O documento descreve os métodos e recursos didáticos utilizados pelos estagiários para engajar os alunos, incluindo perguntas, debates, exercícios e uso de tecnologias como notebooks. Também discute a participação dos alunos nas aulas, notando que alguns demonstraram mais interesse e envolvimento do que outros.

1. 4.1 Metodologias e recursos didáticos utilizados pelos estagiários
Para despertar o interesse foi utilizado métodos para melhorar o
conhecimento dentro da sala de aula, onde os alunos tinham que expressar
seu ponto de vista dentro dos conteúdos que foram abordados, perguntas
dirigidas a eles para saber se estavam atento na aula, exercícios de fixação,
elaboração de resumos, resolução de questões no quadro pelos próprios
alunos, debates, seminário, grupo de discussão e jogo educativo. Sendo
utilizado notebook com data-show, quadro acrílico, pincel, cartaz, apagador e o
livro didático. Leitura para expor melhor seu entendimento ao conteúdo
ministrado. Sendo os recursos didáticos um tipo de material que possa facilitar
a absorção do conteúdo pelo aluno.
4.2 Participações dos alunos durante as aulas
Inicialmente pode-se notar um pouco de interação entre os alunos
talvez pela novidade de uma nova professora em sala de aula. Mas no decorrer
das aulas os alunos já estão mais interativos e participativos, fazendo
questionamento do assunto ministrado. Onde no 7°A, a participação dos
alunos, a grande maioria apresentava desinteresse para contribuir nas aulas. A
estagiária procurou alternativas para influenciar os seus alunos para que estes
se interessem pelas aulas, estejam mais atentos, participem e apresentem
comportamentos adequados e obtenha bons resultados escolares.
No 6°A foi ao contrário, os alunos contribuíam mais nas aulas, havendo
um maior interesse por parte da turma, participativos e interativos, sempre
relatando sua vivência dentro do conteúdo em questão, mais motivados,
fazendo suas atividades, e sempre perguntando à professora no momento de
dúvidas.
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