Circuito de Oficinas:
Mediação de Leitura em
Bibliotecas Públicas
outubro/novembro de 2012
Literatura na escola: os
contos maravilhosos,
contos populares e contos
de fadas.

Professora Marta Maria Pinto Ferraz
mar...
Gênero textual / Marcuschi (2002,
p.22)
 Os gêneros caracterizam-se mais por suas
funções comunicativas, cognitivas e
ins...
O gênero literário conto
maravilhosos
 O conto maravilhoso é um gênero literário de
tradição oral, do qual fazem parte os...
Contos de fadas
 Todo conto popular revela uma tendência
muito grande para o encantamento: aquelas
situações em que ocorr...
Contos de fadas
 Os contos de fadas são narrativas que levam às
ultimas
consequências
as
histórias
de
encantamento. Nelas...
Estrutura do conto
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Situação inicial: todo conto maravilhoso inicia
com os personagens vivendo uma situação...
Branca de neve – Irmãos
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No meio do inverno, quando a neve caía
em grandes flocos, uma certa rainha sentava-se
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2. Motivo
 Motivo é o que provocou o conflito e todos os
outros problemas existentes na narrativa do
conto maravilhoso.

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3. Motivações
 O conto maravilhoso se desenvolve a partir de
um motivo central, em torno do qual sucedem
situações breves...
4. Tempo
 Uma das características que mais identificam o
conto maravilhoso é o aspecto temporal que se
pode reconhecer na...
5. Resolução dos conflitos ou
conclusão
 A narrativa oral apresenta um tipo de final que
deve existir em toda história. Q...
Características do conto
maravilhoso
 Tempo indeterminado / o tempo é cenário.
EX: numa bela tarde...
 Cenário: reinos, ...
Os clássicos infantis
 Charles Perrault ( 1628-1703) França

 Irmãos Grimm (Jacob 1785-1863 e Wilhelm 17861859) Alemanha...
Bibliografia
 MACHADO, Irene A. Literatura e Redação. São
Paulo: Scipione, 1994.
 GRIMM, Jacob. Contos de fadas / Irmãos...
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Contos maravilhosos

  1. 1. Circuito de Oficinas: Mediação de Leitura em Bibliotecas Públicas outubro/novembro de 2012
  2. 2. Literatura na escola: os contos maravilhosos, contos populares e contos de fadas. Professora Marta Maria Pinto Ferraz martampf@uol.com.br
  3. 3. Gênero textual / Marcuschi (2002, p.22)  Os gêneros caracterizam-se mais por suas funções comunicativas, cognitivas e institucionais do que por suas peculiaridades linguísticas e estruturais, o que não quer dizer que a forma deva ser desprezada.  Em muitos casos, é a forma que determina o gênero; em outros, a função.
  4. 4. O gênero literário conto maravilhosos  O conto maravilhoso é um gênero literário de tradição oral, do qual fazem parte os contos populares e os contos de fadas.  Conto popular é uma gênero narrativo, de histórias geralmente anônimas, que gira em torno de situações criadas pelo imaginário. É comum na tradição do conto popular , a modificação da história e mesmo a introdução de personagens típicos da região em que ele é contado.
  5. 5. Contos de fadas  Todo conto popular revela uma tendência muito grande para o encantamento: aquelas situações em que ocorrem transformações provocadas por algum tipo de magia, que não são explicadas de modo natural. É isso que define o conto de fadas, tornando-o distinto do conto popular.  No espaço sobrenatural não existe lei do tempo e os lugares são todos pertos.
  6. 6. Contos de fadas  Os contos de fadas são narrativas que levam às ultimas consequências as histórias de encantamento. Nelas, os seres mágicos têm capacidade de alterar o destino humano. Com isso, o conto de fadas torna-se uma manifestação valiosa na representação dos sonhos e dos desejos humanos, os mais profundos e significativos.
  7. 7. Estrutura do conto maravilhoso 1. Situação inicial: todo conto maravilhoso inicia com os personagens vivendo uma situação, num tempo e num lugar nem sempre muito bem delimitados.
  8. 8. Branca de neve – Irmãos Grimm No meio do inverno, quando a neve caía em grandes flocos, uma certa rainha sentava-se trabalhando ao lado de uma janela com um lindo caixilho de ébano negro, e distraída com estava admirando a neve, espetou o dedo e deixou cair três gotas de sangue.
  9. 9. 2. Motivo  Motivo é o que provocou o conflito e todos os outros problemas existentes na narrativa do conto maravilhoso. Motivo responsável pelos conflitos no conto João e Maria: os pais tentaram enganar as crianças, mas não conseguiram.
  10. 10. 3. Motivações  O conto maravilhoso se desenvolve a partir de um motivo central, em torno do qual sucedem situações breves conhecidas como motivações.  No conto João e Maria, a fome é a motivação do encontro das crianças com a bruxa.
  11. 11. 4. Tempo  Uma das características que mais identificam o conto maravilhoso é o aspecto temporal que se pode reconhecer na antiga frase “Era uma vez”. Esta frase indica que a história aconteceu no passado, mas não situa o momento preciso desse passado. Pelo contrário, é impossível saber quando tudo aconteceu e quanto tempo durou a ação.
  12. 12. 5. Resolução dos conflitos ou conclusão  A narrativa oral apresenta um tipo de final que deve existir em toda história. Quer dizer, nenhuma história pode terminar sem a resolução dos conflitos e a volta de uma situação de equilibrio ou normalidade. Por isso que o final feliz é a marca registrada desse tipo de história.
  13. 13. Características do conto maravilhoso  Tempo indeterminado / o tempo é cenário. EX: numa bela tarde...  Cenário: reinos, castelos, bosques e florestas  Personagens: reis, rainhas, príncipes e princesas, camponeses, bruxas, madrastas.  Vocabulário: norma culta, tempos verbais em desuso, palavras “antigas”
  14. 14. Os clássicos infantis  Charles Perrault ( 1628-1703) França  Irmãos Grimm (Jacob 1785-1863 e Wilhelm 17861859) Alemanha  Hans Christian Anderson (1805-1875) Dinamarca
  15. 15. Bibliografia  MACHADO, Irene A. Literatura e Redação. São Paulo: Scipione, 1994.  GRIMM, Jacob. Contos de fadas / Irmãos Grimm. São Paulo: Iluminuras, 2008.  PERRAULT, Charles. Contos e fábulas. São Paulo: Iluminuras, 2008.  ANDERSEN, H. C. Histórias maravilhosas de Andersen. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1999.
  16. 16. +55 11 3155.5444 www.spleituras.org

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