C t i minimizando assimetrias cenrios para a 4 cncti 2010
FAPEG fomenta pesquisa em rede no estado de Goiás
1. FAPEG FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE GOIÁS www.fapeg.go.gov.br FAPEG: Um toque de modernidade Sustentabilidade da Pesquisa e Pós-graduação stricto sensu no País
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3. Sem FAP: AMAPÁ, TOCANTINS, RORÂIMA, RONDÔNIA CAPILARIDADE DAS POLÍTICAS DE C, T & I
4. VERTENTES DA SUSTENTABILIDADE Pesquisa e Pós-graduação Formação qualificada - Doutores Inovação Geração de conhecimento Absorção no mercado Expansão do ensino superior Novos negócios
5. Indicadores Fonte: Capes - em 03/07/2008 Cursos: M - Mestrado Acadêmico, D - Doutorado, F - Mestrado Profissional Cursos de Pós-Graduação no Brasil
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7. Indicadores Fonte: Capes - em 03/07/2008 Cursos: M - Mestrado Acadêmico, D – Doutorado, F - Mestrado Profissional Se Conceito é = qualidade, então há desequilíbrio regional de qualidade? 9,6% Conceito 6 e 7: 9,6% nacional 78% sudeste
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9. Indicadores Fonte: Capes - em 03/07/2008 Cursos: M - Mestrado Acadêmico, D - Doutorado, F - Mestrado Profissional Cursos de Pós-Graduação no Centro-Oeste 52,3% 26,2% 21,5%
16. Fonte: Ministério da Educação. Elaboração: SEPLAN-GO/SEPIN/Gerência de Estatística Socioeconômica – 2005. Crescimento Público 148,4% Privado 232,6% 48.974 42.581 91.555 3.438 33.431 15.982 52.851 144.406 2004 Comunitária confessional / filantrópica Particular Total Municipal Estadual Federal Total Privada Pública Total Ano
17. Fonte: INEP/MEC (2004) Elaboração: 2006 Vagas Educação Superior Brasil e Goiás Expansão: Docentes concursados serão oriundos da pós-graduação
18. Vagas ofertadas pelas IES, concluintes do Ensino Médio, balanço de vagas e percentual de vagas ofertadas em relação a concluintes do Ensino Médio por microrregião do Estado de Goiás, candidatos inscritos por vestibular e outros processos seletivos e relação candidato vaga (2004) Fonte: Secretaria de Educação do Estado de Goiás (SEE/2004) e INEP/MEC (2004). 2,1 150.639 136,2 + 19.663 54.338 74.001 Total 2,7 493 23,4 - 589 769 180 Vão do Paranã - 0 - - 878 878 0 Vale do Rio dos Bois 1,9 8.807 152,7 + 1.614 3.060 4.674 Sudoeste de Goiás 1,5 175 16,4 - 587 702 115 São Miguel do Araguaia 2,4 2.081 86,1 - 137 987 850 Rio Vermelho 3,7 1.159 37,5 - 516 826 310 Quirinópolis 3,1 2.867 34,0 - 1.806 2.736 930 Porangatu 2,1 1.151 57,8 - 409 969 560 Pires do Rio 1,2 6.104 186,6 + 2.418 2.792 5.210 Meia Ponte 3,3 984 59,5 - 204 504 300 Iporá 2,1 94.092 212,8 + 23.635 20.951 44.586 Goiânia 1,4 7.076 58,6 - 3.581 8.658 5.077 Entorno de Brasília 4,0 563 21,8 - 501 641 140 Chapada dos Veadeiros 2,5 2.041 35,3 - 1.502 2.322 820 Ceres 2,6 3.211 103,2 + 38 1.187 1.225 Catalão - 0 - - 363 363 0 Aragarças 0,9 2.627 233,5 + 1.633 1.223 2.856 Anicuns 2,8 17.208 129,3 + 1.398 4.770 6.168 Anápolis Relação candidato / Vaga (C/A) Candidatos inscritos por vestibular e outros processos seletivos (C) % Vagas ofertadas em relação a concluintes (A/B*100) Balanço de vagas (A – B) Concluintes Ensino Médio (B) Vagas Ofertadas pelas IES (A) Microrregião
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21. Caminhos para fomentar a Educação Superior, a Pesquisa e a Pós-graduação em uma estrutura institucional integrada Federal e Estadual
22. Redes Goianas de Pesquisa: Integração para a Ciência, Tecnologia e Inovação em Goiás
A apresentação inicia com a situação macro econômica do Brasil: apesar de 15ª economia mundial e de um PIB desses, somos o 9º em desigualdade social. a pirâmide justamente ilustra essa situação. [Rubens, quando vc for apresentar, primeiro aparecerão apenas as porcentagens e, para gerar impacto aos visitantes, as rendas mensais virão em seguida]. Viver em extrema pobreza significa viver com menos de US$1 por dia.