O documento descreve um programa de desenvolvimento pessoal para jovens centrado no indivíduo. O objetivo é ajudar cada jovem a se envolver ativamente em seu próprio crescimento. O programa oferece oportunidades educativas baseadas em objetivos, avaliação inicial e contínua, e reconhecimento dos progressos dos jovens.

2. Objectivo: ajudar cada jovem a envolver-se activamente e de forma consciente no seu próprio desenvolvimento. Principais características: centrado no indivíduo considera as capacidades de cada um baseado em objectivos educativos

3. Permite adquirir:

4. Factor de motivação para o jovem ( ser e fazer melhor ) Guia o jovem no seu desenvolvimento, sendo uma oportunidade de aprofundamento de habilidades próprias , valorização pessoal ou de descoberta vocacional . Impulsiona o jovem a adquirir “rotinas” de análise e planeamento da sua vida .

5. Diagnóstico inicial valorizado Negociação entre elemento e dirigente sobre caminho a percorrer e metas a atingir Oportunidades educativas como programa-guia que orienta para um determinado objectivo Potencia a relação entre diversos intervenientes e entre pares na fase de diagnóstico e avaliação Reconhecimento envolve outros organismos que não apenas o agrupamento ou a unidade.

7. Diagnóstico inicial ( Próxima sessão ) Compromisso pessoal Oportunidades educativas Relação educativa ( Última sessão ) Avaliação e reconhecimento Desafio e Partida

9. É o jovem que deve reconhecer que quer pertencer ao Clã e que quer fazer a sua promessa Assume o seu compromisso perante o Clã

10. Com o apoio do Chefe de Clã e de um Caminheiro mais experiente , o Caminheiro irá escolher o seu primeiro percurso de progresso. Insígnia de progresso é entregue no início de cada etapa : compromisso assumido pelo caminheiro em procurar progredir nos CCA que o levam a atingir os objectivos educativos finais.

13. Experiências enriquecedoras que levam ao desenvolvimento pessoal .

15. Mediante a avaliação do desenvolvimento do jovem – e a não realização da oportunidade educativa – poderá ser necessário escolher outras e insistir na aquisição de novos CCA.

16. Devem ser adaptadas e “ negociadas ” com os Caminheiros, para acolher novas propostas de oportunidades educativas, potenciando a participação dos Jovens no processo.

18. É na vida da tribo que se vão debatendo os CCA que cada caminheiro vai adquirindo. Este processo deverá ser induzido pelo próprio caminheiro . Tendo concretizado os objectivos com acções concretas , tem ao seu dispor um excelente indicador da sua própria progressão .

20. Outros “ambientes educativos”: escola, associações, instituições, etc. A avaliação do seu progresso pessoal poderá ser feita também por outros intervenientes . Objectivos educativos não são controlados como se fossem “provas”: avaliam-se continuamente mediante a observação do progresso dos jovens durante um percurso prolongado de tempo .

22. Deixarão de existir os cartões de progresso e provas. Passará a existir um Caderno de Percurso (individual) que junta o conceito de caderno de progresso com a ideia de um diário de vivências pessoais no Clã.

23. Deverá ainda haver no Albergue um Painel de Percurso Comunitário , onde se expressam os progressos e as escolhas de cada um.

28. O aspirante ou noviço recebe uma insígnia de adesão no seu início. Diagnóstico Inicial Compromisso (Promessa)

29. Valorizar a tomada de consciência individual do aspirante sobre: Funcionamento do Clã e das Tribos Participação activa na Caminhada Vivência em Clã e em Tribo A mística, simbologia e vida do patrono PPV (com objectivos e acções concretas) Leitura d’ “O Caminho do Triunfo” O compromisso que vai assumir na sua promessa e escolhe os seus objectivos educativos

30. A duração deverá ser adaptada ao aspirante e não deve ultrapassar os 9 meses. A validação do andamento da adesão e da decisão de aderir dos aspirantes deve ser feita no Conselho de Guias de Tribo . O Conselho de Clã dá parecer favorável à promessa do aspirante, com base em proposta dos guias de tribo . A promessa deve ser marcada durante os 2 meses seguintes ao da decisão de fazer a promessa.

31. No caso dos aspirantes , a adesão inclui ainda, no campo do conhecer: Organização do Agrupamento Domínio prático de técnica escutista Pioneirismo Vida e mensagem de BP.

33. Diagnóstico Inicial Compromisso (Promessa) Desafio Cerimónia da Partida

40. Partilhada (de preferência) Partilhada com: - Tribo - Chefe de Clã PARTE FECHADA PARTE ABERTA

41. Os PPV’s são a base da Carta de Clã

42. Cargos no seio da tribo ou função na caminhada e especialidades constituem oportunidades educativas O trabalho nas especialidades deve iniciar-se a partir do momento em que se iniciou a etapa da Comunidade Cargo Área principal Outras áreas Guia de Tribo Carácter Afectivo / Social Guia de Tribo Adj. Carácter Afectivo / Social Secretário Intelectual Carácter / Social Financeiro Intelectual Carácter / Social Guarda do material Intelectual Carácter / Físico Animador Espiritual Carácter / Social / Afectivo Socorrista Físico Carácter / Social / Intelectual

44. . Compromisso (Promessa) Desafio Cerimónia da Partida Oportunidade para o caminheiro concluir o seu progresso Deve anteceder a sua Partida . Preferencialmente fora do agrupamento (ex.: instituição) Mínimo 3 meses Deve dar testemunho no Clã Diagnóstico Inicial

45. ou e e ou