SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Bukavu (R. D. Congo)




                           Federação de Comités de
                       Solidariedade com a África Negra
                             http://www.umoya.org
África,
 Congo,
 Guerra,
COLTAN…

    eo
   TEU
telemóvel
Onde está a República Democrática do Congo?
                    e
    que tem a ver com o meu telemóvel?
República Democrática
      do Congo

População: Mais de 70 milhões
        de habitantes.
 Esperança de vida: 47 anos.
Superfície 2,34 millões de Km.²
     (5,5 vezes Espanha)
       Capital: Kinshasa
  Presidente: Joseph Kabila
Grandes Reservas Ecológicas e
        de minerais.
  80% reservas mundiais de
           coltan.
O que é o Coltan?

• O ouro cinzento.
• O coltan é a abreviatura
  de dois minerais:
  columbita e tantalita,
• É muito escasso na         Col + tan = coltán
  natureza.
• É um recurso
  estratégico,
  imprescindível para o
  desenvolvimento das
  novas tecnologias.
Para que serve?

Para o fabrico de:
  Telefones móveis, GPS,
  satélites artificiais, armas
  teledirigidas, televisores
  de plasma,
  videoconsolas,
  computadores portáteis,
  PDAs, MP3, MP4,
  foguetes espaciais,
  mísseis, jogos
  electrónicos, câmaras
  fotográficas…
Onde se encontra?

• Brasil 5%

• Tailândia 5%

• África 80%

• Austrália10%
Quem beneficia com o coltan?
VAMOS A UMA MINA…
Como se extrai o coltan?
• Os métodos de trabalho
  são parecidos aos dos
  antigos pesquisadores
  de ouro do Oeste
  Americano.
O trabalhador do coltan
                               • Um bom trabalhador
                                 pode produzir um kilo de
                                 coltan po dia.
                               • A média de um
                                 trabalhador congolês são
                                 10$ por mês, enquanto
                                 que um trabalhador do
                                 coltan pode conseguir de
                                 10$ a 50$ porsemana.

• O boom da tecnologia recente fez com que o preço do
      coltan disparasse chegando a 500$ por kilo.
• Companhias como Bayer, Nokia ou Sony disputam-no.
Quem trabalha nas minas?
• Camponeses e criadores de gado jovens
  que deixam os seus campos.
• Deslocados de guerra.
• Prisioneiros de guerra.
• Milhares de crianças, cujos corpos podem
  fácilmente entrar nas minas.
       Sempre vigiados por militares.
Consequências desta situação
•   Os bosques e os campos de cultivo
    transformam-se em lodaçais.
•   Os meninos e meninas não vão à
    escola.
•   Muitas doenças por falta de água
    limpa, de alimentos, jornadas
    esgotantes... e SIDA que leva à
    morte.
•   Diferentes grupos armados controlam
    as minas.
•   Cada kilo de coltan que se extrai
    custa a vida a duas crianças.
•   Muitos destas crianças e jovens
    morrem vítimas de terriveis
    desprendimientos de terra.
Mais consequências desta situação

• Milhares de
  desalojamentos
  forçados.

• Milhares de civis
  fugiram das suas casas.

• Milhões de pessoas
  refugiadas.

• Violação de mulheres
  idosas, e meninas.
Consequências para o meio
              ambiente
• Para extrair o coltan invadiram os
  parques nacionais do Congo.
• Os trabalhadores extraem coltan
  de sol a sol.
• Dormem e alimentam-se na selva
  montanhosa da zona.
• Deixam de cultivar as suas
  terras.
• A população de elefantes
  diminuiu 80%.
• A população de gorilas desceu
  90 %.
Quem financia o conflito?
                                  •   Uma informação das Nações
                                      Unidas denunciou a exploração
                                      dos recursos naturais do
                                      Congo.
                                  •   Há informações que
                                      demonstram que o Ruanda,
                                      Uganda e Burundi estão
                                      envolvidos no contrabando de
                                      Coltan no Congo, usando a
                                      ganância geradas pelo seu alto
                                      preço para continuar a guerra.
                                  •   Estima-se que o exército
• Todos os países envolvidos no       ruandês conseguiu pelo menos
conflito negam ter explorado os       250 milhões $ em 18 meses
recursos naturais do Congo.           com a venda de coltan, apesar
                                      de não haver coltan no Ruanda.
Por que não paramos a guerra?
Firmas multinacionais como:

•Nokia
•Alcatel
•Apple
•Nikon
•Ericson
•Bayer
•…                             •
Citam-se na Informação da
ONU como saqueadoras.

