O documento discute como diferentes gerações lidam com mídias e tecnologias. Vivemos uma "mudança de época" onde estamos "plugados" na internet através de telas. As gerações mais novas já nasceram no mundo digital e se sentem à vontade com tecnologias como celulares, computadores e redes sociais. Professores precisam integrar essas ferramentas à educação de uma forma que dê significado ao aprendizado.

1. Somos contemporâneos de uma mudança de época, e não só de uma
época de mudanças.
Frei Betto

2. Diferentes modos de lidar com as
mídias e tecnologias
Mudança de época: vivemos “plugados” no mundo, em frente a uma
tela
3 gerações:
• Anos 50 / 60: TV - passividade diante da tela
• Anos 80 / 90: transição para a sociedade midiática
Velho e o novo
Analógico e o digital
• Anos 2000: crianças nascem no mundo digital

3. Jovens: as mídias e as tecnologias
não são novidade - “estão prontas”

4. Que tecnologias estão hoje nas mãos e
mentes dos jovens?
Tecnologias marcantes:
• TV e o controle remoto
zapear e selecionar imagens
• Telefone celular
teclar, comunicar-se e enviar SMS; uso dos dois polegares
• Computador, netbook, tablet, Ipad, Ipod, Itudo, Itodos…
 Navegar na internet
 Participar de redes de relacionamento
 Fazer escolhas por meio de ícones, sons e movimentos

5. World Wide Web
A World Wide Web (que em português se traduz
literalmente por teia mundial), também conhecida
como Web e WWW, é um sistema de documentos em
hipermídia que são interligados e executados na Internet.
Os documentos podem estar na forma de vídeos, sons,
hipertextos e figuras. Para visualizar a informação, pode-se
usar um programa de computador chamado navegador para
descarregar informações (chamadas "documentos" ou
"páginas") de servidores web (ou "sítios") e mostrá-los na
tela do usuário. O usuário pode então seguir
as hiperligações na página para outros documentos ou mesmo
enviar informações de volta para o servidor para interagir
Fonte: Wikipédia, a enciclopédia livre. com ele. O ato de seguir hiperligações é, comumente,
chamado de "navegar" ou "surfar" na Web.

7. Nós Professores....
Integramos os instrumentos
culturais que fazem parte do
cotidiano de nossos alunos no
mundo do trabalho?
Priorizamos a integração das
tecnologias ao trabalho educativo
voltado à atribuição de significado?
Conseguimos integrar as tecnologias
ao desenvolvimento do currículo?