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1. TERMOS ESSENCIAIS DA
ORAÇÃO

2. Os termos essenciais da oração são o sujeito e o predicado. É em torno
desses dois elementos que as orações são estruturadas. O elemento a
quem se declara algo é denominado sujeito. Na estrutura da oração, o
sujeito é o elemento que estabelece a concordância com o verbo. Por sua
vez, o predicado é tudo aquilo que se diz sobre o sujeito.
Para fixar!
Sujeito = o ser sobre o qual se declara alguma coisa.
Predicado = o que se declara sobre o sujeito.

3. Exemplo 1: As ruas são intransitáveis.
Sujeito (Quem? O que?): as ruas
Verbo: são
Predicado: são intransitáveis.
Exemplo 2: Os alunos chegaram atrasados.
Sujeito (Quem? O que?): : os alunos
Verbo: chegaram
Predicado: chegaram atrasados

4. Núcleo do sujeito
Núcleo do sujeito é a palavra com carga mais significativa em torno do sujeito.
Quando o sujeito é formado por mais de uma palavra, há sempre uma com
maior importância semântica.
O núcleo do sujeito pode ser expresso por substantivo, pronome, numeral ou
qualquer palavra substantivada.

5.  Exemplo de substantivo:
A casa foi fechada para reforma.
Sujeito: A casa
Núcleo do sujeito: casa
 Exemplo de pronome pessoal: Eles não gostam de carne vermelha.
Sujeito: Eles
Núcleo do sujeito: Eles
 Exemplo de numeral: Três excede a quantidade permitida.
Sujeito: Três
Núcleo do sujeito: Três
 Exemplo de palavra substantivada: Um oi foi expresso rapidamente.
Sujeito: Um oi
Núcleo do sujeito: oi

6. Mão à obra?
1 - Separe o sujeito do predicado e identifique o núcleo do sujeito.
a) Um bando de andorinhas pousou no fio elétrico.
b) Meu irmão e minha irmã estavam na creche da prefeitura.
c) A madeira é usada na fabricação de utensílios domésticos, na construção de embarcações e de casas.
d) Carlos e Ana reuniram-se em protesto no sindicato.
e) A luta em defesa do ambiente é necessária e fundamental.
f) As florestas nativas de São Paulo sobrevivem em pequena parte do território estadual.
g) Nós necessitamos de ajuda.
h) Poucos entenderam o plano.
i) Por todas as firmas ele passou à procura de emprego.

7. Mão à obra?
1 - Separe o sujeito do predicado e identifique o núcleo do sujeito.
a) Um bando de andorinhas pousou no fio elétrico.
b) Meu irmão e minha irmã estavam na creche da prefeitura.
c) A madeira é usada na fabricação de utensílios domésticos, na construção de embarcações e de casas.
d) Carlos e Ana reuniram-se em protesto no sindicato.
e) A luta em defesa do ambiente é necessária e fundamental.
f) As florestas nativas de São Paulo sobrevivem em pequena parte do território estadual.
g) Nós necessitamos de ajuda.
h) Poucos entenderam o plano.
i) Por todas as firmas ele passou à procura de emprego.

8. Mão à obra?
j) Os escritores e professores fizeram uma boa conferência.
k) O progresso da indústria automobilística e o desenvolvimento da indústria de pneumáticos
aumentaram o consumo da borracha.
l) Muitos agricultores, por medo, não desenvolveram a agricultura.
m) Olhávamos as vitrinas.
n) Com maior poder aquisitivo, muitos brasileiros fazem viagens ao exterior.
o) Quem me ajudará?
p) Com saudades, saí à procura do amigo.
q) Os deputados votaram as reformas educacionais.
r) Deus, Deus, como esperei por Ti!

9. Mão à obra?
j) Os escritores e professores fizeram uma boa conferência.
k) O progresso da indústria automobilística e o desenvolvimento da indústria de pneumáticos
aumentaram o consumo da borracha.
l) Muitos agricultores, por medo, não desenvolveram a agricultura.
m) (NÓS) Olhávamos as vitrinas.
n) Com maior poder aquisitivo, muitos brasileiros fazem viagens ao exterior.
o) Quem me ajudará?
p) Com saudades, (EU) saí à procura do amigo.
q) Os deputados votaram as reformas educacionais.
r) Deus, Deus, como (EU) esperei por Ti!

