Este documento apresenta o plano de aula para uma unidade temática sobre linguagens e convergência da web em um curso de pós-graduação. A unidade abordará conceitos de código, linguagem e suas dinâmicas no ambiente digital, com foco em convergência entre formatos e potencialidades criativas. As aulas tratarão de temas como linguagens auto-organizacionais, transmídia, jornalismo em base de dados, narrativas em redes sociais e exercícios de análise.

1. Pós em Cultura Digital e Redes Sociais (Especialização)
Módulo II – Linguagens e narrativas/ Parte 1
Unidade Temática: Linguagens e convergência da web
Professor: Ronaldo Henn
henn@unisinos.br
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https://twitter.com/#!/ronaldohenn
EMENTA
A unidade trabalhará conceitos de código e linguagem e pensará suas processualidades
no ambiente digital. Terá como foco as dinâmicas de convergência que já são da
natureza das linguagens desde suas constituições e agora se potencializam com a
diversidade de formatos simultâneos. Abordará as relações de tempo, espaço e memória
articuladas em contextos de sentidos, mediações, construção de transnarrativas,
estratégias de mercado e potencialidades criativas/informacionais.
Primeira aula (sexta-feira)
Linguagens: conceitos gerais e auto-organizacionais
Linguagens e convergências: da natureza constitutiva às configurações em múltiplos
ambientes e plataformas.
Transmídia como processos intersemióticos: as transnarrativas.
Linguagens e mediações: dimensões espaço/temporais da linguagem (O caso Max
Headroon)
Segunda aula (sábado/manhã)
Linguagens e novas narrativas: jornalismo em base de dados e os processos de
visualização.
Base de dados como produtora de textos da cultura.
Convergências intertextuais e hipermidiáticas: o jogo de estratégias e linguagens. Os
casos As empreguetes e Sherlock Holmes.
Convergência como extensive audio-visual event.
Terceira aula (sábado/tarde)
Vínculos entre linguagem e acontecimento: a exploração do campo do sensível.
Redes sociais como ambientes de construção de linguagens;
Exercício para a análise de processos de sentido nas redes sociais.
Exercício de construção de possibilidades narrativas ou transnarrativas.

2. Bibliografia básica
BARBOSA, S; TORRES, V., Extensões do paradigma JDBD no jornalismo
contemporâneo: modos de narrar, formatos e visualização para conteúdos. Juiz de Fora:
Compós, GT Estudos do Jornalismo, 2012.
KOLODZY, J, Convergence journalism: writing and reporting across the news
media. Oxford, 2006. Disponível em http://bit.ly/P5GzDn.
FRAGOSO, S., Reflexões sobre a convergência midiática. Líbero. São Paulo: v. viii, n.
15-16, p. 17-21, 2006.
HENN, R.; SALET, B., Novas narrativas fotográficas no ciberjornalismo: o
acontecimento no campo do sensível. Revista Eco/Pós, vol. 15. n. 1, 2012. No prelo.
LONGHI, R., Narrativas webjornalísticas em multimídia: breve estudo da cobertura do
NYTimes.com na morte de Michael Jackson. São Paulo: SBPJor, 2009.
MACHADO, I., Diagramas semióticos em textos comunicacionais. e-compós, v. 12, n.
3, 2009.
McLUHAN, Visão, Som e Fúria in LIMA, Teorias da cultura de massa. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1978.
RUSCH, D. The Online-Journalistic Article as "extensive audio-visual event", Ghrebh.
São Paulo, n. 7, 2005. Disponível em
http://revista.cisc.org.br/ghrebh7/artigos/04rusch_ing.html
SALLES, C., Jornalismo em processo. XX Compos. Porto Alegre: UFRGS, Disponível
em http://www.compos.org.br/. 2011.
SANTAELLA, L., Matrizes da linguagem e do pensamento. S. Paulo: Iluminuras,
2001.
SENRA, Stella (1993), Max Headroom: o Último Jornalista. In PARENTE, André
(org.) Imagem Máquina. Rio de Janeiro: Editora 34, p.p. 162-172
SHANNON, C. E., A Mathematical Theory of Communication. Reprinted with
corrections from The Bell System Technical Journal, Vol. 27, pp. 379–423, 623–656,
July, October, 1948.