Financiam a guerra
e apoiam governos corruptos.
Por que não paramos a guerra?
• Porque as grandes empresas fabricantes de
  computadores, móveis, videojogos...
  não querem que pare,
  e os governos consentem.
• Os meios de comunicação não falam dela.
• Para-se a guerra não se fazendo negócio com o
  coltan.
• A quem importa os mais de 5 milhões de mortes
  causou?
Que podemos fazer?
•   INFORMAR-NOS MELHOR.
•   DENUNCIAR esta realidade.
•   DIFUNDIR o que já sabemos.
•   Necessitamos um telemóvel
    novo por ano?
•   Necessitamos consumir tanto?
•   Só vale o usar e deitar fora?
•   Compartilha o telemóvel que
    não usas.
•   Deixa-o num ponto de
    reciclagem.
E Tú? E eu?...

   Informa-te e
difunde pela rede
•   Youtube.
•   SMS.
•   Facebook.
•   Twenti…




Conta-o aos teus amigos, familiares, conhecidos…
        Um futuro sem pobreza e sem exclusão
                também depende de TI
Para concluir…
O Congo, país imensamente rico, vive
  empobrecido.

O Congo sangra pela cobiça das
  multinacionais em cumplicidade com os
  governos.

O nosso desenvolvimento e bem-estar é à
  custa da sua pobreza.
NÃO QUERO QUE O MEU
TELEMÓVEL SIRVA PARA PAGAR
       UMA GUERRA
O  seu telemóvel e a guerra e miséria no Congo

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fernando pessoa - Sonhar? Viver?
Fernando pessoa - Sonhar? Viver?Fernando pessoa - Sonhar? Viver?
Fernando pessoa - Sonhar? Viver?
Rita Galrito
 
Capítulo iii memorial do convento
Capítulo iii   memorial do conventoCapítulo iii   memorial do convento
Capítulo iii memorial do convento
12anogolega
 

Mais procurados (20)

Howard gardner
Howard  gardnerHoward  gardner
Howard gardner
 
Socialização e cultura
Socialização e culturaSocialização e cultura
Socialização e cultura
 
1. génese do romance
1. génese do romance1. génese do romance
1. génese do romance
 
Aprendizagem Social Bandura
Aprendizagem Social BanduraAprendizagem Social Bandura
Aprendizagem Social Bandura
 
Corridas do hipodromo (Cap. X - Os Maias)
Corridas do hipodromo (Cap. X - Os Maias)Corridas do hipodromo (Cap. X - Os Maias)
Corridas do hipodromo (Cap. X - Os Maias)
 
Modulo 6 iat
Modulo 6 iatModulo 6 iat
Modulo 6 iat
 
Memorial do Convento narrador, espaço e tempo
Memorial do Convento narrador, espaço e tempoMemorial do Convento narrador, espaço e tempo
Memorial do Convento narrador, espaço e tempo
 
Os Maias - presságios
Os Maias - presságiosOs Maias - presságios
Os Maias - presságios
 
Ficha analise-poema-ode-triunfal-alvaro-de-campos
Ficha analise-poema-ode-triunfal-alvaro-de-camposFicha analise-poema-ode-triunfal-alvaro-de-campos
Ficha analise-poema-ode-triunfal-alvaro-de-campos
 
Fernando pessoa - Sonhar? Viver?
Fernando pessoa - Sonhar? Viver?Fernando pessoa - Sonhar? Viver?
Fernando pessoa - Sonhar? Viver?
 
