O documento descreve a metodologia da Comunidade (III Secção) no Escutismo, incluindo o sistema de progresso com áreas de desenvolvimento, trilhos e etapas para os Pioneiros crescerem pessoalmente através de oportunidades educativas e avaliação contínua. Os Pioneiros assumem o papel de construir a Igreja e a comunidade através de cargos, funções e competências.

1. Metodologia da Comunidade12 Junho 2010

2. Objectivo:Conhecer aMetodologia da III SECÇÃO (Comunidade)

3. Método Escutista:

4. Sistema de Patrulhas:

5. Organização da Secção:

6. Empreendimento:

7. Mística e SimbologiaO Pioneiro/Marinheiro é chamado a colocar os seus talentos ao serviço da Comunidade e a assumir a tarefa de ser construtor de comunhão.

8. Mística – III SecçãoA Igreja em construção:o Pioneiro assume o seu papel na construção da Igreja de Cristo. O Pioneiro/Marinheiro é chamado a colocar os seus talentos ao serviço da Comunidade e a assumir a tarefa de ser construtor de comunhão.

9. ImaginárioO Pioneiro, depois da descoberta do mundo que o rodeia, solta-se do supérfluo e põe mãos à obra na concretização do seu sonho.

10. Em Equipa, seleccionem os símbolos que estão associados à III Secção.

11. Rosa dos Ventos – Símbolo do rumo certoGota de Água – símbolo da pureza e transparência Machada – símbolo da construção e da acçãoIcthus – símbolo da presença de Jesus Cristo, estabelece para sempre a nova e eterna Aliança

12. EXERCICIO:Identificar 5 Grandes PioneirosEXERCICIO:Identificar 3 Modelos de Vida para PioneirosS. PedroModelos de Vida:Grandes Pioneiros:Patrono:o Pioneiro assume o seu papel na construção da Igreja de Cristo

13. S. Catarina de SenaGandhiNeilArmstrongSacaduraCabralIsadoraDuncanSto. InácioDe LoyollaSanta Clara de AssisMoisésSta. IsabelS. João BritoFernão deMagalhãesWangari MaathaiAbraãoGago CoutinhoS. TeresaBeneditinaDavidEinsteinPe. AntónioVieiraFlorenceNightingaleMartin Luther KingS. João de DeusNelsonMandelaAung San Suu KyiJoão Paulo IIMarie e PierreCurieBeata Teresa de CalcutáJacquesCosteauS. TeresinhaMenino JesusAristidesSousa MendesErnstShackletonInfante D.HenriqueBeatos Francisco e JacintaDiane FosseySto. António

14. Modelos de Vida:Grandes Pioneiros:S. PedroPe. AntónioVieiraS. João de BritoEinsteinMarie e PierreCurieS. Teresinha Menino Jesuso Pioneiro assume o seu papel na construção da Igreja de CristoFlorence NightingaleIsadoraDuncanSanta Catarina de Sena

15. IntroduçãoaoSistema de ProgressoCaracterísticas Factor de motivação para o jovem (ser e fazer melhor)

16. Guia o jovem no seu desenvolvimento, sendo uma oportunidade de aprofundamento de habilidades próprias, valorização pessoal ou de descoberta vocacional.

17. Impulsiona o jovem a adquirir “rotinas” de análise e planeamento da sua vida.VantagensDiagnóstico inicial valorizado

18. Negociação entre elemento e Dirigente sobre caminho a percorrer e metas a atingir

19. Oportunidades Educativas como programa-guia que orienta para um determinado objectivo

20. Potencia a relação entre diversos intervenientes e entre pares na fase de diagnóstico e avaliação

21. Reconhecimento que envolve outros organismos que não apenas o agrupamento ou a unidade.Sistema de Progresso:

22. Passagem à IIIª SecçãoAdesão InformalO último trimestre do último ano no Grupo Explorador será um período de adesão informal aos Pioneiros. Pretende-se que seja ao mesmo tempo suave e desafiante.Conversa entre Chefe de Unidade e Chefe do Grupo Pioneiro aquando do diagnóstico inicial, para identificar áreas em que o noviço tenha mais dificuldades.

