SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Era uma vez...

... OS CONTOS
DE FADAS
Você sabia que...
Os contos de fadas são narrativas
   muito antigas e que, logo no
  começo, não se destinavam às
 crianças. As primeiras histórias
eram conhecidas como mitos, que
   falam de deuses, duendes e
  heróis fabulosos, em situações
 em que o sobrenatural domina.
A necessidade de contar
 histórias surgiu quando
    o homem primitivo
      precisou obter
  explicações racionais
  para o mundo. Sendo
  assim, ele começou a
  buscar no mito e nas
 narrativas fantásticas a
compreensão de alguns
   fenômenos naturais
         como os
 relâmpagos, que eram
considerados armas dos
deuses e as águas, que
 seriam controladas por
         sereias.
Assim, podemos perceber que os contos de fadas
nada mais eram do que relatos de fatos do cotidiano
de pessoas simples, rodeados de conflitos, aventuras
    e não eram indicados para serem contados às
    crianças. Esses relatos apenas serviam como
 diversão e só anos mais tarde, com a descoberta das
       fadas, que eram a idealização da mulher
  perfeita, dotada com poderes sobrenaturais que a
sociedade resolveu adaptar as histórias maravilhosas
para ajudar na educação, já que as crianças gostavam
dos contos e das fantasias, ajudando, assim, a formar
                a personalidade delas.
Os contos de
fadas abrem
espaços para que
as crianças
deixem fluir o
imaginário e
ajudam a
despertar a
curiosidade.
Os contos de fadas existem
há milhares de anos e são
importantes para a formação
e a aprendizagem da criança.
Escutar histórias contribui
de forma significativa para o
início da aprendizagem e
para que ela seja uma boa
ouvinte e uma boa
leitora, mostrando um
caminho absolutamente
infinito de descobertas e de
compreensão do mundo.
Os contos de fadas constituíram durante
 toda a Idade Média e Moderna para a
    literatura popular das populações
 européias em geral. A partir do século
   XVII, essas narrativas foram sendo
  reunidas e recontadas por escritores,
como Perrault, La Fontaine e os irmãos
 Grimm, que lhes deram um estilo mais
  elegante e as traduziram da tradição
popular para como as conhecemos hoje.
Os contos de fadas...
•Podem contar ou não com a
presença de fadas, mas fazem
uso de magia e
encantamentos.
•Seu núcleo problemático é
existencial (o herói ou a
heroína buscam a realização
pessoal).
•Os obstáculos ou provas
constituem-se num
verdadeiro ritual de iniciação
para o herói ou heroína.
Mas não é isto que
 queremos discutir
      aqui...
O que há por trás dos contos de fadas?

          Lendas, mitos,
         fábulas, heróis,
        fadas, princesas,
       príncipes, vilões...
      Temas que fascinam
          e estimulam a
       fantasia humana e
          mexem com a
         imaginação. Os
      contos de fadas são
        só histórias para
       crianças ou podem
      servir também como
      metáforas para a vida
            humana?
É o que tentaremos
desvendar no nosso blog...

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Formação das palavras
Formação das palavrasFormação das palavras
Formação das palavrascolveromachado
 
Texto Verbal e Não-Verbal
Texto Verbal e Não-VerbalTexto Verbal e Não-Verbal
Texto Verbal e Não-VerbalDenise
 
Conto Maravilhoso
Conto MaravilhosoConto Maravilhoso
Conto Maravilhosogaline1000
 
6º ano E. F. II - Elementos da Narrativa, Substantivos
6º ano E. F. II - Elementos da Narrativa, Substantivos6º ano E. F. II - Elementos da Narrativa, Substantivos
6º ano E. F. II - Elementos da Narrativa, SubstantivosAngélica Manenti
 
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosGênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosAlice Nogueira
 
Oficina de histórias em quadrinhos
Oficina de histórias em quadrinhosOficina de histórias em quadrinhos
Oficina de histórias em quadrinhosAldean
 
Slides Novo Acordo OrtográFico
Slides Novo Acordo OrtográFicoSlides Novo Acordo OrtográFico
Slides Novo Acordo OrtográFicoFlaviacristina74
 