Cultura global ou globalização das culturas
Cultura global ou globalização das culturasCultura global ou globalização das culturas
Cultura global ou globalização das culturas
 
Oexp12 teste portugues_12_ano_1_periodo_solucoes
Oexp12 teste portugues_12_ano_1_periodo_solucoesOexp12 teste portugues_12_ano_1_periodo_solucoes
Oexp12 teste portugues_12_ano_1_periodo_solucoes
 
A memória
A  memória A  memória
A memória
 
Principais Temáticas de Alberto Caeiro
Principais Temáticas de Alberto CaeiroPrincipais Temáticas de Alberto Caeiro
Principais Temáticas de Alberto Caeiro
 
José saramago
José saramagoJosé saramago
José saramago
 
Biografia de luis vaz de camões
Biografia de luis vaz de camões Biografia de luis vaz de camões
Biografia de luis vaz de camões
 
Capítulo iii memorial do convento
Capítulo iii   memorial do conventoCapítulo iii   memorial do convento
Capítulo iii memorial do convento
 
As leis da perceção
As leis da perceçãoAs leis da perceção
As leis da perceção
 
Socialização
SocializaçãoSocialização
Socialização
 
Módulo+8 iat
Módulo+8   iatMódulo+8   iat
Módulo+8 iat
 

Semelhante a O seu telemóvel e a guerra e miséria no Congo

Globalizao e-suas-consequencias-1211483242528487-8
Globalizao e-suas-consequencias-1211483242528487-8Globalizao e-suas-consequencias-1211483242528487-8
Globalizao e-suas-consequencias-1211483242528487-8
Igd Geremário Dantas
 

Semelhante a O seu telemóvel e a guerra e miséria no Congo (11)

Realidades: a exploração do Coltan na República do Congo e as Mazelas Decor...
Realidades: a exploração do Coltan na República do Congo   e as Mazelas Decor...Realidades: a exploração do Coltan na República do Congo   e as Mazelas Decor...
Realidades: a exploração do Coltan na República do Congo e as Mazelas Decor...
 
Realidades o coltan
Realidades   o coltanRealidades   o coltan
Realidades o coltan
 
1208
12081208
1208
 
O que o seu celular tem a ver com a África, o Congo e a guerra?
O que o seu celular tem a ver com a África, o Congo e a guerra?O que o seu celular tem a ver com a África, o Congo e a guerra?
O que o seu celular tem a ver com a África, o Congo e a guerra?
 
Realidades o coltan
Realidades   o coltanRealidades   o coltan
Realidades o coltan
 
Realidades o Coltan
Realidades   o ColtanRealidades   o Coltan
Realidades o Coltan
 
Coltan
ColtanColtan
Coltan
 
ANGOLA
ANGOLAANGOLA
ANGOLA
 
Globalizao e-suas-consequencias-1211483242528487-8
Globalizao e-suas-consequencias-1211483242528487-8Globalizao e-suas-consequencias-1211483242528487-8
Globalizao e-suas-consequencias-1211483242528487-8
 
Kirki,Jonas
Kirki,JonasKirki,Jonas
Kirki,Jonas
 
Educação e desenvolvimento sustentável no século xxi
Educação e desenvolvimento sustentável no século xxiEducação e desenvolvimento sustentável no século xxi
Educação e desenvolvimento sustentável no século xxi
 

Mais de João Siqueira da Mata

Anvisa recebe dossê sobre impactos do 2,4-D e das plantas transgênicas associ...
Anvisa recebe dossê sobre impactos do 2,4-D e das plantas transgênicas associ...Anvisa recebe dossê sobre impactos do 2,4-D e das plantas transgênicas associ...
Anvisa recebe dossê sobre impactos do 2,4-D e das plantas transgênicas associ...
João Siqueira da Mata
 
Curso eft andre_lima
Curso eft andre_limaCurso eft andre_lima
Curso eft andre_lima
João Siqueira da Mata
 

Mais de João Siqueira da Mata (20)

Meditação no Trabalho
Meditação no TrabalhoMeditação no Trabalho
Meditação no Trabalho
 
Meditação para a Qualidade de Vida no Trabalho
Meditação para a Qualidade de Vida no TrabalhoMeditação para a Qualidade de Vida no Trabalho
Meditação para a Qualidade de Vida no Trabalho
 
A Arte de se relacionar e a Meditação
A Arte de se relacionar e a MeditaçãoA Arte de se relacionar e a Meditação
A Arte de se relacionar e a Meditação
 
Workshop- Como gerenciar o estresse e melhorar a qualidade de vida através da...
Workshop- Como gerenciar o estresse e melhorar a qualidade de vida através da...Workshop- Como gerenciar o estresse e melhorar a qualidade de vida através da...
Workshop- Como gerenciar o estresse e melhorar a qualidade de vida através da...
 
