Este documento fornece instruções para os alunos elaborarem uma reivindicação em grupo justificando a equivalência ao 12o ano. Os alunos devem apresentar experiências de vida que contribuíram para o seu desenvolvimento em áreas como saúde, tecnologia, urbanismo e direitos; e devem seguir regras para a reivindicação.

1. Processo de RVCC – NS 2ª Sessão Pedro Félix

2. Processo de RVCC - NS Debate Narrativa de Vida Elaboração e Apresentação de Trabalho de Grupo

3. Narrativa de Vida “ Narrar é contar uma história, e para tal teremos personagens, cenários, conflitos e cenas.” Explorar cronologicamente toda a história de vida, nas suas diversas dimensões. Pessoal Social Profissional Formativa /Educativa

4. Em grupo preparem uma reivindicação, onde devem apresentar argumentos que justifiquem o pedido de equivalência ao nível do 12º ano de escolaridade. Dinâmica de Grupo - Reivindicação

5. Deve apresentar experiências de vida que mais contribuíram para o seu desenvolvimento e aquisição de competências e conhecimentos nas seguintes áreas: Equipamentos e Sistemas Técnicos Domésticos Profissionais Ambiente e Sustentabilidade Reciclagem Eficiência Energética Preocupações ambientais Regras para a Reivindicação

6. Saúde C uidados básicos Segurança e higiene no trabalho Primeiros socorros Patologias Gestão Gestão do orçamento familiar e ou empresarial Realização de orçamentos Gestão de pessoas/ Tempo / Stocks Contabilidade / Impostos Regras para a Reivindicação

7. Tecnologias da Informação e Comunicação Uso da Internet como forma de comunicação Utilização de outras Tec. de Inf. e Com. Urbanismo e Mobilidade Arquitectura e Construção Viagens / Emigração / Migração Rural e Urbano Qualidade de Vida Regras para a Reivindicação

8. Direitos e Deveres Civis Militares Laborais Globais / Humanos Programação Projectos pessoais Projectos profissionais Festas / Eventos / Férias / etc. Regras para a Reivindicação

9. Reivindicação Na sua intervenção tenha em conta os seguintes aspectos:

10. Próxima Sessão Leitura do referencial de competências-chave Para a semana: Narrativa de Vida