Planejamento 3o trimestre ensino aprendizagem

ESTUDO E
PLANEJAMENTO
3º Trimestre
UM OLHAR PARA O PLANEJAMENTO DO
ENSINO E DA APRENDIZAGEM

ESTUDO E PLANEJAMENTO
Objetivos
Apresentação
dos dados
Mãos na
Massa
Agenda
8 horas
Socialização
Planejamento
trimestral

Objetivos
- Correlacionar os níveis da aprendizagem do BI Escola Total e BI
Prova Paraná - 2ª edição, com as ações a serem desenvolvidas
no 3º trimestre.
- Definir estratégias e ações direcionadas ao trabalho com a Prova
Paraná Mais.
- Elaborar o planejamento curricular para o 3º trimestre.

MOMENTO I
APRESENTAÇÃO DOS
RESULTADOS,
QUESTIONAMENTOS
PROPOSITIVOS E DEFINIÇÃO DE
AÇÕES COLETIVAS.

➔ Dois trimestres se passaram…
➔ Tivemos duas edições da Prova Paraná…
(avaliação diagnóstica)
-Como está a aprendizagem
dos estudantes?
-Como foi o rendimento deles
ao longo desses dois
trimestres letivos?

Vamos acompanhar o diagnóstico da escola com
base no BI Escola Total. Atentem-se às evidências e
registrem o que considerarem pertinente!
DIAGNÓSTICO DA ESCOLA -
DESEMPENHO ESCOLAR
1 hora

MELHORES RESULTADOS E
RESULTADOS A MELHORAR
REGISTROS DO GRUPO
MELHORES RESULTADOS
REGISTROS DO GRUPO
PONTOS DE MELHORIA
Como avaliamos os resultados
evidenciados? Por quê? Quais
evidências apoiam essa leitura?
Quais turmas possuem o maior
percentual abaixo do básico e
básico? E os maiores percentuais de
adequado e avançado?
Quais são os componentes
curriculares por série com os
melhores resultados de rendimentos
e os mais preocupantes?
O que nós conhecemos sobre as
turmas analisadas? Os professores
são os mesmos? Há centralidade em
algum turno?
ANÁLISE DO BI ESCOLA TOTAL

DIAGNÓSTICO DA ESCOLA -
PROVA PARANÁ
Continuando o nosso trabalho, agora vamos
analisar o diagnóstico da escola, tendo como base a
2ª edição da Prova Paraná.
1 hora

MELHORES RESULTADOS E
RESULTADOS A MELHORAR
REGISTROS DO GRUPO
MELHORES PERCENTUAIS
REGISTROS DO GRUPO
MENORES PERCENTUAIS
Quais são as turmas com maiores e
menores percentuais de
participação?
Quais são as turmas com maiores e
menores percentuais de acertos
geral?
Quais componentes curriculares
apresentaram maiores e menores
percentuais de acertos?
Quais relações podem ser
estabelecidas entre os resultados
evidenciados nas avaliações internas
aplicadas aos estudantes e a Prova
PR?
ANÁLISE - PROVA PR - 2ª ed.

Complete o infográfico a partir da
análise e comparação dos quadros
preenchidos sobre o BI Escola Total e
Prova Paraná.
SISTEMATIZANDO…
20 min

Formadores em Ação
Período de inscrição:
03 a 17/10
Professores(as) e
Pedagogos(as), QPM e PSS, o
Formadores em Ação está com
credenciamento aberto para
ser Formador em 2023.
Venha fazer parte dessa
história!
https://professor.escoladigital.pr.gov.br/formadores_acao

INTERVALO
15 min

Prova
Paraná
Mais

➔Prova Paraná - 1ª edição - 04 e 05/05
➔Prova Paraná - 2ª edição - 31/08 e 01/09
➔Prova Paraná Mais - entre 25/10 e 03/11
➔Prova Paraná - 3ª edição - 22 e 23/11
RELEMBRANDO…

Vocês já conhecem a Prova Paraná - uma
importante avaliação diagnóstica da nossa
rede de ensino!
E a Prova Paraná Mais, vocês conhecem?
Compreendem a sua intencionalidade, suas
características e relevância?
10 min

PROVA PARANÁ PROVA PARANÁ MAIS
Finalidade
Avaliação diagnóstica.
Busca identificar as
dificuldades apresentadas,
bem como as habilidades
já apropriadas pelos
estudantes durante o
processo de ensino e
aprendizagem.
Avaliação de
desempenho. Busca
disponibilizar
informações sobre o
quanto e o que os
estudantes aprenderam
na etapa de ensino que
estão concluindo.
Fundamentação
das provas
Fundamentada na Teoria
Clássica dos Testes.
Fundamentada na Teoria
de Resposta ao Item.
COMPREENDENDO AS DIFERENÇAS

Quem realiza/
público-alvo
Todos os anos/séries e
modalidades de ensino.
Estudantes do 5º e 9º ano
do Ensino Fundamental e
estudantes da 3ª e 4ª
série do Ensino Médio.*
Composição das
provas
Composta por descritores. Composta por
descritores.

