2ª SessãO SóNia
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O documento fornece instruções para um debate sobre o processo de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC) versus escolaridade formal. Os participantes terão 3 minutos para apresentar oralmente como suas experiências de vida desenvolveram competências equivalentes ao ensino secundário, considerando sua narrativa de vida cronológica e três áreas de competências-chave.
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Programação geral
O documento apresenta a programação de três dias de um seminário de pós-graduação em literatura com minicursos, conferências e coffee break. Serão abordados diversos temas como poesia, literatura e corpo, narrativas de cárcere através do rap, violência e memória em obras literárias, cinema e tradução cultural, entre outros. A conferência de abertura tratará sobre a morte e transfiguração do mito antropotécnico do Ocidente.
Sociales, I.E.S. La Escribana
El documento describe las características de las ciudades medievales europeas. Tenían calles estrechas e irregulares para evitar la entrada de caballos rivales pero esto causaba problemas de incendios. La muralla protectora rodeaba casi toda la ciudad y solía haber casas fuera de ella. La ciudad se dividía en barrios diferenciados por religión o origen. El centro de la ciudad era una plaza pública con edificios importantes como el ayuntamiento y la catedral, aunque los palacios solían estar lejos de la plaza para mayor tranquilidad.
2o Seminário Internacional de Web Analytics - Leo Naressi - No limite da Info...
O futuro das métricas num mundo em digitalização.
Apresentação feita em Agosto/2008 no 2o seminário internacional de web analytics
O futuro dos media jose frade
A automação de mídia pode trazer vantagens como direcionar os anúncios corretos para os usuários certos no momento adequado com as mensagens apropriadas.
Adm sop-unidade2
O documento discute os sistemas operacionais Windows Server 2003, comparando suas diferentes edições. Apresenta as edições Web, Standard, Enterprise e Datacenter, destacando os recursos de cada uma como número de CPUs, memória RAM, espaço em disco e funcionalidades como Active Directory e clustering. Também aborda os sistemas de arquivos FAT, NTFS, EXT e ReiserFS, comparando suas características.
Horarios de clases
Este documento presenta el horario escolar semanal de una clase. Incluye las asignaturas de español, inglés, matemáticas, arte, música, entre otras. Cada día se detallan los temas que se abordarán en cada asignatura, así como los contenidos y objetivos de aprendizaje. El documento proporciona el plan de estudios detallado para las primeras semanas del ciclo escolar.
Diagnostico
Este documento presenta un cuestionario para la autoevaluación de la práctica docente de estudiantes de educación primaria. El cuestionario evalúa seis aspectos de la práctica docente a través de 112 ítems, incluyendo la planeación, uso de recursos, estrategias de enseñanza, evaluación de estudiantes, uso de resultados de evaluación y clima de aula. Se proveen instrucciones para aplicar el cuestionario, calificar los resultados e identificar fortalezas y debilidades para mejorar la práctica docente.
JSF e outras tecnologias Java Web - IMES.java
O documento apresenta uma introdução às tecnologias web Java como HTML, Servlets, JSP e frameworks como Struts e JSF. Discute brevemente a história e características desses frameworks de forma a compará-los, com foco em suas abordagens baseadas em ações ou componentes.
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1ª Sessão TV
Este documento fornece informações sobre o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) em Portugal. Detalha conceitos como aprendizagem formal, não formal e informal e abordagens como a autobiográfica e o balanço de competências. Também descreve as etapas do processo RVCC, incluindo a exploração reflexiva do percurso de vida, a lista de competências e a certificação final.
1ª Sessão
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4ª Sessão Sónia
Este documento analiza un portafolio reflexivo de aprendizajes y proyectos de futuro. El portafolio incluye una autoevaluación de las competencias adquiridas a lo largo de la formación y una planificación de proyectos futuros.
5ª Sessão Sónia
O documento fornece diretrizes para a organização do Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA). O PRA deve incluir um índice que lista os capítulos e subcapítulos para facilitar a navegação. Os documentos no PRA devem ser reflexivos e estabelecer relações, incluindo objetivos e estratégias. O PRA deve ser personalizado e completo para demonstrar o percurso de aprendizagem do candidato.
3ª Sessão Sónia
O documento apresenta um referencial de competências-chave para o nível secundário, dividido em unidades curriculares. Cada unidade descreve competências relacionadas a direitos, complexidade social, pensamento crítico, identidade cultural, ética, tolerância, argumentação, projetos, tecnologia, ambiente, saúde, economia, comunicação, urbanismo e saberes fundamentais. O documento orienta também a reflexão sobre experiências de vida relevantes para demonstrar tais competências.
2ª Sessão
O documento fornece instruções para uma apresentação oral sobre experiências de vida relevantes para justificar um pedido de equivalência ao nível secundário. O candidato deve:
1) Explorar as experiências mais significativas de forma contextualizada, revelando atividades, responsabilidades e competências desenvolvidas;
2) Fazer uma reflexão sobre as experiências consideradas mais relevantes;
3) Associar materiais produzidos ou utilizados nas experiências.
1ª Sessão
1) O documento discute conceitos, abordagens e metodologias para o processo de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC).
2) A abordagem autobiográfica e o balanço de competências são usados para explorar a história de vida e identificar as competências dos indivíduos.
3) O processo envolve a apresentação da história e competências do indivíduo, confronto com um referencial de competências, e reconhecimento e certificação das competências adquiridas.
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE I_aula1-2.pdf
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Logica de Progamacao - Aula (1) (1).pptx
A palavra
lógica está
normalmente
relacionada
com o modo
de pensar de
um indivíduo
em termos de
racionalidade
e coerência
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- 1. Processo de RVCC – NS 2ª Sessão
- 2. Processo de RVCC - NS Debate Trabalho individual Narrativa de Vida
- 3. Debate Processo RVCC vs Escola
- 4. Reivindicação Tem 3 minutos para apresentar oralmente argumentos que justifiquem um pedido de equivalência de competências ao nível secundário de escolaridade Deve apresentar como factos abonatórios as experiências de vida que, na sua opinião, mais contribuíram para o seu desenvolvimento pessoal, profissional ou social e consequente desenvolvimento de competências
- 5. Reivindicação Na sua intervenção tenha em conta os seguintes aspectos:
- 6. Narrativa de Vida “ Narrar é contar uma história, e para tal teremos personagens, cenários, conflitos e cenas.” Explore cronologicamente toda a história de vida, nas suas diversas dimensões. Pessoal Social Profissional Formativa /Educativa
- 8. Próxima Sessão Narrativa de Vida Leitura atenta do referencial de competências-chave