Este documento descreve os aspectos fundamentais do programa Exploradores, destinado a jovens que desejam descobrir a si mesmos e a Deus através da aventura. O foco é ajudá-los a aceitar a aliança com Deus e a descobrir a Terra Prometida, com o apoio de guias que os acompanham no seu progresso pessoal.

1. Mística do CNEJ E S U S C R I S T OJ E S U S C R I S T Oo Caminheiro vive cristãmente em todas as dimensões do seu sero Explorador aceita a Aliança que o conduz à descoberta da Terra Prometidao Lobito louva Deus-Criador, descobrindo-O no que o rodeia;o Pioneiro assume o seu papel na construção da Igreja de Cristo

2. ImaginárioO Explorador, que parte à descoberta do desconhecido.

3. MísticaA descoberta da Terra Prometida: o Explorador aceita a Aliança que o conduz à descoberta da Terra Prometida. O Explorador/Moço reconhece Deus na sua vida e aceita a Aliança que este lhe propõe, pondo-se a caminho tal como o Povo do Antigo Testamento.

4. Símbolos

5. Símbolos

6. PatronoSão Tiago Maior

7. Modelos de vida

8. GrandesExploradores

9. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTOo sentido de Deuso corpoos sentimentos e as emoçõesa inteligênciaa integração socialas atitudes

10. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO / TRILHOSTRILHOSTRILHOS

11. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO / TRILHOS / OBJECTIVOS

12. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO / TRILHOS / OBJECTIVOS

13. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO / TRILHOS / OBJECTIVOS

14. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO / TRILHOS / OBJECTIVOS

15. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO / TRILHOS / OBJECTIVOS

16. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO / TRILHOS / OBJECTIVOS

17. Sistema de ProgressoDiagnóstico inicialCompromissoPessoal

18. Aliançacom DeusApeloDescobertada terra prometidaRumoà Aventura Sistema de Progresso

19. Ficana ETAPA 1 - Aliança

20. Ficana ETAPA 2 - Rumo

21. RelaçãoEducativaPapel dos Guias e daEquipa de AnimaçãoReforço do papel e da importância dos “pares”, ou seja, o papel dos guias e do Conselho de Guias no acompanhamento e avaliação do progresso pessoal dos seus elementos.O Conselho de Guias será o espaço para decisões sobre o progresso dos elementos.

22. RelaçãoEducativaPapel dos Guias e daEquipa de AnimaçãoSuporte e orientação da equipa de animação, não devendo substituí-los, mas ajudá-los.Relação mais personalizada da equipa de animação com os exploradores (preferencialmente 1 adulto por patrulha), de modo a poder acompanhar devidamente o seu desenvolvimento pessoal.