O documento discute o perfil psicológico dos adolescentes e como lidar com eles. Aborda as mudanças biopsicossociais que ocorrem na adolescência e como isso afeta a identidade, autoestima, humor e desenvolvimento cognitivo dos jovens. Também destaca a importância de respeitar os adolescentes, estabelecer limites claros, escutá-los e elogiá-los. Por fim, discute os riscos que os adolescentes enfrentam no trânsito devido a fatores como exibicionismo e impaciência.

1. O JOVEM E O TRÂNSITO ADOLESCÊNCIA

2. ADOLESCENTE Art. 2º - ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE : CONSIDERA- SE CRIANÇA, PARA OS EFEITOS DESTA LEI, A PESSOA ATÉ 12 ANOS DE IDADE INCOMPLETOS, E ADOLESCENTE AQUELE ENTRE 12 E 18 ANOS DE IDADE.

3. ADOLESCENTE FASE EM QUE O INDIVÍDUO PASSA POR MUDANÇAS E ALTERAÇÕES BIOPSICOSOCIAIS. PODE-SE DIZER QUE É UM PERÍODO DE TRANSIÇÃO DA INFÂNCIA PARA A IDADE ADULTA, EVOLUINDO DE UM ESTADO DE INTENSA DEPENDÊNCIA PARA UMA CONDIÇÃO DE AUTONOMIA PESSOAL ( SILVA & MATTOS, 2004 ) E UMA CONDIÇÃO DE NECESSIDADE DE CONTROLE EXTERNO PARA O AUTO CONTROLE ( BIASOLI – ALVES, 2001 )

4. PERFIL PSICOLÓGICO DO ADOLESCENTE IDENTIDADE/PERSONALIDADE A BUSCA DE SEU PRÓPRIO CAMINHO. É UMA FASE DE TRANSIÇÃO, EM QUE ELE NÃO É MAIS CRIANÇA, E AINDA NÃO É ADULTO. FASE DE ORGANIZAÇÃO INFANTIL ► FASE DE DESORGANIZAÇÃO QUE OCORRE NA VIDA ADULTA

5. PERFIL PSICOLÓGICO DO ADOLESCENTE AUTO ESTIMA PROCURAM SE FILIAR A GRUPO DE PESSOAS PARA SE SENTIREM SEGUROS E ACEITOS. PREOCUPAÇÃO COM A IMAGEM CORPORAL É MARCADA POR TRANSFORMAÇÕES E MODIFICAÇÕES NO TAMANHO E NAS ESTRUTURAS CORPORAIS E CONSEQUENTEMENTE NAS MUDANÇAS INTERIORES.

6. PERFIL PSICOLÓGICO DO ADOLESCENTE ONIPOTÊNCIA É UMA FASE QUE O ADOLESCENTE ACHA QUE SABE TUDO, QUE PODE TUDO. OSCILAÇÃO DE HUMOR OCORRE DEVIDO A MUDANÇAS HORMONAIS. ALEGRIA TRISTEZA

7. PERFIL PSICOLÓGICO DO ADOLESCENTE ACRÉSCIMO POSITIVO - INTELECTO APRESENTA MAIOR EFICÁCIA - RAPIDEZ E ELABORAÇÕES MAIS COMPLEXAS - AUMENTO DA CONCENTRAÇÃO - MELHOR SELEÇÃO DE INFORMAÇÕES - MEMÓRIA ADQUIRE MAIOR CAPACIDADE DE RETENÇÃO - A LINGUAGEM TORNA – SE MAIS COMPLETA E COMPLEXA

8. COMO LIDAR COM OS ADOLESCENTES RESPEITO CADA UM É ÚNICO, COM CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS LIMITES ABORDAR CLARAMENTE O QUE ELES PODEM OU NÃO FAZER

9. COMO LIDAR COM OS ADOLESCENTES SABER ESCUTAR ANTES DE NOS COLOCARMOS ESCUTAR O QUE ELE TEM A DIZER. SUA CONTRIBUIÇÃO TAMBÉM É IMPORTANTE EMPATIA A BASE DA EMPATIA É PERCEBER O QUE O OUTRO SENTE SEM QUE ELE DIGA

10. COMO LIDAR COM OS ADOLESCENTES LINGUAGEM VERBAL X NÃO VERBAL AS CONVERSAS DEVEM SER CLARAS. A LINGUAGEM VERBAL TEM QUE ESTAR COERENTE COM A NÃO VERBAL SABER ELOGIAR E NÃO SÓ REPREENDER ELOGIAR TRÁS SEGURANÇA PARA O ADOLESCENTE

11. COMO LIDAR COM OS ADOLESCENTES SER FLEXÍVEL SABER CEDER NAS COISAS DE POUCA IMPORTÂNCIA LIDAR COM HUMOR É UM ÓTIMO RECURSO MANTENHA – SE BEM HUMORADO, SEM USAR DE IRONIA

12. O ADOLESCENTE E O TRÂNSITO TEMOS MUITOS JOVENS RESPONSÁVEIS, CONSCIENTES, QUE TEM MATURIDADE E SABEM O VALOR DA VIDA; POR OUTRO LADO HÁ JOVENS IMPRUDENTES E NEGLIGENTES, QUE PAGAM CARO PELO EXAGERO QUE COMETEM;

13. O ADOLESCENTE E O TRÂNSITO QUANDO FALAMOS DO COMPORTAMENTO DO ADOLESCENTE NO TRÂNSITO, PENSAMOS NELE COMO CONDUTOR. POREM DEVEMOS LEMBRAR QUE ANTES ELES SÃO PEDESTRES, CICLISTAS E PASSAGEIROS, CIRCULANDO PELA CIDADE.

14. O ADOLESCENTE E O TRÂNSITO POR QUE SE COMPORTAM DE MANEIRA INSEGURA? EXIBICIONISMO MEDO DO RIDÍCULO PODER DESAFIOS IMPACIÊNCIA

15. “ A FALTA DE CONHECIMENTO DAS MUDANÇAS QUE ACONTECEM NO PROCESSO DE ADOLESCER ACARRETA DIFICULDADES NO RELACIONAMENTO DO ADOLESCENTE COM A FAMÍLIA, PROFESSORES E PROFISSIONAIS, GERANDO SITUAÇÕES DE CONFLITO”

16. “ AMADURECER É UM ATO COMPLICADO... PERCEBER A HORA DE MUDAR É AINDA MAIS DIFÍCIL, MAS NÃO TANTO SE ENCONTRARMOS UMA CERTA FIGURA CAPAZ DE ABRIR NOSSOS OLHOS E MOSTRAR QUE AS POSSIBILIDADES DE VIDA SÃO ILIMITADAS” ( ENCONTRADO NO DIÁRIO DE UMA MENINA DE 12 ANOS )

17. CLÁUDIA MARINA EUGÊNIA STAVRO Psicóloga com formação clínica e educacional [email_address]