6 ano - Gênero textual: Lendas
6 ano - Gênero textual: Lendas6 ano - Gênero textual: Lendas
6 ano - Gênero textual: LendasClarice Lima
 
Contos de fadas aula final
Contos de fadas   aula finalContos de fadas   aula final
Contos de fadas aula finalJunior Nunes
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaismarlospg
 
Poesia e poema
Poesia e poemaPoesia e poema
Poesia e poemaionasilva
 
As classes de palavras: substantivo
As classes de palavras: substantivoAs classes de palavras: substantivo
As classes de palavras: substantivonixsonmachado
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros TextuaisEdna Brito
 
Oficina de descritores português 9º ano
Oficina de descritores português 9º anoOficina de descritores português 9º ano
Oficina de descritores português 9º anoClaudiaAdrianaSouzaS
 

Mais procurados (20)

O texto narrativo ppt
O texto narrativo pptO texto narrativo ppt
O texto narrativo ppt
 
Formação das palavras
Formação das palavrasFormação das palavras
Formação das palavras
 
Texto Verbal e Não-Verbal
Texto Verbal e Não-VerbalTexto Verbal e Não-Verbal
Texto Verbal e Não-Verbal
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Conto Maravilhoso
Conto MaravilhosoConto Maravilhoso
Conto Maravilhoso
 
SLIDES – TIRINHAS.
SLIDES – TIRINHAS.SLIDES – TIRINHAS.
SLIDES – TIRINHAS.
 
6º ano E. F. II - Elementos da Narrativa, Substantivos
6º ano E. F. II - Elementos da Narrativa, Substantivos6º ano E. F. II - Elementos da Narrativa, Substantivos
6º ano E. F. II - Elementos da Narrativa, Substantivos
 
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosGênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
 
Oficina de histórias em quadrinhos
Oficina de histórias em quadrinhosOficina de histórias em quadrinhos
Oficina de histórias em quadrinhos
 
Conto Fantástico
Conto FantásticoConto Fantástico
Conto Fantástico
 
A crônica
A  crônicaA  crônica
A crônica
 
Slides Novo Acordo OrtográFico
Slides Novo Acordo OrtográFicoSlides Novo Acordo OrtográFico
Slides Novo Acordo OrtográFico
 
6 ano - Gênero textual: Lendas
6 ano - Gênero textual: Lendas6 ano - Gênero textual: Lendas
6 ano - Gênero textual: Lendas
 
Crônica
CrônicaCrônica
Crônica
 
Contos de fadas aula final
Contos de fadas   aula finalContos de fadas   aula final
Contos de fadas aula final
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuais
 
Poesia e poema
Poesia e poemaPoesia e poema
Poesia e poema
 
As classes de palavras: substantivo
As classes de palavras: substantivoAs classes de palavras: substantivo
As classes de palavras: substantivo
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros Textuais
 
Oficina de descritores português 9º ano
Oficina de descritores português 9º anoOficina de descritores português 9º ano
Oficina de descritores português 9º ano
 

Destaque

Contos populares mila_e_dani
Contos populares mila_e_daniContos populares mila_e_dani
Contos populares mila_e_danimdufpa
 
Contos de fadas: uma análise educacional
Contos de fadas: uma análise educacionalContos de fadas: uma análise educacional
Contos de fadas: uma análise educacionalCesar Sinicio
 
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitorEra uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitorMarilia Pires
 
Conto narrativo
Conto narrativoConto narrativo
Conto narrativoBlairvll
 
Textos narrativos contos e crônicas
Textos narrativos contos e crônicasTextos narrativos contos e crônicas
Textos narrativos contos e crônicasMarcia Oliveira
 
conto tradicional-popular
 conto tradicional-popular conto tradicional-popular
conto tradicional-popularsesal
 
Sequência didática com gênero textual conto
Sequência didática com gênero textual contoSequência didática com gênero textual conto
Sequência didática com gênero textual contoThauane Furquim
 
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."Tatiane Gomes
 
1.conto, características
1.conto, características1.conto, características
1.conto, característicasHelena Coutinho
 

