- Dona Cleide estava preocupada com a saúde de sua família devido à epidemia de cólera que estava se espalhando pelo Brasil.
- Os sintomas da cólera incluem diarréia e perda de água do corpo. A bactéria causa o intestino a funcionar ao contrário, eliminando água em vez de absorvê-la.
- A cólera pode matar por desidratação se não for tratada rapidamente.
O documento discute as características do mosquito Aedes aegypti, o principal transmissor da dengue. Ele destaca que o Aedes aegypti se reproduz predominantemente no ambiente doméstico em recipientes contendo água limpa e parada, e que apenas 10-20% de seus criadouros são encontrados fora das residências. Também enfatiza a dependência do mosquito em relação aos hábitos humanos.
O documento descreve o ciclo de transmissão de doenças através da água contaminada e da falta de saneamento adequado. As fezes humanas contaminam a água e o solo, permitindo que vermes e bactérias se espalhem e infectem outras pessoas que consomem a água ou entram em contato com o solo. Isso inicia um ciclo contínuo de disseminação de doenças como amebíase, giardíase e hepatite até que sejam tomadas medidas de saneamento e tratamento de água.
O documento discute ações comunitárias para o controle do mosquito Aedes aegypti, vetor da dengue. Ele descreve o ciclo de vida do mosquito desde o ovo até a fase adulta, e recomenda o uso de sal, água sanitária ou borra de café para matar as larvas em potenciais criadouros que não podem ser eliminados. A melhor forma de combate é eliminar águas paradas, identificando e removendo criadouros comuns como vasos, bromélias, pneus e caixas d'água.
O documento resume 8 erros comuns na cozinha e na manipulação de alimentos que podem levar à proliferação de bactérias e à intoxicação, de acordo com o biomédico Roberto Figueiredo. Os principais erros apontados são lavar carnes debaixo da torneira, colocar detergente diretamente na esponja, usar tábuas de madeira, soprar velinhas de bolo e ignorar a presença de formigas. O biomédico alerta que corrigir velhos hábitos é essencial para evitar doen
O documento resume 8 erros comuns na cozinha que podem levar à proliferação de bactérias e à contaminação de alimentos. Os principais erros incluem lavar carnes debaixo da torneira, colocar detergente diretamente na esponja para lavar louça, e usar tábuas de madeira para cortar carnes. O documento também discute como armazenar alimentos de forma segura no refrigerador.
O documento discute oito erros comuns na cozinha que podem levar à proliferação de bactérias, incluindo lavar carnes debaixo da torneira, usar tábuas de madeira para cortar alimentos e soprar velinhas no bolo de aniversário. O biomédico Roberto Figueiredo explica esses erros e dá dicas para evitar a contaminação, como não guardar comida quente em recipientes fechados no refrigerador.
O documento descreve análises microbiológicas de água e alimentos realizadas por estudantes da UNIFAL. As análises incluem testes para bactérias como coliformes, E. coli, Salmonella sp, Staphylococcus aureus e Clostridium perfringes. O documento também discute contaminações microbiológicas, químicas e físicas e doenças causadas por bactérias como E. coli, Staphylococcus aureus e Salmonella.
O documento discute a proposta de criação de mosquitos geneticamente modificados para combater a dengue e as preocupações científicas sobre essa abordagem. Pesquisadores argumentam que a liberação desses mosquitos trangênicos poderia ter efeitos imprevisíveis e levaria muitos anos de testes antes de ser segura. Atualmente, o controle de criadouros de larvas continua sendo o principal método para prevenir a doença.
O documento discute as características do mosquito Aedes aegypti, o principal transmissor da dengue. Ele destaca que o Aedes aegypti se reproduz predominantemente no ambiente doméstico em recipientes contendo água limpa e parada, e que apenas 10-20% de seus criadouros são encontrados fora das residências. Também enfatiza a dependência do mosquito em relação aos hábitos humanos.
O documento descreve o ciclo de transmissão de doenças através da água contaminada e da falta de saneamento adequado. As fezes humanas contaminam a água e o solo, permitindo que vermes e bactérias se espalhem e infectem outras pessoas que consomem a água ou entram em contato com o solo. Isso inicia um ciclo contínuo de disseminação de doenças como amebíase, giardíase e hepatite até que sejam tomadas medidas de saneamento e tratamento de água.
O documento discute ações comunitárias para o controle do mosquito Aedes aegypti, vetor da dengue. Ele descreve o ciclo de vida do mosquito desde o ovo até a fase adulta, e recomenda o uso de sal, água sanitária ou borra de café para matar as larvas em potenciais criadouros que não podem ser eliminados. A melhor forma de combate é eliminar águas paradas, identificando e removendo criadouros comuns como vasos, bromélias, pneus e caixas d'água.
