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Escola Básica de Paços de Ferreira




                                          Problema dos
                                             Coelhos




Disciplina: Matemática
Professora: Anabela Tomé
Alunas: Carla Leal nº3, 7ºC                          Ano Letivo:
Daniela Nunes nº6, 7ºC                               2011/2012
 Quem  era Fibonacci………………………pág.4
 Obra de Fibonacci…………………………pág.6
 Problema dos coelhos……………………pág.7
 Número de ouro……………………………..pág.11
 A razão de ouro na arquitetura….pág.13
 A razão de ouro nas plantas………..pág.14
 Conclusão…………………………………………pág.15
 Webgrafia………………………………………pág.16
   Neste trabalho vamos falar sobre:
        Quem era Fibonacci;
        O Problema dos Coelhos;
        Onde existe a sequência dos Coelhos (na arquitetura
         e nas plantas)
   Fibonacci viveu de 1175 a 1250, viveu em Pisa, numa das primeiras
    cidades comerciais italianas e manteve um comércio florescente
    com o mundo árabe. O pai dele era Bonaccio, era um mercador que
    trabalhou no norte de África, por isso é que Fibonacci foi iniciado
    nos negócios e nos cálculos matemáticos muito cedo, o que lhe
    despertou o seu interesse pela matemática.

   Além disso, foi através da profissão do pai que ele teve o primeiro
    contato com o sistema decimal hindu-árabe. Nesta altura, era

ainda utilizada a numeração romana em Itália.
   Fibonacci foi um dos matemáticos mais importantes da idade
    média. Na idade média havia dois tipos de matemáticos:

       os de escolas religiosas ou de universidades;

       os que exerciam atividades de comércio e negócios;

   Fibonacci inseriu-se nas atividades de comércio e negócios.
    Havia também neste período uma grande rivalidade entre os
    abacistas - aqueles que eram especialistas em cálculo com o
    ábaco - e os algoritmistas - aqueles que privilegiavam o cálculo
    através de algoritmos baseados no algarismo-zero. Nos
    agoritmistas, um dos percursores mais notáveis foi Fibonacci.
   Em 1202, com 27 anos de idade, publicou Liber Abaco, Livro dos
    Ábacos ou Livro dos Cálculos.

   O nome de Fibonacci tornou-se conhecido devido a um problema
    que existia no seu livro "Liber Abaco", que é o problema dos
    coelhos. A solução deste problema é uma sequência numérica e
    um matemático francês, Edouard Lucas, ao editar um trabalho
    seu, ligou o nome de Fibonacci a essa sequência.
   Fibonacci colocou esta questão na sua obra:
    Ж   Num pátio fechado coloca-se um casal de coelhos. Supondo
        que em cada mês, a partir do segundo mês de vida, cada casal
        dá origem a um novo casal de coelhos, ao fim de um ano,
        quantos casais de coelhos estão no pátio?

    Ж   R.: Para ser mais fácil de resolver, vamos supor que o
        primeiro casal de coelhos nasceu no dia 1 de janeiro. No dia 1
        de fevereiro ainda não se vão reproduzir, logo no dia 1 de
        Março já se reproduzem e dão 1 casal de coelhos.