E book terapia transgeracional
E book terapia transgeracionalE book terapia transgeracional
E book terapia transgeracional
 
Meditação e gerenciamento do stress no trabalho 1
Meditação e gerenciamento do stress no trabalho 1Meditação e gerenciamento do stress no trabalho 1
Meditação e gerenciamento do stress no trabalho 1
 
Horta caderno2
Horta caderno2Horta caderno2
Horta caderno2
 
Barbara marcianiakmensageirosdoamanhecer
Barbara marcianiakmensageirosdoamanhecerBarbara marcianiakmensageirosdoamanhecer
Barbara marcianiakmensageirosdoamanhecer
 
Miolo transgenicos 29_07
Miolo transgenicos 29_07Miolo transgenicos 29_07
Miolo transgenicos 29_07
 
Mesa controversias web
Mesa controversias webMesa controversias web
Mesa controversias web
 
EFT –EMOTIONAL FREEDON TECHNIQUES. TÉCNICA DE LIBERTAÇÃO EMOCIONAL OU ACUPUNT...
EFT –EMOTIONAL FREEDON TECHNIQUES. TÉCNICA DE LIBERTAÇÃO EMOCIONAL OU ACUPUNT...EFT –EMOTIONAL FREEDON TECHNIQUES. TÉCNICA DE LIBERTAÇÃO EMOCIONAL OU ACUPUNT...
EFT –EMOTIONAL FREEDON TECHNIQUES. TÉCNICA DE LIBERTAÇÃO EMOCIONAL OU ACUPUNT...
 
Xxi n6 pt ciência para a vida
Xxi n6 pt ciência para a vidaXxi n6 pt ciência para a vida
Xxi n6 pt ciência para a vida
 
2 edicao gestao-sustentavel completo
2 edicao gestao-sustentavel completo2 edicao gestao-sustentavel completo
2 edicao gestao-sustentavel completo
 
Anvisa recebe dossê sobre impactos do 2,4-D e das plantas transgênicas associ...
Anvisa recebe dossê sobre impactos do 2,4-D e das plantas transgênicas associ...Anvisa recebe dossê sobre impactos do 2,4-D e das plantas transgênicas associ...
Anvisa recebe dossê sobre impactos do 2,4-D e das plantas transgênicas associ...
 
HORTA EM PEQUENOS ESPAÇOS
HORTA EM PEQUENOS ESPAÇOSHORTA EM PEQUENOS ESPAÇOS
HORTA EM PEQUENOS ESPAÇOS
 
O envenenamento das abelhas
O envenenamento das abelhasO envenenamento das abelhas
O envenenamento das abelhas
 
Curso eft andre_lima
Curso eft andre_limaCurso eft andre_lima
Curso eft andre_lima
 
O despertar da visão interior
O despertar da visão interiorO despertar da visão interior
O despertar da visão interior
 
Como Implantar e Conduzir uma Horta de Pequeno Porte
Como Implantar e Conduzir uma Horta de Pequeno PorteComo Implantar e Conduzir uma Horta de Pequeno Porte
Como Implantar e Conduzir uma Horta de Pequeno Porte
 
Manual de restauração florestal
Manual de restauração florestalManual de restauração florestal
Manual de restauração florestal
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 

Último (20)