O documento resume 8 erros comuns na cozinha e na manipulação de alimentos que podem levar à proliferação de bactérias e à intoxicação, de acordo com o biomédico Roberto Figueiredo. Os principais erros apontados são lavar carnes debaixo da torneira, colocar detergente diretamente na esponja, usar tábuas de madeira, soprar velinhas de bolo e ignorar a presença de formigas. O biomédico alerta que corrigir velhos hábitos é essencial para evitar doen
O documento resume 8 erros comuns na cozinha que podem levar à proliferação de bactérias e à contaminação de alimentos. Os principais erros incluem lavar carnes debaixo da torneira, colocar detergente diretamente na esponja para lavar louça, e usar tábuas de madeira para cortar carnes. O documento também discute como armazenar alimentos de forma segura no refrigerador.
O documento discute oito erros comuns na cozinha que podem levar à proliferação de bactérias, incluindo lavar carnes debaixo da torneira, usar tábuas de madeira para cortar alimentos e soprar velinhas no bolo de aniversário. O biomédico Roberto Figueiredo explica esses erros e dá dicas para evitar a contaminação, como não guardar comida quente em recipientes fechados no refrigerador.
O documento descreve análises microbiológicas de água e alimentos realizadas por estudantes da UNIFAL. As análises incluem testes para bactérias como coliformes, E. coli, Salmonella sp, Staphylococcus aureus e Clostridium perfringes. O documento também discute contaminações microbiológicas, químicas e físicas e doenças causadas por bactérias como E. coli, Staphylococcus aureus e Salmonella.
O documento discute a proposta de criação de mosquitos geneticamente modificados para combater a dengue e as preocupações científicas sobre essa abordagem. Pesquisadores argumentam que a liberação desses mosquitos trangênicos poderia ter efeitos imprevisíveis e levaria muitos anos de testes antes de ser segura. Atualmente, o controle de criadouros de larvas continua sendo o principal método para prevenir a doença.
Telecurso 2000 aula 39 por que ferver a água antes de bebernetoalvirubro
O documento discute as doenças transmitidas pela água contaminada, incluindo disenteria, cólera e ascaridíase. Ele explica que esses organismos podem contaminar a água através de esgoto e que ferver ou clorar a água pode matá-los, prevenindo doenças. O documento também fornece detalhes sobre os ciclos de vida dos parasitas e sintomas das doenças.
A falta de acesso à água potável e esgoto tratado causa cerca de 30 mil mortes diárias no mundo, principalmente entre crianças. No Brasil, mais de 3 milhões de famílias não têm acesso à água tratada. Doenças como a leptospirose, esquistossomose, giardíase e amebíase são transmitidas pela água contaminada e causam problemas de saúde.
O documento discute as doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti (dengue, dengue hemorrágica e febre amarela) e sugere que a melhor forma de combater o mosquito é eliminar seus criadouros, como água parada em vasos, calhas e pneus. Também recomenda substituir inseticidas por produtos alternativos como sal e água sanitária para tratar criadouros que não podem ser eliminados. Cuidar dos criadouros é uma responsabilidade contínua para proteger a saúde da população.
Acao Comunitaria para Controle do Aedes aegyptiRaquel Elena
1) O documento discute as estratégias para combater o mosquito Aedes aegypti, vetor de doenças como dengue, dengue hemorrágica e febre amarela.
2) A melhor estratégia é eliminar os criadouros do mosquito, como água parada em latas, pneus e calhas, pois inseticidas já não são efetivos devido à resistência dos mosquitos.
3) A participação de toda a comunidade é essencial para inspecionar residências e eliminar criadouros, de modo a interromper o
- A bactéria Vibrio cholerae causa a cólera, transmitida principalmente por água e alimentos contaminados, causando diarreia grave e desidratação.
- Os sintomas incluem diarreia aquosa intensa, náuseas, vômitos e desidratação rápida, podendo levar à morte se não tratada.
- O tratamento envolve reidratação oral ou intravenosa e antibióticos, enquanto a prevenção requer boa higiene, água potável e alimentos cozidos.
O documento discute várias doenças transmitidas por fatores ambientais como água, ar, solo e resíduos. Ele descreve as principais causas, sintomas e formas de prevenção de doenças como cólera, leptospirose, hepatite, esquistossomose, tétano, HIV e hepatite C. O documento tem como objetivo alertar as pessoas sobre esses riscos à saúde e como se proteger.
O documento discute doenças transmitidas por água contaminada e alimentos, incluindo as causas, sintomas e métodos de prevenção. É destacado que bactérias, vírus, protozoários e helmintos podem causar doenças através da água e alimentos contaminados por fezes humanas ou animais, levando a problemas intestinais e outras condições. Recomenda-se tratar adequadamente a água e os alimentos para prevenir a disseminação dessas doenças.
O documento descreve a cólera, uma infecção intestinal aguda causada pela bactéria Vibrio cholerae que pode causar diarreia grave e desidratação. A transmissão ocorre principalmente pela ingestão de água ou alimentos contaminados com fezes de pessoas infectadas. As medidas de prevenção incluem consumo de água tratada e alimentos bem cozidos, e lavar frutas e verduras com água clorada. A vacinação não é recomendada para viajantes, mas pode ser considerada em áreas de alto risco.