Demais
características
das provas
Todos os estudantes do
mesmo ano/série receberão
provas iguais.
A correção é realizada na
escola, por meio do
aplicativo “Corrige” e os
resultados são
disponibilizados por meio do
Power BI.
As provas são diferentes,
porém com o mesmo nível
de dificuldade.
A correção é realizada
pelo CAED/UFJF– Centro
de Políticas Públicas e
Avaliação da Universidade
Federal de Juiz de Fora, e
os resultados são
disponibilizados por meio
do acesso na plataforma
própria da instituição.

Vocês elaboraram o infográfico, com base na análise dos
dados do BI Escola Total e da Prova PR. Pensando na
melhoria da aprendizagem, agora vamos pensar em como
elaborar metas de participação e rendimento em relação à
Prova Paraná Mais.
Para isso vamos retomar o Método SMART.
Específico Mensurável Atingível,
alcançável
Relevant
e
Temporal -
prazo definido

O Método SMART é bastante usado para alcançar metas.
Metas são definidas para curto prazo e são mais específicas,
contemplando os aspectos quantitativo e temporal.
É mediante as metas que se chega aos objetivos. Por isso é tão
importante ter metas e saber como defini-las. Sem elas, é
impossível fazer uma boa gestão do tempo e ter sucesso no que
você se propõe a fazer.
Para atingir a meta pretendida é preciso desenvolver ações
assertivas que gerem impacto na aprendizagem.

Pensando especificamente nas turmas
que em breve farão a Prova Paraná Mais,
que estratégias e ações podemos
desenvolver para atingir as metas de
participação e aprendizagem dos
estudantes?
Façam seus registros no jamboard.
5 min
Qr code

SOCIALIZAÇÃO

INTERVALO PARA O ALMOÇO

MOMENTO II
PLANEJAMENTO PARA O 3º
TRIMESTRE

Professor, você sabe a quantos dias estamos,
do encerramento do ano letivo?
Neste momento, a ideia é planejar a melhor maneira
de intensificar/resgatar a aprendizagem entre os
nossos estudantes.

1. Listas de descritores que serão avaliados na Prova
Paraná 3°edição;
2. Aba Planejamento do LRCO do 2º trimestre do professor;
3. Conteúdos e habilidades abordados no nivelamento;
4. Currículo Priorizado;
5. Planos de aula no LRCO+aulas;
Alguns documentos precisam ser consultados para a
elaboração do planejamento curricular do 3º trimestre:
MATERIAL IMPORTANTE!!!

6. Lista de conteúdos do 3º trimestre;
7. Gabaritos, Provas Comentadas e Cadernos de Provas –
Prova Paraná 2022;
8. Material de apoio – Regular (RCO+aulas: slides, vídeos,
listas de exercícios);
9. Caderno pedagógico - transição do 5.º para o 6.º ano
do Ensino Fundamental: ações pedagógicas articuladas;
10. Combinados feitos no Conselho de Classe.
MÃOS À OBRA!!!!

Agora é a sua vez!!
Neste momento, reunidos em grupos - por componente
curricular, vamos realizar o planejamento pedagógico para o 3º
trimestre de 2022.
3 horas
https://drive.google.com/file/d/1S1qNUuGyHI44Wsan9LTONZUqcuuRlSRw/view?usp=sharing

ENCERRAMENTO
“Tenha em mente que tudo que você aprende na escola é
trabalho de muitas gerações. Receba essa herança,
honre-a, acrescente a ela e, um dia, fielmente, deposite-a
nas mãos de seus filhos”.
Albert Einstein

REFERÊNCIAS
Portal SAEP
Disponível em:
https://avaliacaoemonitoramentoparana.caeddigital.net/#!/pagina-inicial
Acesso em: 23/08/2022.
Prova Paraná Mais
Disponível em:
https://www.educacao.pr.gov.br/Prova-Parana-Mais
Acesso em: 23/08/2022.
Método SMART
Disponível em:
https://sistemaegd.com.br/meta-smart-aplique-na-sua-
escola/#:~:text=SMART%20%C3%A9%20uma%20abrevia%C3%A7%C3%A3o%20para,meta
%20SMART%20na%20sua%20escola.
Acesso em: 29/09/2022.

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