    Ж   Para ser ainda mis fácil vamos dar nomes aos casais de
        coelhos.
ж   O casal de 1 de janeiro é o azul.
ж   O casal de 1 de março é o vermelho.
   No dia 1 de abril o casal vermelho ainda não se reproduz mas o
azul vai reproduzir-se, e já teremos o terceiro casal com o nome
de verde. No final deste mês temos três casais de coelhos.
  No dia 1 de maio o casal vermelho e azul vão reproduzir-se e
vamos ter mais dois casais de coelhos o castanho e o laranja, ou
seja, teremos cinco casais.
  No dia 1 de junho o casal verde, azul e vermelho vão
reproduzir-se e neste mês existiram mais três casais de coelhos o
roxo, o amarelo e o cinzento. No fim deste mês teremos um total
de oito casais de coelhos.
   No dia 1 de julho o casal castanho, laranja, azul, vermelho e
    verde vão reproduzir-se e vamos ter mais cinco casais de
    coelhos o cor de rosa, o preto, o branco, o encarnado e o
    amarelo torrado. No final deste mês teremos treze casais de
    coelhos.
   No dia 1 de agosto o casal o roxo, o amarelo, o cinzento, o azul,
    o vermelho, o verde, o castanho, o laranja vão reproduzir-se e
    teremos mais oito casais ou seja o bege, o azul escuro, azul
    marinho, azul bebé, verde água, o prateado, o dourado e o
    castanho claro. No final deste mês vamos ter vinte e um casais
    de coelhos.
   No dia 1 de setembro adicionamos o número de casais do mês
    de julho e agosto que dá trinta e quatro casais.
   No dia 1 de outubro vamos adicionar o mês de agosto e
    setembro que dá um total de cinquenta e cinco casais de
    coelhos.
   No dia 1 de Novembro adicionamos no mês de outubro mais o
    mês de setembro e temos um total de oitenta e nove casais de
    coelhos.
   No mês de dezembro adicionamos um mês de outubro e
    novembro e temos um total de cento e cinquenta e quatro
    casais de coelhos.
   Porque se nós seguirmos a lógica é adicionarmos os dois meses
    anteriores a esses, que queremos saber.
   Desde há muito tempo que o número de ouro é aplicado na arte.
    O rectângulo de Ouro é reconhecido como sendo a forma
    visualmente mais equilibrada.
   O número de ouro traduz a proporção geométrica mais
    conhecida e usada na pintura, escultura e arquitectura
    clássicas.
   Leonardo da Vinci, um homem de ciência afirmava que a arte
    deveria manifestar por ela própria um movimento contínuo e
    beleza. Para se atingir este fim, Leonardo utilizou
    extensivamente o rectângulo de Ouro nas suas obras.
   O rectângulo de ouro expressa movimento porque ele
    permanece numa forma espiral até ao infinito e mostra a beleza
    porque a sua razão de Ouro é agradável à vista.
   Na arquitectura a razão de ouro está presente numa imensidão
    de construções. Desde as pirâmides do Egipto, passando por um
    sem número de templos até aos nossos dias. Um exemplo que
    ilustra bem a sua utilização é o edifício das Nações Unidas.
   Por exemplo os girassóis as sementes formam dois conjuntos de
    espirais logarítmicas com sentidos diferentes.
   O número de sementes de cada conjunto é diferente mas são
    dois números consecutivos de Fibonacci.
   O modelo de desenvolvimento das plantas pode ser relacionado
    com o número de Fibonacci.
   Por exemplo a eufórbia, uma pequena flor azul ou branca que se
    encontra em solos calcários, tem 2 sépalas grandes, 3 sépalas
    pequenas, 5 pétalas e 8 estames.
A sequência de Fibonacci é aos dois últimos meses somá-los e dá-
  nos o mês que queremos saber .
A razão de ouro esta presente no nosso dia a dia (por exemplo na
  arquitetura, plantas )
   http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm31/biografia.htm
   http://www.numaboa.com.br/escolinha/historia-
    matematica/102-finobacci

