O projeto curricular do jardim de infância se concentra na arte e na expressão criativa das crianças através de várias atividades, como festas tradicionais, visitas de artistas, exploração de materiais e representação da natureza.
O documento discute a importância da parceria entre a escola e a família na educação infantil e convida os pais a participarem da vida educacional de seus filhos. Também descreve atividades realizadas durante a Semana da Criança no CEI, incluindo pintura, confecção de massa de modelar e circuito com obstáculos. Finalmente, resume o I Encontro de Formação do CEI sobre compartilhar o trabalho pedagógico com as famílias.
1) O documento discute o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) e como ele pode ser usado para orientar as atividades educacionais com crianças de 0 a 6 anos.
2) É destacada a importância de abordagens concretas e lúdicas da matemática na educação infantil, como contagem, classificação e noções espaciais e temporais através de brincadeiras, músicas e jogos.
3) O documento fornece objetivos, conteúdos, orientações didá
A PRODUÇÃO DE BRINQUEDOS COM MATERIAL RECICLÁVEL, UM MATERIAL DIDÁTICO PARA O...Vis-UAB
Este documento discute a produção de brinquedos com materiais recicláveis como material didático para professores de arte. O objetivo é demonstrar como experiências lúdicas e práticas podem facilitar o ensino-aprendizagem e contribuir para a construção do conhecimento de forma crítica e emancipatória. A proposta articula arte-educação e educação ambiental para alunos do 5o ano do ensino fundamental, abordando temas como reciclagem e preservação do meio ambiente.
Projecto da componente de apoio a familia vgAna Barroca
Este documento apresenta a organização da Componente de Apoio à Família no Jardim de Infância Vasco da Gama para o ano lectivo de 2010-2011. A CAF inclui actividades como expressão plástica, dramática, música, jogos, horta pedagógica e uso de computadores. As actividades são planejadas mensalmente e realizadas por educadoras e auxiliares com o objectivo de complementar a aprendizagem das crianças e apoiar as famílias.
1) O documento apresenta uma proposta curricular para a educação infantil no município de Marília, com foco no lúdico como estratégia pedagógica.
2) A proposta define 8 eixos curriculares com expectativas de aprendizagem, conteúdos e orientações didáticas para cada um.
3) O documento fundamenta a importância do lúdico no desenvolvimento infantil de acordo com autores como Piaget e Gramigna, visando uma aprendizagem significativa e prazerosa para as crianças.
A Voz da Educação- Secretaria Municipal de Educação do Condado-PE/2012Rosimere S Silva
1) O documento descreve vários programas e iniciativas da Secretaria de Educação e da Prefeitura Municipal no primeiro semestre de 2012, incluindo a adesão ao Programa BPC na Escola, ao Programa Mais Educação, e ao Programa Paulo Freire.
2) Ele também discute eventos como o I Seminário da Educação Condadense sobre Educação Infantil, o I Fórum Municipal da EJAI, e formações para professores dos programas Escola Ativa e Trilhas.
3) Finalmente, apresenta informações sobre o Pro
Este documento apresenta a proposta pedagógica da EMEB Profa Maria Barbosa Martins para a Educação Infantil. Ele descreve os objetivos, valores e estratégias da escola para promover o cuidado, educação e desenvolvimento integral das crianças. A proposta é baseada nos princípios da legislação educacional brasileira e visa a formação de cidadãos conscientes.
Este documento apresenta a proposta curricular da educação infantil do município de Miguel Pereira. Ele descreve como a secretaria municipal de educação realizou formações continuadas com professores em 2009-2010 para consolidar esta proposta curricular, abordando temas como rotina, projetos, avaliação e as diferentes linguagens nas crianças. A proposta visa garantir às crianças acesso a processos de aprendizagem por meio de experiências que consideram a inter-relação entre linguagens.
O documento discute a importância da parceria entre a escola e a família na educação infantil e convida os pais a participarem da vida educacional de seus filhos. Também descreve atividades realizadas durante a Semana da Criança no CEI, incluindo pintura, confecção de massa de modelar e circuito com obstáculos. Finalmente, resume o I Encontro de Formação do CEI sobre compartilhar o trabalho pedagógico com as famílias.
1) O documento discute o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) e como ele pode ser usado para orientar as atividades educacionais com crianças de 0 a 6 anos.
2) É destacada a importância de abordagens concretas e lúdicas da matemática na educação infantil, como contagem, classificação e noções espaciais e temporais através de brincadeiras, músicas e jogos.
3) O documento fornece objetivos, conteúdos, orientações didá
A PRODUÇÃO DE BRINQUEDOS COM MATERIAL RECICLÁVEL, UM MATERIAL DIDÁTICO PARA O...Vis-UAB
Este documento discute a produção de brinquedos com materiais recicláveis como material didático para professores de arte. O objetivo é demonstrar como experiências lúdicas e práticas podem facilitar o ensino-aprendizagem e contribuir para a construção do conhecimento de forma crítica e emancipatória. A proposta articula arte-educação e educação ambiental para alunos do 5o ano do ensino fundamental, abordando temas como reciclagem e preservação do meio ambiente.
Projecto da componente de apoio a familia vgAna Barroca
Este documento apresenta a organização da Componente de Apoio à Família no Jardim de Infância Vasco da Gama para o ano lectivo de 2010-2011. A CAF inclui actividades como expressão plástica, dramática, música, jogos, horta pedagógica e uso de computadores. As actividades são planejadas mensalmente e realizadas por educadoras e auxiliares com o objectivo de complementar a aprendizagem das crianças e apoiar as famílias.
1) O documento apresenta uma proposta curricular para a educação infantil no município de Marília, com foco no lúdico como estratégia pedagógica.
