio, uma corrente
_______________________lisa e esverdeada (...). _____________________estava (...) o barquinho branco do
fidalgo (...), ___________________à espera que o fidalgo o desamarrasse (...).
De modo que o primeiro desejo que (...) assaltava os dois rapazes era o d eirem por _______________,
_______________, ____________________madrugadores(...), metrem-se dentro do barco, desprendê-lo da praia e
deixá-lo ir _________________para onde ele quisesse, contanto que fosse sempre ____________________...(...)
Ah! Tivessem eles ____________________um barquinho, que _____________________queriam
_________________nada...
Trindade Coelho, “Abyssus, abyssum”, in Os meus amores, Porto Editora (texto adaptado e com supressões)
4. A solução desta adivinha é um advérbio de predicado com valor de modo. Descobre-a.
Às direitas sou advérbio
Que só cinco letras tem,
Às avessas na igreja
Meu leitor repara bem. Solução: ____________________________
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