O documento discute protozoários e doenças causadas por eles. Protozoários podem se locomover usando pseudópodes, flagelos ou cílios e se reproduzirem assexuadamente. Algumas doenças discutidas incluem a malária, causada pelo Plasmodium e transmitida por mosquitos, e a doença de Chagas, transmitida por barbeiros.
Almanaque de bichos que dão em gente - Sonia HirschAvlisTECH
O documento discute os diversos tipos de parasitas que podem infectar seres humanos, incluindo vermes, protozoários, bactérias, fungos, vírus, rickettsias e príons. Apesar de serem comumente vistos como indesejáveis, a maioria dos parasitas vive em equilíbrio com seus hospedeiros sem causar danos. O documento também destaca que quase todos os seres humanos abrigam algum tipo de parasita, ainda que muitas vezes de forma assintomática.
110511746 almanaque-de-bichos-que-dao-em-gente-sonia-hirschPedro Paulo Ak
Este documento discute vários tipos de parasitas que podem infectar seres humanos, incluindo vermes, protozoários, bactérias, fungos, vírus, rickettsias e príons. Ele explica como esses parasitas podem viver e se reproduzir dentro do corpo humano, às vezes causando danos, e como a transmissão ocorre facilmente através de ovos e esporos microscópicos, mesmo em ambientes aparentemente higiênicos. O documento também ressalta que a maioria das pessoas desconhe
Larvas de moluscos bivalves na criação de tilápiasRural Pecuária
O documento discute o problema de mortalidade de larvas de tilápia causada por larvas de moluscos bivalves parasitas durante o processo de reversão sexual. O parasita causa alta mortalidade de 80-90% se não tratado. O tratamento com cloreto de sódio teve resultados ruins. O sulfato de cobre é recomendado para tratamento, mas deve ser usado com cuidado para não poluir a água.
Larvas de moluscos bivalves na criação de tilápiasRural Pecuária
O documento discute o problema de mortalidade de larvas de tilápia causada por larvas de moluscos bivalves parasitas durante o processo de reversão sexual. A infestação por estas larvas pode causar até 80-90% de mortalidade se não tratada. O sulfato de cobre é recomendado para o tratamento, mas deve ser usado com cuidado para não poluir a água. A disseminação destes parasitas entre pisciculturas precisa ser controlada.
O documento descreve o ciclo de transmissão da ancilostomíase, causada por dois vermes que infectam o intestino humano através de ovos eliminados nas fezes e que liberam larvas no solo. A doença provoca anemia e é conhecida popularmente como amarelão.
O documento discute protozoários parasitas, incluindo amebíase e giardíase. Ele descreve o ciclo de vida, transmissão, sintomas, diagnóstico e tratamento destes protozoários, bem como conceitos epidemiológicos relacionados a doenças parasitárias.
O documento fornece orientações sobre como lavar corretamente as mãos para evitar a contaminação e disseminação de microrganismos, destacando a importância de lavar ambas as mãos com água e sabão em diversas situações do dia a dia, como antes de manipular ou consumir alimentos.
Este documento fornece informações sobre como prevenir a dengue removendo locais onde o mosquito Aedes aegypti pode se reproduzir. Ele descreve o ciclo de vida do mosquito, sintomas da dengue, e como a doença é transmitida. A cartilha enfatiza a importância de identificar e eliminar criadouros como latas, pneus e outros objetos que acumulem água parada para prevenir a propagação da dengue.
Este documento discute os benefícios e malefícios das bactérias. Ele apresenta exemplos de bactérias que têm relações simbióticas benéficas com outros organismos e decompõem materiais orgânicos, ao mesmo tempo em que destaca bactérias patogênicas que podem causar doenças. O documento também resume entrevista com especialista em análises microbiológicas de alimentos e água.
O documento discute doenças de veiculação hídrica, definindo-as como doenças transmitidas pela água contaminada e causadas principalmente por bactérias e parasitas. Ele descreve três doenças principais: amebíase, causada pela Entamoeba e transmitida por fezes; febres tifóide e paratifóide, causadas por Salmonella e transmitidas por fezes e alimentos; e cólera, causada por Vibrio cholerae e transmitida principalmente por água contaminada. O documento também explica como essas doenças
A febre aftosa é uma doença viral altamente contagiosa que afeta bovinos e outros animais de casco fendido. Os sintomas incluem febre, lesões na boca e cascos, dificuldade de locomoção e alimentação. O vírus se espalha facilmente através do contato entre animais, pessoas, alimentos e objetos contaminados, causando prejuízos econômicos. A vacinação regular a partir dos 3 meses de idade é a principal medida de prevenção e controle da doença.
O documento discute os motivos pelos quais as pessoas usam drogas e se tornam dependentes, incluindo fatores psicológicos, sócio-ambientais e biológicos. Também aborda os sinais de dependência química e as formas de tratamento disponíveis, como internamento hospitalar, tratamento em clínicas especializadas e terapia. A dependência química é considerada uma doença que requer tratamento contínuo, embora não tenha cura definitiva.