2) A proposta define 8 eixos curriculares com expectativas de aprendizagem, conteúdos e orientações didáticas para cada um.
3) O documento fundamenta a importância do lúdico no desenvolvimento infantil de acordo com autores como Piaget e Gramigna, visando uma aprendizagem significativa e prazerosa para as crianças.
A Voz da Educação- Secretaria Municipal de Educação do Condado-PE/2012Rosimere S Silva
1) O documento descreve vários programas e iniciativas da Secretaria de Educação e da Prefeitura Municipal no primeiro semestre de 2012, incluindo a adesão ao Programa BPC na Escola, ao Programa Mais Educação, e ao Programa Paulo Freire.
2) Ele também discute eventos como o I Seminário da Educação Condadense sobre Educação Infantil, o I Fórum Municipal da EJAI, e formações para professores dos programas Escola Ativa e Trilhas.
3) Finalmente, apresenta informações sobre o Pro
Este documento apresenta a proposta pedagógica da EMEB Profa Maria Barbosa Martins para a Educação Infantil. Ele descreve os objetivos, valores e estratégias da escola para promover o cuidado, educação e desenvolvimento integral das crianças. A proposta é baseada nos princípios da legislação educacional brasileira e visa a formação de cidadãos conscientes.
Este documento apresenta a proposta curricular da educação infantil do município de Miguel Pereira. Ele descreve como a secretaria municipal de educação realizou formações continuadas com professores em 2009-2010 para consolidar esta proposta curricular, abordando temas como rotina, projetos, avaliação e as diferentes linguagens nas crianças. A proposta visa garantir às crianças acesso a processos de aprendizagem por meio de experiências que consideram a inter-relação entre linguagens.
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades para o ano letivo de 2012/2013 de uma escola. O plano inclui atividades para cada mês do ano com o objetivo de promover o desenvolvimento das crianças através de tradições, comemorações e exploração de temas relacionados à natureza. As atividades envolverão a comunidade escolar, pais e parcerias externas.
Portfólio de ações 2013 E.E. CORONEL ARISTIDES BATISTACleuza Oliveira
O documento descreve as ações realizadas pela Escola Estadual Coronel Aristides Batista em Ibiaí, MG no ano de 2013. As principais ações incluem: 1) aplicação de avaliações diagnósticas para embasar o planejamento escolar, 2) projeto sobre dengue para conscientizar a comunidade sobre prevenção, 3) reuniões de conselho de classe para discutir o desempenho dos alunos.
1. O documento descreve o projeto educativo da Escola Classe 29 de Taguatinga para 2012, com foco na inclusão de estudantes.
2. O projeto visa promover a educação de qualidade para todos os alunos de forma igualitária, respeitando suas necessidades específicas.
3. A escola passou a ser inclusiva em 2007, oferecendo apoio pedagógico especializado em sala de aula regular para estudantes com deficiência ou necessidades educacionais especiais.
O documento descreve a coleção educacional "Discovery Channel na Escola" da TSP Editorial. A coleção traz 18 DVDs e guias sobre diversos temas como matemática, ciências, oceanos e tempo, com o objetivo de tornar o aprendizado mais interessante e reduzir a evasão escolar.
Relatório de Prática Docente l apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia-
UFPEL/UAB, como requisito à conclusão do
Estágio Supervisionado em Educação Infantil.
This document outlines a curriculum project for the 2011-2012 school year. It includes an introduction describing the purpose and flexible nature of the curriculum. The main sections describe the characteristics of preschool education in Portugal according to law, the areas of content covered which include personal and social development, expression and communication, and knowledge of the world. It also addresses the organization of the classroom environment, schedule, and relationships with families.
1) O documento apresenta um roteiro para inclusão de uma criança com visão subnormal na educação infantil, discutindo sua avaliação, diagnóstico e propostas de atividades adaptadas e uso de tecnologias assistivas.
2) A criança tem 4 anos e apresenta déficit cognitivo devido à prematuridade; foi avaliada funcionalmente e situada abaixo do esperado para sua idade.
3) O roteiro propõe atividades lúdicas e uso de recursos como livros em Braille para promover a aprend
Este documento resume um projeto de estágio realizado em uma escola municipal em Blumenau, Santa Catarina, Brasil. O projeto foca no ensino nas séries iniciais e nos desafios da aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva. O estágio envolveu planejamento de aulas, observação de práticas pedagógicas e avaliação do desenvolvimento dos alunos.
Este documento descreve o projeto pedagógico de uma sala de crianças entre 2-3 anos de um centro de bem-estar infantil. O projeto inclui o enquadramento legal da creche, orientações didáticas, caracterização da sala e do grupo, plano de ação pedagógica e avaliação. O tema do projeto para o ano letivo é "ternura" e foca-se no desenvolvimento integral das crianças através de atividades como pintura, desenho e brincadeiras.
O objetivo geral deste trabalho é refletir sobre as descobertas e experiências obtidas durante o estágio da prática docente II do CLPD da Universidade Federal de Pelotas, realizada na E.E.I Rica Carvalho Bernardes, localizada na rua Marcílio Dias nº 1076, município de Cachoeira do Sul.RS, com uma turma de PRÉ A com dezesseis alunos sendo nove meninas e sete meninos com faixa etária entre quatro e cinco anos, no período de 26/05/2014 a 18/06/2014.
O documento apresenta o planejamento anual da educação infantil da Secretaria Municipal da Educação de Ribeirão Branco para 2011, com foco na fase I. Ele descreve os objetivos e conteúdos bimestrais relacionados à identidade e autonomia das crianças, incluindo o desenvolvimento da autoestima, socialização, expressão de sentimentos, cuidados pessoais e respeito às diferenças.
Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumondSimoneHelenDrumond
1) O documento discute os princípios pedagógicos e aspectos organizacionais do currículo na educação infantil de acordo com a visão de Carmem Barbosa.
2) Ele enfatiza que o currículo deve emergir do diálogo entre crianças, famílias e educadores e ser manifestado nas interações do dia-a-dia, não apenas em documentos.
3) Também discute que o conteúdo da educação infantil envolve as práticas sociais e linguagens que proporcionam experiências e aprendizagens às crianças
O documento descreve o processo de elaboração de indicadores de qualidade para a educação infantil no Brasil, incluindo a constituição de um grupo técnico, testes piloto e seminários regionais. Ele apresenta as dimensões dos indicadores, como planejamento institucional, espaços físicos e formação de professores, e fornece orientações sobre como utilizar os materiais produzidos.
diretrizes para implantação do projeto educação em tempo integral(1)indiarahellen1105
1. O documento apresenta as diretrizes para a implementação do Projeto Educação em Tempo Integral na Secretaria de Educação de Minas Gerais. 2. O projeto visa ampliar as oportunidades educacionais dos alunos por meio de atividades complementares à jornada escolar dentro e fora da escola. 3. As atividades serão desenvolvidas principalmente por meio de projetos e oficinas que abordam os conteúdos de forma interdisciplinar.
O documento descreve o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que é um serviço da Educação Especial oferecido nas escolas regulares para garantir a inclusão de alunos com deficiência ou necessidades especiais. O AEE identifica as necessidades desses alunos e organiza recursos e materiais adaptados para apoiar sua participação e aprendizagem na escola regular.
O documento descreve um projeto chamado "Reencantando a Educação" que visa apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem através de pequenos grupos e atividades criativas. O objetivo é elevar a autoestima dos alunos e tornar o processo de aprendizagem mais prazeroso. O projeto será avaliado por meio de portfólios que documentam o progresso individual de cada aluno ao longo do ano letivo.
1. O relatório descreve um estágio na educação infantil aplicando o projeto "Brinquedos e Brincadeiras".
2. O estágio ajudou a entender a importância do papel do professor e que teoria e prática devem caminhar juntas.
3. As atividades propostas contribuíram para o desenvolvimento das crianças nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
O documento discute como o cotidiano na educação infantil deve ser organizado para promover o desenvolvimento integral das crianças, focando no brincar, nas interações sociais e no respeito às particularidades de cada idade. Defende que as práticas pedagógicas devem valorizar o lúdico e entender o desenvolvimento infantil de forma ampla e cultural, sem adotar modelos escolares rígidos.
El documento discute el cambio en la política de sanciones económicas de los Estados Unidos bajo la administración Clinton. Clinton ha expresado su descontento con el uso excesivo de sanciones y está buscando enfoques más multilaterales. Los Estados Unidos también se ha dado cuenta que las sanciones unilaterales a menudo no funcionan y pueden dañar la economía estadounidense, mientras que otros países se aprovechan de las oportunidades comerciales. Aunque el Congreso es más proclive al uso de sanciones, la Casa Blanca parece
O documento discute medidas de segurança na internet, incluindo principais riscos como furto de identidade e fraude, códigos maliciosos como vírus e worms, e formas de prevenção como manter programas atualizados e usar antivírus. Também aborda tópicos como spam, criptografia, certificados digitais e protocolos seguros. A conclusão enfatiza a necessidade de medidas preventivas para um uso seguro da internet.
PLOA 2013 - A Contribuição Previdenciária dos Servidores Públicos Inativos e ...Sylvio Micelli
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades para o ano letivo de 2012/2013 de uma escola. O plano inclui atividades para cada mês do ano com o objetivo de promover o desenvolvimento das crianças através de tradições, comemorações e exploração de temas relacionados à natureza. As atividades envolverão a comunidade escolar, pais e parcerias externas.
Portfólio de ações 2013 E.E. CORONEL ARISTIDES BATISTACleuza Oliveira
O documento descreve as ações realizadas pela Escola Estadual Coronel Aristides Batista em Ibiaí, MG no ano de 2013. As principais ações incluem: 1) aplicação de avaliações diagnósticas para embasar o planejamento escolar, 2) projeto sobre dengue para conscientizar a comunidade sobre prevenção, 3) reuniões de conselho de classe para discutir o desempenho dos alunos.
1. O documento descreve o projeto educativo da Escola Classe 29 de Taguatinga para 2012, com foco na inclusão de estudantes.
2. O projeto visa promover a educação de qualidade para todos os alunos de forma igualitária, respeitando suas necessidades específicas.
3. A escola passou a ser inclusiva em 2007, oferecendo apoio pedagógico especializado em sala de aula regular para estudantes com deficiência ou necessidades educacionais especiais.
O documento descreve a coleção educacional "Discovery Channel na Escola" da TSP Editorial. A coleção traz 18 DVDs e guias sobre diversos temas como matemática, ciências, oceanos e tempo, com o objetivo de tornar o aprendizado mais interessante e reduzir a evasão escolar.
Relatório de Prática Docente l apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia-
UFPEL/UAB, como requisito à conclusão do
Estágio Supervisionado em Educação Infantil.
This document outlines a curriculum project for the 2011-2012 school year. It includes an introduction describing the purpose and flexible nature of the curriculum. The main sections describe the characteristics of preschool education in Portugal according to law, the areas of content covered which include personal and social development, expression and communication, and knowledge of the world. It also addresses the organization of the classroom environment, schedule, and relationships with families.