23. Passagem à IIIª SecçãoAdesão InformalO explorador continua a pertencer e a viver em pleno as dinâmicas do Grupo Explorador. Pretende-se que ele se vá familiarizando, de forma informal, com o Grupo de Pioneiros.Os Guias do Grupo Pioneiro convidam o Explorador a participar em alguma actividade de um Empreendimento, de forma informal, para ir conhecendo a dinâmica dos Pioneiros, Equipas, Guias, Chefes e o Abrigo. O Explorador vai observando, sem participação activa em termos de tarefas ou responsabilidades.Deixa de existir insígnia de ligação.

24. Adesão Formal - DesprendimentoDiagnóstico InicialCompromisso(Promessa)O aspirante ou noviço recebe uma insígnia de adesão no seu início.

25. Adesão Formal - DesprendimentoDiagnóstico InicialCompromisso(Promessa)Valorizar a tomada de consciência individual do aspirante sobre:Funcionamento do Grupo e das Equipas

26. Como se vive o dia-a-dia nas actividades típicas

27. Vivência em Grupo e em Equipa

28. A mística, simbologia e vida do patrono

29. O compromisso que vai assumir na sua Promessa e escolhe os seus Trilhos e Objectivos EducativosAdesão Formal - DesprendimentoObjectivos e AcçõesConcretasCada Pioneiro é incentivado, após ter seleccionado os seus Trilhos, a concretizar os Objectivos Educativos em acções ou intenções pessoais concretas, e a registá-las no Diário de Bordo.Os Objectivos Educativos serão mais de perto trabalhados pelos próprios Pioneiros.

30. Adesão Formal - DesprendimentoDiagnóstico InicialCompromisso(Promessa)A duração deverá ser adaptada ao aspirante e não deve ultrapassar os 7 meses.

31. A validação do andamento da adesão e da decisão de aderir dos aspirantes deve ser feita no Conselho de Guias, que analisa ainda a vivência na equipa, no Grupo e no Empreendimento

32. O Grupodá parecer favorável à promessa do aspirante, com base em proposta dos Guias.

33. A promessa deve ser marcada durante os 2 meses seguintesao da decisão de fazer a promessa. Adesão Formal - DesprendimentoNo caso dos Aspirantes, a Adesão inclui ainda, no campo do conhecer:Organização do Agrupamento

34. Domínio prático de técnica escutista

35. Pioneirismo

36. Vida e mensagem de B.-P.Sistema de Progresso:

37. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTOo sentido de Deuso corpoos sentimentos e as emoçõesa inteligênciaa integração socialas atitudes

38. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO / TRILHOSTRILHOSTRILHOS

39. Exercício

41. ETAPAS DO PROGRESSOPioneiros

42. Etapas de ProgressoDiagnóstico InicialCompromisso(Promessa)

43. Etapas de ProgressoNomes das EtapasCONHECIMENTOaprofundado do Mundo.

44. VONTADEde mudar o Mundo.

45. CONSTRUÇÃOde uma “nova cidade”.Tem de fazer 1 trilho de cada…

46. Exemplo 1 – Fez váriostrilhos de diferentesEtapasFicana ETAPA 1 - Conhecimento

47. Exemplo 2 – Fez todosostrilhosdaEtapa 1Ficana ETAPA 2 - Vontade

48. ConclusãoPioneirosÉ o Jovem que constrói o seu caminho de progressãoOs mesmos objectivos podem pertencer a etapas diferentes para diferentes pessoasNomes das etapas ligados com a mística e simbologia da Unidade.

49. Símbolos / InsígniasConhecimentoAdesãoVontadeConstrução

50. Passagem à IVª SecçãoAdesão InformalDiagnóstico Inicial Últimos 3 meses nos Pioneiros

51. Aproximação descontraída aos Caminheiros

52. Convite a participar numa Actividade (pelos Ch. Eq.), sem assumir responsabilidades

53. “Quebra-gelo” para facilitar integração

54. Conhecer as Equipas, Ch. de Equipa e Eq. Animação

55. Conhecer a BaseOportunidadesEducativasExperiências enriquecedoras que levam ao desenvolvimento pessoal.