Telecurso 2000 aula 39 por que ferver a água antes de bebernetoalvirubro
O documento discute as doenças transmitidas pela água contaminada, incluindo disenteria, cólera e ascaridíase. Ele explica que esses organismos podem contaminar a água através de esgoto e que ferver ou clorar a água pode matá-los, prevenindo doenças. O documento também fornece detalhes sobre os ciclos de vida dos parasitas e sintomas das doenças.
A falta de acesso à água potável e esgoto tratado causa cerca de 30 mil mortes diárias no mundo, principalmente entre crianças. No Brasil, mais de 3 milhões de famílias não têm acesso à água tratada. Doenças como a leptospirose, esquistossomose, giardíase e amebíase são transmitidas pela água contaminada e causam problemas de saúde.
O documento discute as doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti (dengue, dengue hemorrágica e febre amarela) e sugere que a melhor forma de combater o mosquito é eliminar seus criadouros, como água parada em vasos, calhas e pneus. Também recomenda substituir inseticidas por produtos alternativos como sal e água sanitária para tratar criadouros que não podem ser eliminados. Cuidar dos criadouros é uma responsabilidade contínua para proteger a saúde da população.
Acao Comunitaria para Controle do Aedes aegyptiRaquel Elena
1) O documento discute as estratégias para combater o mosquito Aedes aegypti, vetor de doenças como dengue, dengue hemorrágica e febre amarela.
2) A melhor estratégia é eliminar os criadouros do mosquito, como água parada em latas, pneus e calhas, pois inseticidas já não são efetivos devido à resistência dos mosquitos.
3) A participação de toda a comunidade é essencial para inspecionar residências e eliminar criadouros, de modo a interromper o
- A bactéria Vibrio cholerae causa a cólera, transmitida principalmente por água e alimentos contaminados, causando diarreia grave e desidratação.
- Os sintomas incluem diarreia aquosa intensa, náuseas, vômitos e desidratação rápida, podendo levar à morte se não tratada.
- O tratamento envolve reidratação oral ou intravenosa e antibióticos, enquanto a prevenção requer boa higiene, água potável e alimentos cozidos.
O documento discute várias doenças transmitidas por fatores ambientais como água, ar, solo e resíduos. Ele descreve as principais causas, sintomas e formas de prevenção de doenças como cólera, leptospirose, hepatite, esquistossomose, tétano, HIV e hepatite C. O documento tem como objetivo alertar as pessoas sobre esses riscos à saúde e como se proteger.
O documento discute doenças transmitidas por água contaminada e alimentos, incluindo as causas, sintomas e métodos de prevenção. É destacado que bactérias, vírus, protozoários e helmintos podem causar doenças através da água e alimentos contaminados por fezes humanas ou animais, levando a problemas intestinais e outras condições. Recomenda-se tratar adequadamente a água e os alimentos para prevenir a disseminação dessas doenças.
O documento descreve a cólera, uma infecção intestinal aguda causada pela bactéria Vibrio cholerae que pode causar diarreia grave e desidratação. A transmissão ocorre principalmente pela ingestão de água ou alimentos contaminados com fezes de pessoas infectadas. As medidas de prevenção incluem consumo de água tratada e alimentos bem cozidos, e lavar frutas e verduras com água clorada. A vacinação não é recomendada para viajantes, mas pode ser considerada em áreas de alto risco.
O documento discute protozoários e doenças causadas por eles. Protozoários podem se locomover usando pseudópodes, flagelos ou cílios e se reproduzirem assexuadamente. Algumas doenças discutidas incluem a malária, causada pelo Plasmodium e transmitida por mosquitos, e a doença de Chagas, transmitida por barbeiros.
Almanaque de bichos que dão em gente - Sonia HirschAvlisTECH
O documento discute os diversos tipos de parasitas que podem infectar seres humanos, incluindo vermes, protozoários, bactérias, fungos, vírus, rickettsias e príons. Apesar de serem comumente vistos como indesejáveis, a maioria dos parasitas vive em equilíbrio com seus hospedeiros sem causar danos. O documento também destaca que quase todos os seres humanos abrigam algum tipo de parasita, ainda que muitas vezes de forma assintomática.
110511746 almanaque-de-bichos-que-dao-em-gente-sonia-hirschPedro Paulo Ak
Este documento discute vários tipos de parasitas que podem infectar seres humanos, incluindo vermes, protozoários, bactérias, fungos, vírus, rickettsias e príons. Ele explica como esses parasitas podem viver e se reproduzir dentro do corpo humano, às vezes causando danos, e como a transmissão ocorre facilmente através de ovos e esporos microscópicos, mesmo em ambientes aparentemente higiênicos. O documento também ressalta que a maioria das pessoas desconhe
Larvas de moluscos bivalves na criação de tilápiasRural Pecuária
O documento discute o problema de mortalidade de larvas de tilápia causada por larvas de moluscos bivalves parasitas durante o processo de reversão sexual. O parasita causa alta mortalidade de 80-90% se não tratado. O tratamento com cloreto de sódio teve resultados ruins. O sulfato de cobre é recomendado para tratamento, mas deve ser usado com cuidado para não poluir a água.