10. Tipos de Sujeito
O sujeito pode ser simples, composto, oculto, indeterminado ou inexistente.
 Sujeito simples - Quando possui um só núcleo. Ocorre quando o verbo se refere a um só substantivo ou
um só pronome, ou um só numeral, ou a uma só palavra substantivada.
Exemplo: O desenho em nanquim será sempre uma expressão admirada.
Sujeito: O desenho em nanquim
Núcleo: desenho
 Sujeito composto - Com mais de um núcleo. As orações com sujeito composto são compostas por mais de
um pronome, mais de um numeral, mais de uma palavra ou expressão substantivada ou mais de uma
oração substantivada.
Exemplo: Cristina, Marina e Bianca fazem balé no Teatro Municipal.
Sujeito: Cristina, Marina e Bianca
Núcleo: Cristina, Marina, Bianca

11. Tipos de Sujeito
O sujeito pode ser simples, composto, oculto, indeterminado ou inexistente.
 Sujeito oculto - Ocorre quando o sujeito não está materialmente expresso na oração, mas pode ser identificado
pela desinência verbal ou pelo período contíguo. Também é chamado de sujeito elíptico, desinencial ou
implícito.
Exemplo: Estávamos à espera do ônibus.
Sujeito oculto: nós
Desinência verbal: estávamos
 Sujeito indeterminado - O sujeito indeterminado ocorre quando não se refere a um elemento identificado de
maneira clara. É observado em três casos: a) quando o verbo está na 3ª pessoa do plural, sem que o contexto
permita identificar o sujeito; b) quando um verbo está na 3.ª pessoa do singular acompanhado do pronome (se);
c) quando o verbo está no infinitivo impessoal.
Exemplo A: Dançaram até o findar da noite.
Exemplo B: Aluga-se uma casa.
Exemplo C: Viver é preciso.

12. Tipos de Sujeito
O sujeito pode ser simples, composto, oculto, indeterminado ou inexistente.
Sujeito inexistente/ Oração sem sujeito - A oração sem sujeito ocorre quando a informação veiculada pelo
predicado está centrada em um verbo impessoal. Por isso, não há relação entre sujeito e verbo.
Exemplo: Choveu muito em Manaus.
Há muitas questões importantes.
Faz dois dias eu estou gripada.
Mais exemplos: Oração sem sujeito - Mundo Educação (uol.com.br)

13. Mão à obra?
3 – Classifique o sujeito das orações em simples, composto, oculto, indeterminado ou inexistente.
a) Os escritores e professores fizeram uma boa conferência.
b) O progresso da indústria automobilística e o desenvolvimento da indústria de pneumáticos aumentaram o
consumo da borracha.
c) Muitos agricultores, por medo, não desenvolveram a agricultura.
d) Olhávamos as vitrinas.
e) Com maior poder aquisitivo, muitos brasileiros fazem viagens ao exterior.
f) Quem me ajudará?
g) Com saudades, saí à procura do amigo.
h) Os deputados votaram as reformas educacionais.
i) Deus, Deus, como esperei por Ti!
j) Abraçaram-se contentes os jogadores e técnicos vitoriosos.

14. Mão à obra?
3 – Classifique o sujeito das orações em simples, composto, oculto, indeterminado ou inexistente.
a) Os escritores e professores fizeram uma boa conferência. COMPOSTO
b) O progresso da indústria automobilística e o desenvolvimento da indústria de pneumáticos aumentaram o
consumo da borracha. COMPOSTO
c) Muitos agricultores, por medo, não desenvolveram a agricultura. SIMPLES
d) Olhávamos (NÓS) as vitrinas. OCULTO
e) Com maior poder aquisitivo, muitos brasileiros fazem viagens ao exterior. SIMPLES
f) Quem me ajudará? SIMPLES
g) Com saudades, saí (EU) à procura do amigo. OCULTO
h) Os deputados votaram as reformas educacionais. SIMPLES
i) Deus, Deus, como esperei (EU) por Ti! OCULTO
j) Abraçaram-se contentes os jogadores e técnicos vitoriosos. COMPOSTO

15. Mão à obra?
3 – Classifique o sujeito das orações em simples, composto, oculto, indeterminado ou inexistente.
k) Os olhos parados, bonitos e tristes fixavam o horizonte.
l) A cadeira de balanço e o tricô inacabado lembravam-me os tempos de infância.
m)Ainda eram pequenas as casas exportadoras de cacau.
n) Tocaram a campainha?
o) Eram mágicos o barulho da pipoca e o cheiro do café.
p) Trovejou toda a noite.
q) Largaram-me numa praia deserta do rio Amazonas.
r) O fogo passou.
s) A casa da cruz caiu.
t) De repente ela soltou um grito.
u) Aquela multidão de gente corria para ele.