Destaque (13)

Contos populares mila_e_dani
Contos populares mila_e_daniContos populares mila_e_dani
Contos populares mila_e_dani
 
Conto
ContoConto
Conto
 
Contos de fadas: uma análise educacional
Contos de fadas: uma análise educacionalContos de fadas: uma análise educacional
Contos de fadas: uma análise educacional
 
Conto - O Sequestro
Conto - O SequestroConto - O Sequestro
Conto - O Sequestro
 
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitorEra uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
 
Conto narrativo
Conto narrativoConto narrativo
Conto narrativo
 
Textos narrativos contos e crônicas
Textos narrativos contos e crônicasTextos narrativos contos e crônicas
Textos narrativos contos e crônicas
 
conto tradicional-popular
 conto tradicional-popular conto tradicional-popular
conto tradicional-popular
 
Conto
ContoConto
Conto
 
Sequência didática com gênero textual conto
Sequência didática com gênero textual contoSequência didática com gênero textual conto
Sequência didática com gênero textual conto
 
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
 
Projeto Conta que eu conto
Projeto Conta que eu contoProjeto Conta que eu conto
Projeto Conta que eu conto
 
1.conto, características
1.conto, características1.conto, características
1.conto, características
 

Semelhante a Contos de fadas

Estudo das diversas modalidades de textos infantis
Estudo das diversas modalidades de textos infantisEstudo das diversas modalidades de textos infantis
Estudo das diversas modalidades de textos infantisEspaco_Pedagogia
 
Contagem de história na educação infantil
Contagem de história na educação infantilContagem de história na educação infantil
Contagem de história na educação infantilcefaprodematupa
 
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitorEra uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitorMarilia Pires
 
Literaturaoraletradicionaltipologia
LiteraturaoraletradicionaltipologiaLiteraturaoraletradicionaltipologia
Literaturaoraletradicionaltipologiaarmindaalmeida
 
Vinte Contos e Lendas Adolescentes.pdf
Vinte Contos e Lendas Adolescentes.pdfVinte Contos e Lendas Adolescentes.pdf
Vinte Contos e Lendas Adolescentes.pdfRoosevelt F. Abrantes
 
Aula De Literatura Infantil
Aula De Literatura InfantilAula De Literatura Infantil
Aula De Literatura Infantilroessencia
 
Qual a importância das histórias?
Qual a importância das histórias? Qual a importância das histórias?
Qual a importância das histórias? Dayse Valle
 
Congresso 2012 palestra canoas
Congresso 2012 palestra canoasCongresso 2012 palestra canoas
Congresso 2012 palestra canoasAna Paula Cecato
 
2.literatura oral e_tradicional_tipologia
2.literatura oral e_tradicional_tipologia2.literatura oral e_tradicional_tipologia
2.literatura oral e_tradicional_tipologiaHelena Coutinho
 
Contos maravilhosos
Contos maravilhosos Contos maravilhosos
Contos maravilhosos Alba Niza
 

Semelhante a Contos de fadas (20)

Contos de fadas
Contos de fadasContos de fadas
Contos de fadas
 
Contos de fadas
Contos de fadas Contos de fadas
Contos de fadas
 
Contos de fadas
Contos de fadasContos de fadas
Contos de fadas
 
Lição nº 82
Lição nº 82Lição nº 82
Lição nº 82
 
Estudo das diversas modalidades de textos infantis
Estudo das diversas modalidades de textos infantisEstudo das diversas modalidades de textos infantis
Estudo das diversas modalidades de textos infantis
 
Contagem de história na educação infantil
Contagem de história na educação infantilContagem de história na educação infantil
Contagem de história na educação infantil
 
O conto e seus caminhos.ppt
O conto  e seus caminhos.pptO conto  e seus caminhos.ppt
O conto e seus caminhos.ppt
 
O conto maravilhoso
O conto maravilhosoO conto maravilhoso
O conto maravilhoso
 
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitorEra uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
 
Fábulas
FábulasFábulas
Fábulas
 
Literaturaoraletradicionaltipologia
LiteraturaoraletradicionaltipologiaLiteraturaoraletradicionaltipologia
Literaturaoraletradicionaltipologia
 