Larvas de moluscos bivalves na criação de tilápiasRural Pecuária
O documento discute o problema de mortalidade de larvas de tilápia causada por larvas de moluscos bivalves parasitas durante o processo de reversão sexual. A infestação por estas larvas pode causar até 80-90% de mortalidade se não tratada. O sulfato de cobre é recomendado para o tratamento, mas deve ser usado com cuidado para não poluir a água. A disseminação destes parasitas entre pisciculturas precisa ser controlada.
O documento descreve o ciclo de transmissão da ancilostomíase, causada por dois vermes que infectam o intestino humano através de ovos eliminados nas fezes e que liberam larvas no solo. A doença provoca anemia e é conhecida popularmente como amarelão.
O documento discute protozoários parasitas, incluindo amebíase e giardíase. Ele descreve o ciclo de vida, transmissão, sintomas, diagnóstico e tratamento destes protozoários, bem como conceitos epidemiológicos relacionados a doenças parasitárias.
O documento fornece orientações sobre como lavar corretamente as mãos para evitar a contaminação e disseminação de microrganismos, destacando a importância de lavar ambas as mãos com água e sabão em diversas situações do dia a dia, como antes de manipular ou consumir alimentos.
Este documento fornece informações sobre como prevenir a dengue removendo locais onde o mosquito Aedes aegypti pode se reproduzir. Ele descreve o ciclo de vida do mosquito, sintomas da dengue, e como a doença é transmitida. A cartilha enfatiza a importância de identificar e eliminar criadouros como latas, pneus e outros objetos que acumulem água parada para prevenir a propagação da dengue.
Este documento discute os benefícios e malefícios das bactérias. Ele apresenta exemplos de bactérias que têm relações simbióticas benéficas com outros organismos e decompõem materiais orgânicos, ao mesmo tempo em que destaca bactérias patogênicas que podem causar doenças. O documento também resume entrevista com especialista em análises microbiológicas de alimentos e água.
O documento discute doenças de veiculação hídrica, definindo-as como doenças transmitidas pela água contaminada e causadas principalmente por bactérias e parasitas. Ele descreve três doenças principais: amebíase, causada pela Entamoeba e transmitida por fezes; febres tifóide e paratifóide, causadas por Salmonella e transmitidas por fezes e alimentos; e cólera, causada por Vibrio cholerae e transmitida principalmente por água contaminada. O documento também explica como essas doenças
A febre aftosa é uma doença viral altamente contagiosa que afeta bovinos e outros animais de casco fendido. Os sintomas incluem febre, lesões na boca e cascos, dificuldade de locomoção e alimentação. O vírus se espalha facilmente através do contato entre animais, pessoas, alimentos e objetos contaminados, causando prejuízos econômicos. A vacinação regular a partir dos 3 meses de idade é a principal medida de prevenção e controle da doença.
O documento discute os motivos pelos quais as pessoas usam drogas e se tornam dependentes, incluindo fatores psicológicos, sócio-ambientais e biológicos. Também aborda os sinais de dependência química e as formas de tratamento disponíveis, como internamento hospitalar, tratamento em clínicas especializadas e terapia. A dependência química é considerada uma doença que requer tratamento contínuo, embora não tenha cura definitiva.
O documento discute princípios para planejamento de aulas eficientes. Ele sugere que os professores devem (1) conhecer os alunos antes de planejar, (2) usar o programa como guia e não como fim, e (3) planejar de forma crítica e interativa em vez de formal ou espontânea.
O cronograma apresenta as atividades e feriados de uma escola municipal em Tucuruí, Pará, ao longo do ano letivo de 2012. Ele inclui datas para elaboração de projetos pedagógicos, início e encerramento dos semestres, semanas de avaliação, feriados e pontes, além de eventos como Carnaescola, Dia da Família e festas juninas. O sistema de avaliação é descrito, com quatro bimestres avaliativos e requisitos de aprovação.
Este documento apresenta três listas de candidatos aprovados para cursos técnicos no Polo de Tucuruí-PA do Instituto Federal do Pará. A primeira lista é para o curso de Técnico em Informática - Tarde, a segunda para o curso de Técnico em Saneamento - Manhã e a terceira para o curso de Técnico em Edificações - Tarde, com os nomes dos candidatos aprovados e observações sobre classificação por cota ou reserva de vagas.
1) Este documento apresenta a Lei Orgânica do Município de Tucuruí no Estado do Pará;
2) A lei estabelece os princípios fundamentais do município, os direitos e garantias de seus cidadãos, a organização político-administrativa e a estrutura dos poderes legislativo e executivo;
3) O documento também trata de questões como tributação, meio ambiente, ordem social e disposições gerais.
Este documento contém um resumo de 49 aulas sobre diversos temas relacionados a ciências, como energia, fotossíntese, cadeias alimentares, respiração, fontes de energia renováveis e não renováveis. As aulas abordam conceitos importantes de forma concisa por meio de perguntas e respostas curtas.
Este documento resume 10 aulas de um gabarito sobre diversos assuntos de ciências. A aula 51 trata da visão e defeitos oculares. A aula 52 explica o conceito de alavancas. A aula 53 descreve os músculos e ossos envolvidos nos movimentos do corpo. As aulas 54-55 abordam a reprodução humana. A aula 56 explica o que são hormônios.