1) O documento apresenta um roteiro para inclusão de uma criança com visão subnormal na educação infantil, discutindo sua avaliação, diagnóstico e propostas de atividades adaptadas e uso de tecnologias assistivas.
2) A criança tem 4 anos e apresenta déficit cognitivo devido à prematuridade; foi avaliada funcionalmente e situada abaixo do esperado para sua idade.
3) O roteiro propõe atividades lúdicas e uso de recursos como livros em Braille para promover a aprend
Este documento resume um projeto de estágio realizado em uma escola municipal em Blumenau, Santa Catarina, Brasil. O projeto foca no ensino nas séries iniciais e nos desafios da aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva. O estágio envolveu planejamento de aulas, observação de práticas pedagógicas e avaliação do desenvolvimento dos alunos.
Este documento descreve o projeto pedagógico de uma sala de crianças entre 2-3 anos de um centro de bem-estar infantil. O projeto inclui o enquadramento legal da creche, orientações didáticas, caracterização da sala e do grupo, plano de ação pedagógica e avaliação. O tema do projeto para o ano letivo é "ternura" e foca-se no desenvolvimento integral das crianças através de atividades como pintura, desenho e brincadeiras.
O objetivo geral deste trabalho é refletir sobre as descobertas e experiências obtidas durante o estágio da prática docente II do CLPD da Universidade Federal de Pelotas, realizada na E.E.I Rica Carvalho Bernardes, localizada na rua Marcílio Dias nº 1076, município de Cachoeira do Sul.RS, com uma turma de PRÉ A com dezesseis alunos sendo nove meninas e sete meninos com faixa etária entre quatro e cinco anos, no período de 26/05/2014 a 18/06/2014.
O documento apresenta o planejamento anual da educação infantil da Secretaria Municipal da Educação de Ribeirão Branco para 2011, com foco na fase I. Ele descreve os objetivos e conteúdos bimestrais relacionados à identidade e autonomia das crianças, incluindo o desenvolvimento da autoestima, socialização, expressão de sentimentos, cuidados pessoais e respeito às diferenças.
Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumondSimoneHelenDrumond
1) O documento discute os princípios pedagógicos e aspectos organizacionais do currículo na educação infantil de acordo com a visão de Carmem Barbosa.
2) Ele enfatiza que o currículo deve emergir do diálogo entre crianças, famílias e educadores e ser manifestado nas interações do dia-a-dia, não apenas em documentos.
3) Também discute que o conteúdo da educação infantil envolve as práticas sociais e linguagens que proporcionam experiências e aprendizagens às crianças
O documento descreve o processo de elaboração de indicadores de qualidade para a educação infantil no Brasil, incluindo a constituição de um grupo técnico, testes piloto e seminários regionais. Ele apresenta as dimensões dos indicadores, como planejamento institucional, espaços físicos e formação de professores, e fornece orientações sobre como utilizar os materiais produzidos.
diretrizes para implantação do projeto educação em tempo integral(1)indiarahellen1105
1. O documento apresenta as diretrizes para a implementação do Projeto Educação em Tempo Integral na Secretaria de Educação de Minas Gerais. 2. O projeto visa ampliar as oportunidades educacionais dos alunos por meio de atividades complementares à jornada escolar dentro e fora da escola. 3. As atividades serão desenvolvidas principalmente por meio de projetos e oficinas que abordam os conteúdos de forma interdisciplinar.
O documento descreve o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que é um serviço da Educação Especial oferecido nas escolas regulares para garantir a inclusão de alunos com deficiência ou necessidades especiais. O AEE identifica as necessidades desses alunos e organiza recursos e materiais adaptados para apoiar sua participação e aprendizagem na escola regular.
O documento descreve um projeto chamado "Reencantando a Educação" que visa apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem através de pequenos grupos e atividades criativas. O objetivo é elevar a autoestima dos alunos e tornar o processo de aprendizagem mais prazeroso. O projeto será avaliado por meio de portfólios que documentam o progresso individual de cada aluno ao longo do ano letivo.
1. O relatório descreve um estágio na educação infantil aplicando o projeto "Brinquedos e Brincadeiras".
2. O estágio ajudou a entender a importância do papel do professor e que teoria e prática devem caminhar juntas.
3. As atividades propostas contribuíram para o desenvolvimento das crianças nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
O documento discute como o cotidiano na educação infantil deve ser organizado para promover o desenvolvimento integral das crianças, focando no brincar, nas interações sociais e no respeito às particularidades de cada idade. Defende que as práticas pedagógicas devem valorizar o lúdico e entender o desenvolvimento infantil de forma ampla e cultural, sem adotar modelos escolares rígidos.
El documento discute el cambio en la política de sanciones económicas de los Estados Unidos bajo la administración Clinton. Clinton ha expresado su descontento con el uso excesivo de sanciones y está buscando enfoques más multilaterales. Los Estados Unidos también se ha dado cuenta que las sanciones unilaterales a menudo no funcionan y pueden dañar la economía estadounidense, mientras que otros países se aprovechan de las oportunidades comerciales. Aunque el Congreso es más proclive al uso de sanciones, la Casa Blanca parece
O documento discute medidas de segurança na internet, incluindo principais riscos como furto de identidade e fraude, códigos maliciosos como vírus e worms, e formas de prevenção como manter programas atualizados e usar antivírus. Também aborda tópicos como spam, criptografia, certificados digitais e protocolos seguros. A conclusão enfatiza a necessidade de medidas preventivas para um uso seguro da internet.
