Este documento discute os processos de transmissão e transformação de movimento em máquinas. Explica como o movimento pode ser transmitido entre componentes através de rodas dentadas, correias, correntes e roldanas. Também descreve como o movimento pode ser transformado, como mudando entre movimento circular e retilíneo usando engrenagens cônicas ou uma cremalheira e pinhão.
Resumo por capítulos do romance de Camilo Castelo Branco, escrito durante a segunda geração romântica. Apresenta também o enredo, o espaço, o tempo, relações com o período, personagens principais e suas características e do narrador
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É a atividade que compreende o planejamento, coordenação, controle e desenvolvimento das operações destinadas a abrigar, manter adequadamente estocado e em condições de uso, bem como expedir no momento oportuno os materiais necessários à empresa.
Mabie, H. H.; Reinholz, C. F.; Mechanisms and Dynamincs of Machinery. John Wiley & Sons, 4th Edition, 1987 Problemas 1.1 Na Fig. 1.21, se Ȧ2 = 20 rad/min, calcular a velocidade angular da peça 3 para os dois casos mostrados e os ângulos máximo e mínimo entre o seguidor e a horizontal. Figura 1.21 1.2 Determinar a velocidade de escorregamento entre as peças 2 e 3 do Problema 1.1. 1.3 Se Ȧ2 = 20 rad/min para o mecanismo apresentado na Fig. 1.21, determinar as velocidades angulares da peça 3 para uma volta completa da came empregando acréscimos de 60° a partir da posição em que Ȧ3 = 0. Calcular Ȧ3 em função do ângulo de rotação T da came. 1.4 Para o mecanismo mostrado na Fig. 1.22, se Ȧ2 = 1800 rad/s, calcular a velocidade angular da peça 3 e os ângulos mínimo e máximo do seguidor em relação a horizontal. Figura 1.22 MECANISMOS CAPÍTULO 1 11 1.5 Determinar Ȧ4 e VB para o mecanismo mostrado na Fig. 1.23. O2A = 100 mm O4B = 130 mm Z2 = 100 rad/s ah Figura 1.23 1.6 Determinar Ȧ4 e VB para o mecanismo mostrado na Fig. 1.24. O2O4 = 4 pol O2A = 2,828 pol AB = 2 pol O4B = 2 pol Z2 = 14,14 rad/s ah Figura 1.24 1.7 Provar que, para o mecanismo mostrado na Fig. 1.13, as velocidades angulares das peças conduzida e condutora são inversamente proporcionais aos segmentos determinados na linha de centros por sua interseção com a linha de transmissão. 1.8 Provar que, para as polias e correia mostradas na Fig. 1.14, as velocidades angulares das polias são inversamente proporcionais aos segmentos determinados na linha de centros por sua interseção com a linha de transmissão. 1.9 No mecanismo da Fig. 1.13, a manivela 2 tem 19 mm de comprimento e gira a uma velocidade angular constante de 15 rad/s. A barra 3 tem 38 mm de comprimento e a barra 4 tem 25 mm de comprimento. A distância entre os centros O2 e O4 é de 51 mm. Determinar a velocidade angular da peça 4 quando a manivela 2 tiver girado de 45° no sentido anti-horário, a partir da horizontal. Dizer se Ȧ4 é constante ou não. 1.10 Uma polia de 100 mm de diâmetro aciona outra de 200 mm de diâmetro através de uma correia. Se a velocidade angular da polia condutora é de 65 rad/s e a distância entre os centros das polias é de 400 mm, determinar a velocidade angular da polia conduzida. Sua velocidade será constante? 1.11 Determinar a mobilidade (número de graus de liberdade) dos dispositivos mostrados nas Figuras 1.25 a 1.32. RESPOSTAS DE ALGUNS DOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS: 1.1 (a) Z3 = 0 (b) Z3 = 2,86 rad/min (c) Tmax = 30°, Tmin = 9,6°; 1.2 (a) Vt2 = 750 mm/min, Vt3 = 0 (b) Vt2 = 428,6 mm/min, Vt3 = 0; 1.3 Z (T = 0°) = 0; Z (T = 60°) = 2,63 rad/min; Z (T = 120°) = 2,86 rad/min; Z (T = 180°) = 1,09 rad/min; Z (T = 240°) = 2,58 rad/min; Z (T = 300°) = 4,00 rad/min; 1.4 Z3 = 318,75 rad/s, Tmax = 46,54°, Tmin = 21,62°; 1.5 Z4 = 54,39 rad/s, VB2 = VB4 = 7071 mm/s; 1.6 Z4 = 14,14 rad/s, VB2 = 28,28 pol/s, VB4 = 63,24 pol/s; 1.9 Z4 = 5,41 rad/s (não é constante, pois o ponto K muda de posição); 1.10 Z4 = 32,5 rad/s (é constante,
Elementos Orgânicos de Máquinas - Introdução aos Elementos de TransmissãoRodrigo Meireles
Quando fiz Curso Técnico em Mecânica, foram divididas equipes.. e ficamos encarregados de dar uma introdução aos Elementos de Transmissão.