O documento apresenta resumos de 15 aulas sobre diversos temas relacionados a ciências da natureza. As aulas abordam tópicos como o céu, a Terra, continentes em movimento, vida na Terra, solos, atmosfera, origem da vida, substâncias do planeta, água, pressão atmosférica, Lua, estações do ano, planetas, rios e lagos, litoral e mar, e ambientes terrestres.
- O documento discute a importância da realização de experimentos científicos para isolar variáveis e testar hipóteses, comparando os resultados a um grupo controle.
- Embora os resultados dos experimentos sejam úteis, é igualmente ou mais importante aprender o método científico que os produziu.
- Os conhecimentos científicos estão em constante evolução à medida que novos experimentos confirmam ou refutam ideias anteriormente aceitas.
O documento descreve uma carta de 1562 relatando uma doença que acometeu a rainha da Inglaterra e sua corte, com sintomas de febre, espirros e dor de cabeça. Maria acha que se tratava de gripe, mas Alberto questiona se doenças novas podem surgir.
Lineu encontrou Maria sozinha na lanchonete porque Alberto deixou a lanchonete aos cuidados dela e foi ao hospital depois de saber que Clóvis havia sido internado na noite anterior.
O Mal de Chagas é transmitido pelo barbeiro infectado com o tripanossomo e pode afetar humanos quando picados pelo inseto. A doença pode ter diferentes manifestações, desde assintomática até graves complicações cardíacas ou gásticas. Inseticidas têm sido usados para combater doenças transmitidas por insetos, mas apresentam riscos à saúde humana quando manuseados incorretamente.
- Lineu ficou assustado porque Clóvis estava lendo em voz alta sobre uma invasão americana a Cuba que aconteceu há mais de 90 anos atrás.
- O dr. Walter Reed realizou experimentos com prisioneiros cubanos para testar a teoria de que mosquitos transmitem febre amarela.
- Os resultados comprovaram que apenas os prisioneiros expostos a mosquitos contaminados adoeceram, confirmando o papel dos mosquitos na transmissão da doença.
O documento descreve o processo de digestão no corpo humano, explicando:
1) Que o corpo precisa de energia para funcionar, que vem dos alimentos ingeridos;
2) Que a digestão transforma os nutrientes dos alimentos em partículas menores para serem absorvidas;
3) Que a digestão ocorre ao longo do tubo digestivo com a ajuda de sucos produzidos pelo estômago, intestino e pâncreas.
Maria encontra uma solução para que Clóvis e Alberto consigam comer empadinhas quentes e coxinhas. Ela os leva para a porta da copa, onde os garçons saem com as bandejas cheias de comida recém-saídas do forno.
O documento discute processos químicos que ocorrem na cozinha, como a oxidação do etanol no vinho produzindo ácido acético, o que causa o sabor azedo. Também compara as reações de oxidação e combustão do etanol e metanol, concluindo que ambos pertencem à função química dos álcoois.
Este documento descreve vários experimentos sobre reações químicas de combustão utilizando diferentes combustíveis como gás de cozinha, álcool e velas. Os estudantes observam as características das chamas formadas e realizam testes para entender os mecanismos envolvidos na combustão.
- O documento discute reações químicas de combustão, especificamente a tentativa frustrada de seu Raimundo aquecer água colocando uma panela sobre uma lata com álcool em chamas.
- O professor explica que a tentativa não funcionou porque faltou o comburente (oxigênio do ar) para sustentar a combustão, já que a lata tampou a entrada de ar.
- A equação química representa os reagentes que reagem produzindo produtos e resume as reações de combustão, como a queima de GLP
O documento discute as diferentes categorias de nutrientes encontrados nos alimentos e como eles são digeridos pelo corpo humano. Ele também lista exemplos de alimentos que contêm proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas, minerais e água, e quais alimentos precisam ser cozidos para serem digeridos versus quais podem ser consumidos crus.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
22cie
1. A UU AL
A L A
22
Parcerias animais:
22
parasitismo e
cooperação
D
ona Cleide andava preocupada com a saúde
da família naqueles tempos de cólera. Todos os noticiários de televisão, rádio e
Atenção
jornais viviam afirmando que a bactéria causadora da cólera estava solta. Casos
haviam sido registrados em vários Estados do país, principalmente na região
norte. A cada semana, a doença parecia se aproximar mais rapidamente da
família de dona Cleide, que morava no sul.
Segundo os noticiários que dona Cleide ouvia, as pessoas com a doença
tinham diarréia e perdiam a água do corpo muito rapidamente. No rádio e na
televisão, especialistas diziam que a bactéria causadora da cólera, chamada
vibrião, era terrível: ela soltava uma toxina que fazia o intestino funcionar ao
contrário. Ou seja: nos doentes com cólera, em vez de o intestino absorver a água
dos alimentos, ia eliminando, por meio da diarréia, a água da pessoa. Se não
fossem rapidamente socorridos, os doentes morriam de desidratação.