PLOA 2013 - A Contribuição Previdenciária dos Servidores Públicos Inativos e ...Sylvio Micelli
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
Este documento é um boletim de uma paróquia católica que resume os principais eventos e lições do Advento e Natal. Ele inclui um índice, resumos dos evangelhos dos quatro domingos do Advento, e informações sobre o Natal e o batismo de Jesus.
TEC 2012 01 - A variável cor nas estatísticas do Ministério do Trabalho e Emp...LAESER IE/UFRJ
1. O documento discute a evolução do rendimento médio e taxa de desemprego entre novembro de 2010 e novembro de 2011 nas 6 maiores regiões metropolitanas brasileiras.
2. Em novembro de 2011, o rendimento médio foi de R$1.623,43 e a taxa de desemprego foi de 5,2%.
3. O texto aprofunda a análise comparando os indicadores entre brancos e pretos/pardos, mostrando que as desigualdades de rendimento entre esses grupos diminuíram nesse período.
O documento descreve os tipos e usos do micrômetro, um instrumento de medição preciso. Ele explica que o micrômetro é mais adequado do que o paquímetro para medições exatas, e descreve seus principais componentes e características.
Este documento presenta la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Explica que la Convención es un tratado internacional que establece los derechos legales de los niños y niñas menores de 18 años. Fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989 y ha sido ratificada por la mayoría de los países, con la excepción de Estados Unidos. La Convención contiene 54 artículos que cubren todos los aspectos del bienestar de los niños.
1) O documento discute a história do desenvolvimento das medidas e unidades de medição, desde as primitivas baseadas no corpo humano até o atual Sistema Internacional de Unidades (SI).
2) Os egípcios e franceses usaram o cúbito e a toesa como unidades padrão, respectivamente. Posteriormente, o metro foi definido como padrão universal com base na velocidade da luz.
3) O documento fornece exemplos de conversão entre unidades métricas e não métricas, como o sistema inglês de medidas.
David Kupter - Encontro de Economia Baiana 2012Desenbahia
O documento discute os desafios da industrialização e do desenvolvimento no Brasil, abordando três tópicos principais: 1) a fragilização da indústria brasileira e a perda de densidade nas cadeias produtivas; 2) a mudança na estrutura econômica do país com o crescimento dos setores baseados em recursos naturais em detrimento dos setores industriais; e 3) a "commoditização" da pauta de exportações brasileiras e a redução das exportações de produtos industrializados.
O documento discute como a tristeza pode levar ao sofrimento e como cultivar a alegria ao invés de se prender à tristeza para superar os desafios da vida de forma mais fácil e saudável.
1) O documento apresenta a estrutura organizacional e as atividades da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), definindo seus órgãos, atribuições e regulamentos.
2) A UNEB possui órgãos de administração superior como o Conselho Universitário e a Reitoria, órgãos setoriais como Departamentos e Colegiados de Curso, e órgãos suplementares como Centros de Estudos.
3) As atividades da UNEB incluem ensino, pesquisa, extensão e outras atividades acad
El documento habla sobre hacer ejercicio una tarde y los beneficios que tiene para la salud hacer gimnasia. Hacer ejercicio regularmente ayuda a mantener un buen estado físico y mejora el bienestar general.
O documento é uma atividade escolar sobre a Páscoa para alunos do ensino fundamental. A atividade inclui três tarefas: 1) escrever um ditado sobre ovos de coelho, 2) encontrar palavras relacionadas à Páscoa escondidas em uma grade, 3) completar a palavra "Páscoa" com vazios, e 4) levar um coelho até uma cenoura usando apenas vogais.
Este documento apresenta um índice de conteúdos de uma publicação religiosa chamada "Mioma". O índice lista artigos sobre tópicos religiosos como as leituras bíblicas para os domingos XXXII, XXXIII e XXXIV do tempo comum, além de incluir seções sobre oração, economia da igreja e receitas culinárias.
Este documento discute as possíveis repercussões espirituais do transplante de órgãos, afirmando que o processo de separação do perispírito do corpo físico após a morte é gradual. Também sugere que a doação de órgãos pode causar algum desconforto no doador no momento da cirurgia, mas que os benefícios espirituais da caridade superam eventuais efeitos negativos.
Projeto que dá à vaquejada status de patrimônio cultural imaterial vai à sançãoPortal NE10
Os senadores aprovaram nesta terça-feira (1º) o projeto de lei da Câmara (PLC 24/2016) que dá à vaquejada, ao rodeio e expressões artístico-culturais similares o status de manifestações da cultura nacional e os eleva à condição de patrimônio cultural imaterial do Brasil. A proposta foi aprovada pela manhã na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ), e enviada para votação de urgência pelo Plenário à tarde. O projeto segue agora para sanção presidencial. Da Agência Senado
Placas de expansão estendem as funcionalidades e desempenho de computadores, incluindo placas de vídeo, som, rede, modem e USB. Placas de vídeo enviam sinais para monitores, placas de som transmitem áudio, e placas de rede permitem comunicação entre computadores em rede.
Desenvolvendo Projetos de Leitura e Escrita nas Aulas de Língua Materna em Co...Formação Cooperativa
1. O documento discute projetos de ensino de língua portuguesa desenvolvidos por dois professores com foco nos gêneros textuais.
2. Os projetos visam aproximar a pesquisa universitária das salas de aula para promover mudanças no ensino voltadas ao crescimento dos professores e alunos.
3. Os professores construíram projetos com base nos estudos de um projeto maior de formação continuada, escolhendo gêneros textuais de interesse dos alunos.
A Voz da Educação / Jornal da Secretaria municipal do Condado-PE/ 2012 Rosimere S Silva
1) O documento discute vários programas e iniciativas da Secretaria Municipal de Educação no primeiro semestre de 2012, incluindo o Programa BPC na Escola, Mais Educação, educação inclusiva, qualificação de professores e projetos nas escolas.