Vinte Contos e Lendas Adolescentes.pdf
Vinte Contos e Lendas Adolescentes.pdfVinte Contos e Lendas Adolescentes.pdf
Vinte Contos e Lendas Adolescentes.pdf
 
Mito e Lenda
Mito e LendaMito e Lenda
Mito e Lenda
 
Aula De Literatura Infantil
Aula De Literatura InfantilAula De Literatura Infantil
Aula De Literatura Infantil
 
Atps lite (2)
Atps lite (2)Atps lite (2)
Atps lite (2)
 
Reinações de narizinho
Reinações de narizinhoReinações de narizinho
Reinações de narizinho
 
Qual a importância das histórias?
Qual a importância das histórias? Qual a importância das histórias?
Qual a importância das histórias?
 
Congresso 2012 palestra canoas
Congresso 2012 palestra canoasCongresso 2012 palestra canoas
Congresso 2012 palestra canoas
 
2.literatura oral e_tradicional_tipologia
2.literatura oral e_tradicional_tipologia2.literatura oral e_tradicional_tipologia
2.literatura oral e_tradicional_tipologia
 
Contos maravilhosos
Contos maravilhosos Contos maravilhosos
Contos maravilhosos
 

Contos de fadas

  • 1. Era uma vez... ... OS CONTOS DE FADAS
  • 2. Você sabia que... Os contos de fadas são narrativas muito antigas e que, logo no começo, não se destinavam às crianças. As primeiras histórias eram conhecidas como mitos, que falam de deuses, duendes e heróis fabulosos, em situações em que o sobrenatural domina.
  • 3. A necessidade de contar histórias surgiu quando o homem primitivo precisou obter explicações racionais para o mundo. Sendo assim, ele começou a buscar no mito e nas narrativas fantásticas a compreensão de alguns fenômenos naturais como os relâmpagos, que eram considerados armas dos deuses e as águas, que seriam controladas por sereias.
  • 4. Assim, podemos perceber que os contos de fadas nada mais eram do que relatos de fatos do cotidiano de pessoas simples, rodeados de conflitos, aventuras e não eram indicados para serem contados às crianças. Esses relatos apenas serviam como diversão e só anos mais tarde, com a descoberta das fadas, que eram a idealização da mulher perfeita, dotada com poderes sobrenaturais que a sociedade resolveu adaptar as histórias maravilhosas para ajudar na educação, já que as crianças gostavam dos contos e das fantasias, ajudando, assim, a formar a personalidade delas.
  • 5. Os contos de fadas abrem espaços para que as crianças deixem fluir o imaginário e ajudam a despertar a curiosidade.
  • 6. Os contos de fadas existem há milhares de anos e são importantes para a formação e a aprendizagem da criança. Escutar histórias contribui de forma significativa para o início da aprendizagem e para que ela seja uma boa ouvinte e uma boa leitora, mostrando um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo.
  • 7. Os contos de fadas constituíram durante toda a Idade Média e Moderna para a literatura popular das populações européias em geral. A partir do século XVII, essas narrativas foram sendo reunidas e recontadas por escritores, como Perrault, La Fontaine e os irmãos Grimm, que lhes deram um estilo mais elegante e as traduziram da tradição popular para como as conhecemos hoje.
  • 8. Os contos de fadas... •Podem contar ou não com a presença de fadas, mas fazem uso de magia e encantamentos. •Seu núcleo problemático é existencial (o herói ou a heroína buscam a realização pessoal). •Os obstáculos ou provas constituem-se num verdadeiro ritual de iniciação para o herói ou heroína.
  • 9. Mas não é isto que queremos discutir aqui...
  • 10. O que há por trás dos contos de fadas? Lendas, mitos, fábulas, heróis, fadas, princesas, príncipes, vilões... Temas que fascinam e estimulam a fantasia humana e mexem com a imaginação. Os contos de fadas são só histórias para crianças ou podem servir também como metáforas para a vida humana?
  • 11. É o que tentaremos desvendar no nosso blog...