Os mais assustados lembravam-se das epidemias de cólera da Europa, no
século passado. Naquela época, a medicina ainda não sabia como tratar a doença
e desconhecia que ela era causada por uma bactéria. Com isso, muitas mortes
aconteceram. Agora, em pleno século XX, todo mundo pensava que as grandes
infestações de cólera eram coisa do passado! No entanto, a doença estava bem
aqui, no Brasil, ameaçando a família de dona Cleide.
Após reler o texto com atenção, responda: Mãos à obra
Por que dona Cleide estava preocupada com a saúde de sua família?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Quais são os sintomas da cólera?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Porque a cólera pode matar?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
2. A U L A No auge da epidemia de cólera que ameaçava o Brasil, todos os meios de
comunicação alertavam a população sobre os cuidados básicos a tomar com a
22 higiene dos alimentos. Use o espaço abaixo para dizer quais são esses cuidados.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
A voz do A cólera é uma doença transmitida por alimentos contaminados. Esses
professor alimentos podem vir do mar e de áreas do litoral (como camarões, peixes e
caranguejos). Também podem ser frutas e verduras que receberam água conta-
minada com as bactérias causadoras da doença.
Para não pegar cólera, devemos lavar e ferver muito bem os alimentos com
água não-contaminada.
Mas, como a bactéria causadora dessa doença só é visível com o uso de
microscópios, não sabemos se a água que usamos está contaminada ou não.
Daí vem a recomendação de sempre ferver a água antes de utilizá-la, pois a
fervura mata os seres vivos nocivos (como as bactérias causadoras da cólera) que
estão na água.
Existem outros métodos para matar esses seres microscópicos que vivem na
água. Um deles é jogar cloro na água (O cloro que é fornecido nos postos de saúde
e está à venda nas farmácias.
As pessoas que moram nas cidades e têm água encanada geralmente não
precisam se preocupar tanto em ferver ou clorar a água antes de bebê-la, pois
recebem essa água de estações de tratamento.
Nessas estações, uma das etapas do tratamento da água é exatamente a
colocação de cloro para matar os microorganismos. Várias estações de tratamento
de água colocam na água, além do cloro, uma substância chamada fluoreto. O
fluoreto possue flúor, substância muito útil para a prevenção das cáries.
Ou seja: assim como o cloro mata os microorganismos da água, o flúor é muito
eficiente contra as bactérias que atacam os
nossos dentes e causam a cárie. Você já
deve ter lido, nas embalagens das pastas de
dente, os dizeres “Com flúor para prevenir
as cáries”.
Já as pessoas que usam água de poços devem obrigatoriamente tratá-la com
cloro e fervê-la, para evitar que ela seja um meio transmissor de doenças.
Atenção Além da bactéria causadora da cólera, os alimentos e a água podem estar
contaminados com ovos ou pequenos filhotes de vermes parasitas. Veja abaixo
a ilustração de um desses vermes. Ela mostra um verme com cerca de quinze
centímetros, de corpo arredondado como o de uma minhoca, e que pode ser
encontrado no intestino de animais, inclusive do homem. Esse verme é popu-
larmente conhecido como lombriga.
Já que as lombrigas estão sempre
no intestino de um ser vivo, dá até
para imaginar de que elas se alimen-
tam. Esses vermes se alimentam da
comida que homens e animais
Lombriga: um verme parasita
infectados ingerem. que vive no intestino.
3. Assim, como esses vermes estão de certa forma “roubando” o nosso alimen- A U L A
to, ou o alimento do animal em que vivem, dizemos que eles são parasitas. Em
outras palavras, esses vermes vivem às custas de outros seres vivos.
Costumamos educadamente chamar de “hóspedes” a esses seres vivos que 22
vivem dentro de outros. Já os seres vivos que os abrigam são, por sua vez,
chamados de hospedeiros.
Com um ou vários parasitas consumindo parte de sua alimentação, geral-
mente os hospedeiros costumam sentir mais fome e precisam ingerir mais
alimentos. Afinal, parte de tudo o que comem não é usada por eles, e sim por seus
“indesejados” hóspedes.
Mas como é que vermes como esses vão parar no intestino dos seus hospe-
deiros?
Os vermes que estão no intestino soltam ovos dentro do próprio intestino.
Esses ovos misturam-se com as fezes que são formadas no intestino e, junto com
elas, são eliminados do corpo do hospedeiro.
As fezes do animal contaminado com vermes vão secar com o tempo. Mas os
ovos que estavam nas fezes são muito resistentes e não secam. Eles ficam lá,
resistem ao calor, ao frio e podem ser levados pela água das chuvas, depositando-
se sobre gramas ou qualquer outra vegetação comestível (como pés de alface em
uma horta, por exemplo).
Quando um ser vivo - um boi ou um cavalo, por exemplo - come a grama
contaminada, os ovos dos vermes acabam indo parar no seu intestino. Aí
encontram as condições ideais para se desenvolver, e dão origem a pequenos
vermes. Esses vermes minúsculos vão se alimentando e crescendo. Depois de
certo tempo, no intestino daquele animal existirão vários vermes adultos, todos
atuando como parasitas.