2) É relatado a participação em eventos sobre educação do campo e seminário sobre educação infantil.
3) Também são descritos cursos do Programa Paulo Freire para alfabetização e reunião do conselho do FUNDEB.
Projecto da Componente de Apoio a Familia JI VGAna Barroca
Este documento descreve a organização da Componente de Apoio à Família no Jardim de Infância Vasco da Gama para o ano lectivo de 2010-2011, incluindo o planejamento de actividades, recursos humanos e calendário. O objectivo é oferecer às crianças momentos pedagogicamente enriquecedores e lúdicos para além do horário escolar, desenvolvendo suas capacidades através de actividades como expressão artística, música, jogos, horta pedagógica e contação de históri
Minha identidade e cultura brincante! - Claudinéia da Silva BarbosaClaudinéia Barbosa
Este documento apresenta o projeto didático "Minha Identidade e Cultura Brincante" desenvolvido no CEMEI Linésio Bastos Santana em Itaberaba-BA entre março e maio de 2015. O projeto tem como objetivo expressar experiências sobre cultura de brincar permitindo troca de experiências entre as crianças. Serão abordados temas como identidade, autonomia, música, movimento, artes visuais, natureza e sociedade, matemática e linguagem.
Projecto da componente de apoio a familia vgAna Barroca
O documento descreve a organização da Componente de Apoio à Família no Jardim de Infância Vasco da Gama para o ano letivo de 2010-2011, incluindo objetivos, atividades planeadas, recursos humanos e calendário. As atividades incluem expressão plástica, dramática, música, culinária, histórias, jogos e uso da horta e computadores.
Este documento descreve um projeto pedagógico para a turma Maternal 3 na Escola Municipal de Educação Infantil Amarelinha. O projeto se concentrará em brincadeiras infantis, música e literatura para permitir que as crianças aprendam sobre o mundo ao seu redor e desenvolvam habilidades sociais e emocionais. As atividades incluirão narração de histórias, confecção de materiais educativos, brincadeiras, dança e passeios. A avaliação do progresso das crianças será contínua.
O documento discute a importância da mediação do outro para o desenvolvimento do eu e do conhecimento sobre si mesmo. Argumenta que o outro não é simplesmente reconhecido pelo sujeito, mas tem sua própria perspectiva e alteridade que não pode ser reduzida ao que o eu pensa sobre ele. Isso leva a diferentes concepções do eu e diferentes relações entre o eu e o outro.
Educatrix - a revista que pensa a educação.
Conteúdo da cartilha especial sobre música na sala de aula publicada juntamente com a segunda edição da revista Educatrix.
A publicação é de responsabilidade da Editora Moderna
Este documento apresenta o projeto educativo do Infantário "Cidade dos Brinquedos" para o período de 2011 a 2015. O projeto descreve a missão, visão, princípios e valores da escola, bem como as estratégias e metas para cada ano letivo, com foco em temas como literatura infantil, inclusão, cidadania e melhoria contínua.
Escola Básica 1 de Bicesse - Actividades de Enriquecimento Curricularjfalcabidecheadmin
Este documento descreve as atividades de enriquecimento curricular realizadas na Escola Básica 1 de Bicesse durante o ano letivo de 2010/2011. As atividades visavam proporcionar experiências significativas às crianças para que pudessem melhor se conhecer e compreender o mundo, indo além do ensino formal em sala de aula. As atividades incluíam desfiles de Carnaval, seminas sobre alimentação, aulas de ginástica com as mães e projetos artísticos para promover a criatividade e o bem-
Caderno de apoio a pratica pedagogica cantigas de roda e musicas infantisAlessandra Gomes
O documento fornece informações sobre cantigas de roda e músicas infantis para uso pedagógico na educação infantil e ensino fundamental. Apresenta breve histórico sobre cantigas de roda, seus benefícios para o desenvolvimento infantil e orientações didáticas para trabalhar o tema em sala de aula. Inclui também exemplos de cantigas de roda e sugestões de avaliação.
Este documento fornece indicadores de qualidade para avaliar instituições de educação infantil. Ele discute sete dimensões essenciais: 1) Planejamento Institucional; 2) Multiplicidade de experiências e linguagens; 3) Interações; 4) Promoção da saúde; 5) Espaços, Materiais e Mobiliários; 6) Formação e condições de trabalho das professoras; e 7) Cooperação com famílias. O documento fornece perguntas para cada indicador para ajudar as equipes avaliarem os pontos fortes e fracos
O documento discute a importância da interação entre família e escola no desenvolvimento integral das crianças. Defende que família e escola devem trabalhar juntos usando atividades lúdicas diárias, que estimulam o aprendizado das crianças de forma prazerosa.
O documento apresenta o plano anual de atividades de um jardim de infância, com objetivos, atividades previstas, calendário e intervenientes. Os principais objetivos são acolher novas crianças, promover a integração no grupo e conhecer os espaços. As atividades incluem receções, jogos, elaboração de regras e histórias. Também abordam o clima e as estações do ano, com passeios e observações da natureza.
Este documento apresenta o projeto educativo do Infantário "Cidade dos Brinquedos" para o período de 2011 a 2015. O projeto descreve a missão, visão, princípios e valores da escola, bem como as estratégias e metas para cada ano letivo, com foco em temas como contos, inclusão, comportamento, comunicação e inovação.
