O documento descreve as diferentes áreas de uma sala de aula pré-escolar, incluindo a Casinha, Garagem, Biblioteca, Cantinho das Artes, Cantinho dos Jogos e Construções, Tapete e Recreio. Cada área permite às crianças explorar, brincar, desenvolver habilidades e aprender de maneiras diferentes.

1. A minha sala: Áreas de Trabalho
Na Casinha posso:
- dramatizar;
- explorar experiências;
- imaginar;
- usar ferramentas, utensílios, instrumentos
de vida diária;
- vivênciar o “faz de conta”.
Na Garagem posso:
- representar vivências da utilização da via
pública;
- percorrer percursos, contornando
obstáculos;
- brincar sozinho ou acompanhado.
Na Biblioteca posso:
- escutar contos, contar histórias; ouvir
música;
- desenvolver a capacidade de memorizar e
recontar;
- contactar com o código escrito;
- “ler” sozinho ou em conjunto.

2. No Cantinho das Artes posso:
- misturar materiais, cores e texturas;
- manusear diferentes materiais;
- desenhar, pintar, colar, rasgar, dobrar,
etc.
- criar e observar as alterações
produzidas nos materiais manuseados.
No Cantinho dos Jogos e das Construções posso:
- explorar;
- construir individualmente e/ou em grupo;
- desenvolver noções lógico-matemáticas
(juntar, classificar, agrupar, comparar);
- fomentar a coordenação oculo-manual;
- desenvolver a motricidade fina.
Na área de grande grupo, o Tapete, posso:
- desenvolver a capacidade de planeamento;
- permitir à criança ter intervenção no trabalho a desenvolver;
- adquirir a noção de tempo;
- estruturar os seus conhecimentos e adquirir novas competências.
No espaço exterior, o Recreio, posso:
- realizar experiências físicas activas, correr, saltar, baloiçar, esconder, etc.;
- jogos colectivos onde se desenvolvem noções variadas: número, conjunto, espaciais, etc.