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 

O seu telemóvel e a guerra e miséria no Congo

  • 1. Bukavu (R. D. Congo) Federação de Comités de Solidariedade com a África Negra http://www.umoya.org
  • 3. Onde está a República Democrática do Congo? e que tem a ver com o meu telemóvel?
  • 4. República Democrática do Congo População: Mais de 70 milhões de habitantes. Esperança de vida: 47 anos. Superfície 2,34 millões de Km.² (5,5 vezes Espanha) Capital: Kinshasa Presidente: Joseph Kabila Grandes Reservas Ecológicas e de minerais. 80% reservas mundiais de coltan.
  • 5. O que é o Coltan? • O ouro cinzento. • O coltan é a abreviatura de dois minerais: columbita e tantalita, • É muito escasso na Col + tan = coltán natureza. • É um recurso estratégico, imprescindível para o desenvolvimento das novas tecnologias.
  • 6. Para que serve? Para o fabrico de: Telefones móveis, GPS, satélites artificiais, armas teledirigidas, televisores de plasma, videoconsolas, computadores portáteis, PDAs, MP3, MP4, foguetes espaciais, mísseis, jogos electrónicos, câmaras fotográficas…
  • 7. Onde se encontra? • Brasil 5% • Tailândia 5% • África 80% • Austrália10%
  • 8. Quem beneficia com o coltan?
  • 9. VAMOS A UMA MINA…
  • 10. Como se extrai o coltan? • Os métodos de trabalho são parecidos aos dos antigos pesquisadores de ouro do Oeste Americano.
  • 11.
  • 12. O trabalhador do coltan • Um bom trabalhador pode produzir um kilo de coltan po dia. • A média de um trabalhador congolês são 10$ por mês, enquanto que um trabalhador do coltan pode conseguir de 10$ a 50$ porsemana. • O boom da tecnologia recente fez com que o preço do coltan disparasse chegando a 500$ por kilo. • Companhias como Bayer, Nokia ou Sony disputam-no.
  • 13. Quem trabalha nas minas? • Camponeses e criadores de gado jovens que deixam os seus campos. • Deslocados de guerra. • Prisioneiros de guerra. • Milhares de crianças, cujos corpos podem fácilmente entrar nas minas. Sempre vigiados por militares.
  • 14. Consequências desta situação • Os bosques e os campos de cultivo transformam-se em lodaçais. • Os meninos e meninas não vão à escola. • Muitas doenças por falta de água limpa, de alimentos, jornadas esgotantes... e SIDA que leva à morte. • Diferentes grupos armados controlam as minas. • Cada kilo de coltan que se extrai custa a vida a duas crianças. • Muitos destas crianças e jovens morrem vítimas de terriveis desprendimientos de terra.
  • 15. Mais consequências desta situação • Milhares de desalojamentos forçados. • Milhares de civis fugiram das suas casas. • Milhões de pessoas refugiadas. • Violação de mulheres idosas, e meninas.
  • 16. Consequências para o meio ambiente • Para extrair o coltan invadiram os parques nacionais do Congo. • Os trabalhadores extraem coltan de sol a sol. • Dormem e alimentam-se na selva montanhosa da zona. • Deixam de cultivar as suas terras. • A população de elefantes diminuiu 80%. • A população de gorilas desceu 90 %.
  • 17. Quem financia o conflito? • Uma informação das Nações Unidas denunciou a exploração dos recursos naturais do Congo. • Há informações que demonstram que o Ruanda, Uganda e Burundi estão envolvidos no contrabando de Coltan no Congo, usando a ganância geradas pelo seu alto preço para continuar a guerra. • Estima-se que o exército • Todos os países envolvidos no ruandês conseguiu pelo menos conflito negam ter explorado os 250 milhões $ em 18 meses recursos naturais do Congo. com a venda de coltan, apesar de não haver coltan no Ruanda.
  • 18. Por que não paramos a guerra? Firmas multinacionais como: •Nokia •Alcatel •Apple •Nikon •Ericson •Bayer •… • Citam-se na Informação da ONU como saqueadoras. Financiam a guerra e apoiam governos corruptos.
  • 19. Por que não paramos a guerra? • Porque as grandes empresas fabricantes de computadores, móveis, videojogos... não querem que pare, e os governos consentem. • Os meios de comunicação não falam dela. • Para-se a guerra não se fazendo negócio com o coltan. • A quem importa os mais de 5 milhões de mortes causou?
  • 20. Que podemos fazer? • INFORMAR-NOS MELHOR. • DENUNCIAR esta realidade. • DIFUNDIR o que já sabemos. • Necessitamos um telemóvel novo por ano? • Necessitamos consumir tanto? • Só vale o usar e deitar fora? • Compartilha o telemóvel que não usas. • Deixa-o num ponto de reciclagem.
  • 21. E Tú? E eu?... Informa-te e difunde pela rede • Youtube. • SMS. • Facebook. • Twenti… Conta-o aos teus amigos, familiares, conhecidos… Um futuro sem pobreza e sem exclusão também depende de TI
  • 22. Para concluir… O Congo, país imensamente rico, vive empobrecido. O Congo sangra pela cobiça das multinacionais em cumplicidade com os governos. O nosso desenvolvimento e bem-estar é à custa da sua pobreza.
  • 23. NÃO QUERO QUE O MEU TELEMÓVEL SIRVA PARA PAGAR UMA GUERRA