Indicadores de qualidade na educação infantiljaqueegervasio
Este documento fornece indicadores de qualidade para avaliar instituições de educação infantil. Ele discute sete dimensões essenciais: 1) Planejamento Institucional; 2) Multiplicidade de experiências e linguagens; 3) Interações; 4) Promoção da saúde; 5) Espaços, Materiais e Mobiliários; 6) Formação e condições de trabalho das professoras; 7) Cooperação com famílias e participação na rede de proteção social. Cada dimensão contém indicadores com perguntas para avaliar a qualidade da instituição n
O documento descreve o Projeto Brincar, uma iniciativa da Fundação Volkswagen em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo para promover práticas inclusivas na Educação Infantil. O projeto realizou formações com educadores de 13 escolas municipais para ensinar novas maneiras de planejar atividades que permitam a todas as crianças brincarem e aprenderem juntas, independentemente de deficiências. O objetivo era mudar o olhar dos professores da adaptação para a inclusão, onde todos podem participar.
1) O documento apresenta um roteiro para inclusão de uma criança com visão subnormal na educação infantil, discutindo sua avaliação, diagnóstico e propostas de atividades adaptadas.
2) A criança tem 4 anos e apresenta déficit cognitivo devido à prematuridade; foi avaliada funcionalmente e situada abaixo do esperado para sua idade.
3) O roteiro propõe atividades lúdicas e uso de tecnologias assistivas para favorecer a aprendizagem e inclusão da criança
Este documento apresenta uma proposta curricular para a educação infantil com foco nas múltiplas linguagens. Ele discute a importância de valorizar as linguagens artística, oral, corporal e de gênero na educação infantil, enfatizando que nenhuma linguagem deve ser superior à outra. Também destaca a necessidade de registrar o trabalho pedagógico para avaliação e a participação fundamental das famílias no processo educativo.
O documento discute o Programa Saúde na Escola (PSE) que visa integrar educação e saúde para melhorar a qualidade de vida dos estudantes brasileiros. O PSE contribui para o desenvolvimento integral dos alunos por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde. O projeto está sendo implementado na Escola Municipal Monteiro Lobato para conscientizar as crianças e familiares sobre a importância da higiene bucal.
O documento discute a criação de um boletim informativo para aproximar pessoas e compartilhar experiências no CEI Dirce Migliaccio. Também relata a entronização de Dirce Migliaccio como patrona do CEI, destacando sua carreira e a satisfação da equipe e comunidade com a mudança. Por fim, convida os pais a participarem das reuniões de pais para fortalecerem a parceria entre a escola e as famílias.
1. PROJETOS CURRICULARES DO JARDIM DE INFÂNCIA
“ Envolver – te
num olhar…
Toc` Arte com
as mãos,
Fal`Arte do
que sinto “
JARDIM DE INFÂNCIA
DE GÂNDARA DOS OLIVAIS
2011/2012
2. O Projecto Curricular que delineamos para este ano
letivo tem como título: “ Envolver – te num olhar…
Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
3. A Arte…
“ instinto”, “pura
emoção”, “conhecimento” como um “
reservatório incomensurável” de:
emoções, memorias, histórias, sugestões,
experiências e prazeres…
4. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
A acção educativa deve basear-se numa pedagogia de
expressão livre, em que os factores emotivos e afectivos sejam
elementos activadores do desenvolvimento…
OBJETIVOS DO PROJETO:
DESCOBRIR A ARTE COM OS CINCO SENTIDOS
BRINCAR COM A ARTE
FAZER ARTE
5. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
“A Arte é dom de quem cria,
Portanto não é artista,
Aquele que só copia,
As coisas que tem à vista”.
António Aleixo
6. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
PROPOSTAS DE ACTIVIDADES
A Arte em Festa:
• Festas tradicionais do nosso património cultural.
• Festa de final de ano.
A Arte vem à Escola
• Convite a um artista plástico para uma visita à nossa escola.
• Envolvimento dos Encarregados de educação e comunidade
educativa para a colaboração e partilha de saberes e
experiências artísticas.
7. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
O Artista Aprendiz
• Contacto com obras de arte.
• Visionamento de fotos, livros, filmes, revistas...;
• Observação, exploração e manipulação de elementos que constituem
uma obra de arte de forma a progredirem para a realização de
obras.
• Descoberta de sensações através da exploração de materiais que
despertem os sentidos.
8. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
A Natureza numa moldura
• Ver e representar mudanças dos elementos da natureza através
de diversas expressões artísticas.