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  • 1. Escola Básica de Paços de Ferreira Problema dos Coelhos Disciplina: Matemática Professora: Anabela Tomé Alunas: Carla Leal nº3, 7ºC Ano Letivo: Daniela Nunes nº6, 7ºC 2011/2012
  • 2.  Quem era Fibonacci………………………pág.4  Obra de Fibonacci…………………………pág.6  Problema dos coelhos……………………pág.7  Número de ouro……………………………..pág.11  A razão de ouro na arquitetura….pág.13  A razão de ouro nas plantas………..pág.14  Conclusão…………………………………………pág.15  Webgrafia………………………………………pág.16
  • 3. Neste trabalho vamos falar sobre:  Quem era Fibonacci;  O Problema dos Coelhos;  Onde existe a sequência dos Coelhos (na arquitetura e nas plantas)
  • 4. Fibonacci viveu de 1175 a 1250, viveu em Pisa, numa das primeiras cidades comerciais italianas e manteve um comércio florescente com o mundo árabe. O pai dele era Bonaccio, era um mercador que trabalhou no norte de África, por isso é que Fibonacci foi iniciado nos negócios e nos cálculos matemáticos muito cedo, o que lhe despertou o seu interesse pela matemática.  Além disso, foi através da profissão do pai que ele teve o primeiro contato com o sistema decimal hindu-árabe. Nesta altura, era ainda utilizada a numeração romana em Itália.
  • 5. Fibonacci foi um dos matemáticos mais importantes da idade média. Na idade média havia dois tipos de matemáticos:  os de escolas religiosas ou de universidades;  os que exerciam atividades de comércio e negócios;  Fibonacci inseriu-se nas atividades de comércio e negócios. Havia também neste período uma grande rivalidade entre os abacistas - aqueles que eram especialistas em cálculo com o ábaco - e os algoritmistas - aqueles que privilegiavam o cálculo através de algoritmos baseados no algarismo-zero. Nos agoritmistas, um dos percursores mais notáveis foi Fibonacci.
  • 6. Em 1202, com 27 anos de idade, publicou Liber Abaco, Livro dos Ábacos ou Livro dos Cálculos.  O nome de Fibonacci tornou-se conhecido devido a um problema que existia no seu livro "Liber Abaco", que é o problema dos coelhos. A solução deste problema é uma sequência numérica e um matemático francês, Edouard Lucas, ao editar um trabalho seu, ligou o nome de Fibonacci a essa sequência.
  • 7. Fibonacci colocou esta questão na sua obra: Ж Num pátio fechado coloca-se um casal de coelhos. Supondo que em cada mês, a partir do segundo mês de vida, cada casal dá origem a um novo casal de coelhos, ao fim de um ano, quantos casais de coelhos estão no pátio? Ж R.: Para ser mais fácil de resolver, vamos supor que o primeiro casal de coelhos nasceu no dia 1 de janeiro. No dia 1 de fevereiro ainda não se vão reproduzir, logo no dia 1 de Março já se reproduzem e dão 1 casal de coelhos. Ж Para ser ainda mis fácil vamos dar nomes aos casais de coelhos.
  • 8. ж O casal de 1 de janeiro é o azul. ж O casal de 1 de março é o vermelho. No dia 1 de abril o casal vermelho ainda não se reproduz mas o azul vai reproduzir-se, e já teremos o terceiro casal com o nome de verde. No final deste mês temos três casais de coelhos. No dia 1 de maio o casal vermelho e azul vão reproduzir-se e vamos ter mais dois casais de coelhos o castanho e o laranja, ou seja, teremos cinco casais. No dia 1 de junho o casal verde, azul e vermelho vão reproduzir-se e neste mês existiram mais três casais de coelhos o roxo, o amarelo e o cinzento. No fim deste mês teremos um total de oito casais de coelhos.
  • 9. No dia 1 de julho o casal castanho, laranja, azul, vermelho e verde vão reproduzir-se e vamos ter mais cinco casais de coelhos o cor de rosa, o preto, o branco, o encarnado e o amarelo torrado. No final deste mês teremos treze casais de coelhos.  No dia 1 de agosto o casal o roxo, o amarelo, o cinzento, o azul, o vermelho, o verde, o castanho, o laranja vão reproduzir-se e teremos mais oito casais ou seja o bege, o azul escuro, azul marinho, azul bebé, verde água, o prateado, o dourado e o castanho claro. No final deste mês vamos ter vinte e um casais de coelhos.  No dia 1 de setembro adicionamos o número de casais do mês de julho e agosto que dá trinta e quatro casais.
  • 10. No dia 1 de outubro vamos adicionar o mês de agosto e setembro que dá um total de cinquenta e cinco casais de coelhos.  No dia 1 de Novembro adicionamos no mês de outubro mais o mês de setembro e temos um total de oitenta e nove casais de coelhos.  No mês de dezembro adicionamos um mês de outubro e novembro e temos um total de cento e cinquenta e quatro casais de coelhos.  Porque se nós seguirmos a lógica é adicionarmos os dois meses anteriores a esses, que queremos saber.
  • 11. Desde há muito tempo que o número de ouro é aplicado na arte. O rectângulo de Ouro é reconhecido como sendo a forma visualmente mais equilibrada.  O número de ouro traduz a proporção geométrica mais conhecida e usada na pintura, escultura e arquitectura clássicas.  Leonardo da Vinci, um homem de ciência afirmava que a arte deveria manifestar por ela própria um movimento contínuo e beleza. Para se atingir este fim, Leonardo utilizou extensivamente o rectângulo de Ouro nas suas obras.
  • 12. O rectângulo de ouro expressa movimento porque ele permanece numa forma espiral até ao infinito e mostra a beleza porque a sua razão de Ouro é agradável à vista.
  • 13. Na arquitectura a razão de ouro está presente numa imensidão de construções. Desde as pirâmides do Egipto, passando por um sem número de templos até aos nossos dias. Um exemplo que ilustra bem a sua utilização é o edifício das Nações Unidas.
  • 14. Por exemplo os girassóis as sementes formam dois conjuntos de espirais logarítmicas com sentidos diferentes.  O número de sementes de cada conjunto é diferente mas são dois números consecutivos de Fibonacci.  O modelo de desenvolvimento das plantas pode ser relacionado com o número de Fibonacci.  Por exemplo a eufórbia, uma pequena flor azul ou branca que se encontra em solos calcários, tem 2 sépalas grandes, 3 sépalas pequenas, 5 pétalas e 8 estames.
  • 15. A sequência de Fibonacci é aos dois últimos meses somá-los e dá- nos o mês que queremos saber . A razão de ouro esta presente no nosso dia a dia (por exemplo na arquitetura, plantas )
  • 16. http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm31/biografia.htm  http://www.numaboa.com.br/escolinha/historia- matematica/102-finobacci