O mesmo pode ocorrer com o homem, ao comer verduras e frutas contami-
nadas. E é exatamente para evitar isso que devemos lavar muito bem esses
alimentos com água e vinagre, ou fervê-los, quando possível. Isso os torna
adequados ao consumo.
vermes no
intestino
vermes na
traquéia
pulmões
coração
fígado
Este esquema mostra o ciclo de desenvolvimento de
vermes no "hospedeiro" humano.
4. Mãos à obra
A U L A Após ler o texto com atenção, responda:
22 Como uma pessoa pode se contaminar com lombrigas?
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Que cuidados devemos tomar para evitar a contaminação por lombrigas?
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Atenção A colaboração entre os seres vivos
O parasitismo da lombriga é um tipo de relação entre seres vivos no qual uma
espécie explora a outra sem, em troca, lhe oferecer qualquer benefício. Entretanto,
na natureza nem sempre é assim. Muitos seres vivos podem tirar proveito direto
uns dos outros, explorando-se e trocando benefícios mutuamente. Assim estabe-
lecem relações de cooperação e, portanto, verdadeiras parcerias.
Um exemplo disso pode ser encontrado caranguejo
nos oceanos, onde vive uma espécie de ca- ermitão
ranguejo chamado ermitão. Veja como é um
ermitão na foto ao lado. Talvez você o julgue
estranho. Afinal, a única coisa que lembra
um caranguejo nessa foto são as garras.
Se você reparar bem, verá que as garras
e o corpo do caranguejo estão dentro de
uma concha que parece igual a essas que
encontramos vazias nas praias. Como você
viu na aula sobre os mares, dentro da con-
cha existiam seres vivos. Quando eles mor-
rem, as conchas ficam vazias e disponíveis
para quem nelas queira morar.
Algumas conchas vazias ficam no fundo dos mares e não chegam às praias.
Quando um ermitão encontra uma dessas conchas que considere uma boa
habitação, ele imediatamente sai da concha em que estava e se muda para a
moradia que julga melhor. Nesses momentos, podemos ver como é o corpo do
caranguejo fora da concha (ao lado, veja a foto do ermitão “fora de casa”).
Nesse caso, o ermitão se aproveita da concha de um ser que já morreu. É
evidente, portanto, que aí não existe uma troca de favores ou uma cooperação
mútua - afinal de contas, o primeiro “dono” da concha está morto.
Mas, olhando bem a foto, veremos sobre a
concha do ermitão algumas estruturas que
parecem flores. Essas estruturas são seres vi-
vos, parentes dos corais e das águas-vivas.
Eles são chamados de anêmonas. Veja, ao
lado, a foto de uma anêmona. A anêmona
possui uma boca e tentáculos à sua volta.
Pequenos seres vivos que passam por entre os
tentáculos são “queimados” e comidos pela
anêmona. Também dá para reparar, pela foto,
que a anêmona não tem patas ou nadadeiras.
anêmona
Ou seja: ela vive fixa sobre algum lugar.
5. Se um animal vive fixo sempre no mesmo lugar, como a anêmona, só pode A U L A
se alimentar dos seres móveis que ficam ao seu alcance. Portanto, as anêmonas
se beneficiam muito quando estão “acopladas” às habitações dos ermitões. Como
os ermitões andam pelo fundo do mar, a anêmona acoplada acaba ganhando 22
mobilidade, deslocando-se de um lugar para outro e encontrando mais comida.
E quanto ao ermitão? Que “favor” que ele recebe em troca da anêmona?
Já sabemos que as anêmonas possuem tentáculos com substâncias que
“queimam”. Assim, quando algum animal - um polvo, por exemplo - ataca o
ermitão, imediatamente é queimado pelas anêmonas que ele carrega. Isso é tão
importante para o ermitão que, quando ele encontra uma anêmona pelo caminho,
logo a arranca do local onde ela se fixa e a prende na sua concha. Assim, o ermitão
pode ter várias anêmonas em suas costas.
Além das relações de parasitismo e cooperação entre seres vivos, que
estudamos nesta aula, na natureza há outros tipos de relação entre seres vivos.
Existem espécies que se alimentam de outras e as caçam. E existem os seres que
são caçados. Esse tipo de relação entre as presas e os predadores que as caçam é
o assunto da aula seguinte.
· Alimentos contaminados podem transmitir cólera e verminoses. Resumo
· A fervura e a adição de cloro à água matam os seres vivos nocivos que nela
existem.
· Seres vivos, como as lombrigas, são parasitas que vivem no intestino de
outros seres vivos.
· Os vermes que vivem dentro do intestino se reproduzem; seus ovos são
eliminados junto com as fezes do hospedeiro.
· Seres vivos de espécies diferentes podem viver em parceria proveitosa para
ambas as espécies.
Exercício 1
Como uma pessoa adquire lombriga?
Exercícios
Exercício 2
Como podemos evitar verminoses e doenças como a cólera?
Exercício 3
O que é parasitismo?
Exercício 4
O que é relação de cooperação?