Assistente Comenius
• Introdução/aprendizagem de uma língua/cultura estrangeira
22. O ARTISTA APRENDIZ
Como os grandes artistas, as crianças
sentem necessidade de representar
graficamente os seus estados de
alma, os seus sentimentos…
32. « Uma criança criativa é uma criança feliz »
B. Munari
33. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
Calendarização
Cus
Objectivos do Projecto População
Nome da Actividade Dinamizadores Recursos Previst
Educativo De A alvo
a activ
(Dia / Mês (Dia / Mês /
/ Ano) Ano)
1 - Reduzir o insucesso
educativo;
2 - Promover a qualidade
do sucesso; Educadoras
5 - Fomentar a aceitação Educadoras Crianças e Auxiliares
das diferenças e a Família Pais
integração plena de todos Outros
elementos da
os alunos;
comunidade
9 - Promover a
A Arte em Festa educativa
participação e colaboração Festas tradicionais
dos pais e encarregados do nosso património
cultural. 14/09/ 6/07/
de educação e da
2011 2012
comunidade educativa no ( Alimentação,
Bolinho, Magusto,
desenvolvimento Carnaval, Páscoa,
socioeducativo dos alunos; Dia Mundial da
Criança)
13 - Melhorar o sentimento
de pertença e valorização
da escola;
15 - Projectar uma
imagem positiva do
Agrupamento na
comunidade;
34. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
2 - Promover a qualidade do
sucesso;
9 - Promover a participação e
colaboração dos pais e Educadoras
encarregados de educação e da Educadoras Crianças e Família Auxiliares
comunidade educativa no Saidas ao Meio 14/09/ 6/07/ Pais
2011 2012
desenvolvimento socioeducativo Outros elementos da
comunidade
dos alunos;
educativa
16 - Fomentar a consciência
ambiental na escola e na
comunidade;
2 - Promover a qualidade do Educadoras e
sucesso; Assistente Comenius
9 - Promover a participação e Auxiliares
Introdução/aprendizagem
colaboração dos pais e Educadoras e Crianças e Família Pais
de uma língua/cultura
encarregados de educação e da Assistente Comenius Outros elementos da
estrangeira 14/09/ 6/07/
comunidade
comunidade educativa no 2011 2012
educativa
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
15 - Projectar uma imagem positiva
do Agrupamento na comunidade;
35. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
6 - Melhorar as condições para a
adequação do processo educativo
às necessidades educativas A Natureza numa Educadoras
Auxiliares
especiais dos alunos; 01/10/ 30/06/ Educadoras Crianças e Família
moldura Pais
9 - Promover a participação e 2011 2012 Outros elementos da
comunidade
colaboração dos pais e
educativa
encarregados de educação e da
comunidade educativa no
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
13 - Melhorar o sentimento de
pertença e valorização da escola;
2 - Promover a qualidade do
sucesso;
9 - Promover a participação e
Educadoras
colaboração dos pais e 12/10/ 21/10/ Educadoras Crianças e Família Auxiliares
Dia da Alimentação Outros elementos da
encarregados de educação e da 2011 2011
comunidade
comunidade educativa no educativa
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
36. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
9 - Promover a participação e
Educadoras
colaboração dos pais e 24/10/ 28/10/ Educadoras Crianças e Família
Auxiliares
encarregados de educação e da 2011 2011 Pais
Outros elementos da
comunidade educativa no
comunidade
desenvolvimento socioeducativo Bolinho educativa
dos alunos;
13 - Melhorar o sentimento de
pertença e valorização da escola;
13 - Melhorar o sentimento de
Educadoras
pertença e valorização da escola; Educadoras Crianças e Família
Auxiliares
16 - Fomentar a consciência Magusto 07/11/ 11/11/ Pais
Outros elementos da
ambiental na escola e na 2011 2011
comunidade
comunidade; educativa
Educadoras
13 - Melhorar o sentimento de Animadora
visita a Leiria para andar 22/12/ CAF Crianças
Auxiliares
pertença e valorização da escola; no comboio de Natal 2011 Pais
Outros elementos da
comunidade
educativa
37. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
2 - Promover a qualidade do
Educadoras
sucesso; Educadoras Crianças e Família
Auxiliares
9 - Promover a participação e «O livro vai a casa » 10/01/ 30/06/ Pais
Outros elementos da
colaboração dos pais e 2012 2012
comunidade
encarregados de educação e da educativa
comunidade educativa no
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
6 - Melhorar as condições para a
adequação do processo educativo
Educadoras
às necessidades educativas O Artista Aprendiz 02/01/ 06/07/ Educadoras Crianças e Família Auxiliares
Pais
especiais dos alunos; 2012 2012
Outros elementos da
9 - Promover a participação e comunidade
educativa
colaboração dos pais e
encarregados de educação e da
comunidade educativa no
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
13 - Melhorar o sentimento de
pertença e valorização da escola;
38. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
5 - Fomentar a aceitação das
diferenças e a integração plena de
todos os alunos; Educadoras
Auxiliares
9 - Promover a participação e Carnaval 13/02/ 17/02/ Educadoras Crianças e Família
Pais
colaboração dos pais e 2012 2012 Outros elementos da
comunidade
encarregados de educação e da
educativa
comunidade educativa no
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
13 - Melhorar o sentimento de
pertença e valorização da escola;
2 - Promover a qualidade do
sucesso;
9 - Promover a participação e Educadoras
Auxiliares
colaboração dos pais e Páscoa 19/03/ 27/03/ Educadoras e Família
Pais
encarregados de educação e da 2012 2012 Outros elementos da
comunidade
comunidade educativa no
educativa
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
sucesso;
39. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
Crianças Educadoras
Animadora
13 - Melhorar o sentimento de Visita a Leria e aos 03/04/ CAF
Auxiliares
pertença e valorização da escola; insufláveis 2012 Pais
Outros elementos da
comunidade
educativa
Educadoras
2 - Promover a qualidade do Visita de estudo à 01/05/ 31/06/ Educadoras Crianças
Auxiliares
sucesso; Fundação Serralves 2012 2012 Pais
Outros elementos da
comunidade
educativa
Educadoras
Crianças e Família
13 - Melhorar o sentimento de Auxiliares
Dia Mundial da Criança 28/05/ 1/06/ Educadoras Pais
pertença e valorização da escola; Outros elementos da
2012 2012
comunidade
educativa
40. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
2 - Promover a qualidade do
sucesso;
9 - Promover a participação e Encerramento do Ano 11/06/ 22/06/ Educadoras
Auxiliares
colaboração dos pais e lectivo 2012 2012 Educadoras Crianças e Família
Pais
encarregados de educação e da Outros elementos da
comunidade
comunidade educativa no
educativa
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
15 - Projectar uma imagem positiva
do Agrupamento na comunidade;
Educadoras
Animadora
13 - Melhorar o sentimento de Visita ao Cool ParK 18/07/ CAF Crianças
Auxiliares
pertença e valorização da escola; 2012 Pais
Outros elementos da
comunidade
educativa