16. Mão à obra?
3 – Classifique o sujeito das orações em simples, composto, oculto, indeterminado ou inexistente.
k) Os olhos parados, bonitos e tristes fixavam o horizonte. SIMPLES
l) A cadeira de balanço e o tricô inacabado lembravam-me os tempos de infância. COMPOSTO
m)Ainda eram pequenas as casas exportadoras de cacau. SIMPLES
n) (ELES/ELAS/AS CRIANÇAS/MEUS FILHOS/ETC..) Tocaram a campainha? INDETERMINADO
o) Eram mágicos o barulho da pipoca e o cheiro do café. COMPOSTO
p) Trovejou toda a noite. OR. SEM SUJEITO (FENÔMENO DA NATUREZA)
q) (ELES/ ALGUMAS PESSOAS/MEUS AMIGOS/ UNS VIAJANTES/ ETC) Largaram-me numa praia
deserta do rio Amazonas. INDETERMINADO
r) O fogo passou; SIMPLES
s) A casa da cruz caiu. SIMPLES
t) De repente ela soltou um grito. SIMPLES
u) Aquela multidão de gente corria para ele. SIMPLES

17. Mão à obra?
4 – Identifique a que classe gramatical pertence cada núcleo identificado no exercício anterior.
5 – Observe as frases do exercício anterior que apresentaram sujeito indeterminado e explique por que esse
tipo de sujeito foi empregado nessas frases.
6 – Justifique a ausência de sujeito dos verbos abaixo.
a) Havia um barulho ensurdecedor de britadeira.
b) Deve haver muitos candidatos para esse emprego.
c) Hoje faz dois dias que estou gripada.
d) Eram cinco de julho de 1977.
e) Choveu no Norte, geou no Sul e nem relampejou aqui.

18. 4 –
a) escritores ; professores SUBSTANTIVOS
b) progresso ; desenvolvimento SUBSTANTIVOS
c) Agricultores SUBSTANTIVO
d) (NÓS) PRONOME PESSOAL
e) brasileiros SUBSTANTIVO PÁTRIO
f) Quem PRONOME INTERROGATIVO
g) (EU) PRONOME PESSOAL
h) deputados SUBSTANTIVO
i) (EU) PRONOME PESSOAL
j) Jogadores; técnicos SUBSTANTIVOS
k) olhos SUBSTANTIVO
l) cadeira ; tricô SUBSTANTIVOS
m) casas SUBSTANTIVO
n) SUJ. INDETERMINADO – NÃO TENHO NÚCLEO DO SUJEITO
o) barulho ; cheiro SUBSTANTIVOS
p) OR. SEM SUJEITO (FENÔMENO DA NATUREZA)
q) SUJ. INDETERMINADO – NÃO TENHO NÚCLEO DO SUJEITO
r) fogo SUBSTANTIVO
s) Casa SUBSTANTIVOS
t) ela PRONOME PESSOAL
u) multidão SUBSTANTIVO COLETIVO

19. 5 – Tocaram a campainha? INDETERMINADO/ Largaram-me numa praia deserta do rio Amazonas. INDETERMINADO
PORQUE NÃO ERA POSSÍVEL DETERMINAR. PROVAVELMENTE, O LOCUTOR NÃO VIU QUEM TOCOU A
CAMPAINHA E A PESSOA QUE FOI DEIXADA NA PRAIA ERA DESCONHECIDA DE QUEM A DEIXOU LÁ.
6 –ausência de sujeito (OR. SEM SUJEITO) .
a) Havia um barulho ensurdecedor de britadeira. O verbo haver tem o sentido de existir
b) Deve haver muitos candidatos para esse emprego. O verbo haver tem o sentido de existir
c) Hoje faz dois dias que estou gripada. Verbos fazer indicando tempo decorrido/passado
d) Eram cinco de julho de 1977. Verbo ser determinando datas. Logo, é impessoal.
e) Choveu no Norte, geou no Sul e nem relampejou aqui. Fenômenos da natureza.