IFAM
Discente: Rodrigo Meireles de Freitas
Apresentamos uma bicicleta e todas as partes e acessórios que todo mecânico e ciclista deve conhecer
bem, pois ele vai ter um contato direto com a bicicleta.
A terminologia usada para alguns componentes pode diferir de uma região para a outra, portanto,
usaremos uma forma bem simples para descrevê-las.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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2. Processos de Transmissão e Transformação do Movimento
Para que as máquinas funcionem é fundamental existir movimento e que esse movimento seja transmitido a
outros componentes, de modo a assegurar a continuidade do mesmo.
A transmissão de movimento pode fazer-se de várias maneiras:
- por contato entre duas rodas;
- por roldanas;
- por correias de transmissão;
- por correntes;
- por rodas dentadas.
O que é a transmissão de movimento?
Consiste em fazer passar um movimento de um determinado sitio de um
mecanismo para outro.
Para que exista transmissão de movimento é necessário que uma roda seja condutora ou mandante e a
outra conduzida ou mandada.
Os mecanismos de transmissão permitem aumentar ou reduzir a velocidade e inverter o
sentido ou a direção do movimento.
Por exemplo, o movimento de oscilação de um pêndulo de um relógio
transforma-se no movimento circular dos ponteiros. O movimento retilíneo de
corda transforma-se no movimento curvilíneo pendular do sino.
3. O quadro seguinte permite-nos comparar os tipos de transmissão do movimento circular com
diferentes operadores mecânicos.
Designação/Tipos de transmissão Representação Exemplos
Rodas dentadas Dínamo da bicicleta
Engrenagens
Carrinhos de brincar, impressoras,
aparelhos eletrodomésticos, caixa
de velocidades do carro.
Roldanas e correias
Impressoras, máquinas de lavar,
máquina de costura, carroceis.
Rodas dentadas e correntes
Roda pedaleira e redutoras do
sistema de transmissão da
bicicleta, motor do automóvel
Roda dentada e parafuso
sem fim
Batedeira de ovos elétrica
4. Transmissão do movimento através do
encaixe de rodas dentadas
Transmissão do movimento entre roldanas
através de correia
Transmissão do movimento entre duas
rodas dentadas através de corrente.
A transmissão por correia é mais silenciosa que a transmissão por engrenagem, no
entanto, a correia pode deslizar quando se emprega muito esforço.
A transmissão por corrente é feita através de rodas dentadas e uma corrente. Este
sistema é utilizado quando a distância entre os eixos não permite que as rodas se
interliguem e para quando é preciso empregar grande esforço. Ex: Bicicleta
5. Atividades
Partindo da ideia que o movimento é conforme o sentido das setas:
a)- Identifica em que sentido as rodas da direita se movimentam?
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b)- Identifica as rodas cujo movimento aumenta?
______________________________________________________________
c)- Identifica as rodas cujo movimento diminui?
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d)- Identifica as rodas cujo movimento se mantém?
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e)- Identifica as rodas condutoras e as conduzidas?
______________________________________________________________
7. Transformação do movimento utilizando engrenagens
O que é a transformação do movimento?
A transformação do movimento consiste em alterar um movimento
transformando-o noutro, dentro do mesmo mecanismo.
As engrenagens são constituídas por rodas dentadas que, de acordo com a sua forma e o modo como
encaixam, transmitem e transformam o movimento.
As engrenagens mais comuns que transformam o movimento são as engrenagens de dentes cónicos, a
engrenagem de dentes helicoidais (em forma de hélice), a cremalheira e o pinhão, e o parafuso sem-fim.
A engrenagem de
dentes cónicos
permite transformar
o movimento
horizontal em vertical
e vice-versa
A engrenagem
helicoidal pode ser
utilizada para alterar
o ângulo do
movimento circular
A cremalheira e o pinhão
transformam o movimento
circular em movimento retilíneo
ou vice-versa
O parafuso sem-fim
permite mudar a direção
do movimento circular
em 90 graus
8. Representação de processos mecânicos
A melhor forma de compreendermos o processo mecânico, ou seja, o
funcionamento de um mecanismo, é através da representação do movimento das
várias partes que compõem esse mecanismo
10. A cremalheira (régua dentada) move-se em linha reta
Movimento circular em retilíneo ou vice-versa
Rodas dentadas
Movimento reciproco ou alternado
Movimento circular em alternado (vai e vem)
Movimento oscilatório
A ventoinha move-se em círculo
Uma roda transmite movimento à outra,
através de uma correia.
Movimento circular em reciproco.
Sistema de biela-manivela (com a biela como mandante)
ANEXOS MECANISMOS