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Concepções a respeito do que
seria a História:
 Dicionário Aurélio: O estudo do passado
da humanidade (excluem-se da História os
períodos anteriores ao surgimento do
homem).
 O objetivo principal do estudo da História
não é fazer reviver o passado, mas, sim,
procurar compreendê-lo.
 O conjunto das transformações humanas
ocorridas na vida humana desde o início de
sua existência (PROCESSO HISTÓRICO).
Heródoto (490 – 425 a.C.)
Considerado o “Pai”da História. Escrever uma História
com base nos documentos orais e escritos. Produção de
uma História factual.
Tucídides (460 – 396 a.C.)
Criticar as fontes (buscar a “verdade” dos fatos) e entender
as causas; em síntese, analisar o passado.
August Comte
Positivismo (XIX) – Valorizar os documentos, narrando os
fatos “como eles realmente aconteceram”. Uma história
voltada para os grandes líderes, heróis e feitos políticos.
Karl Marx (1818 – 1886)
As relações materiais, econômicas e sociais (ESTRUTURA)
determinam o modo de pensar, a política, as leis, religião, moral,
arte e ciência de uma sociedade (SUPERESTRUTURA); os
homens para sobreviverem precisam transformar a natureza e
fazem isso agindo em sociedade.
O Homem
É o agente da História. A partir das relações sociais do
homem entre si e com a natureza produz-se a história.
Quando surge o homem?
Para Karl Marx, o homem surge quando este, ao atuar
sobre a natureza, produz e transforma os recursos
necessários para garantir a sua sobrevivência e conforto.
Homo Faber
O homem que aprende a transformar a
natureza conscientemente. Ele a observa,
analisa e materializa em sua mente a ideia
(subjetivação). Ao fabricar o objeto de sua
ideia ele o concretiza (objetivação). O homem
é o único ser dentre as espécies vivas capaz
de exercer o processo de subjetivação e
objetivação, ou seja, somente ele é capaz de
objetivar a sua subjetividade; isto graças ao
nascimento do trabalho.
Modo de Produção:
 Maneira pela qual o homem se
organiza para garantir as suas condições
de sobrevivência e vida. Envolve as
forças produtivas e as relações sociais
de produção. Abrange as forças
materiais de produção: forças naturais,
instrumentos de produção, máquinas,
técnicas, invenções, etc.
Sistema:
 Conjunto de elementos diversos, constituídos
de partes articuladas entre si e que mantém
relações necessárias (interdependentes) umas
com as outras; já o subsistema designa uma
das partes (esferas) constitutivas do sistema.
A modificação em uma das partes do conjunto
implica uma modificação ao todo.
Um sistema se diferencia de outros pela
organização interna das várias unidades que o
compõem e de seu inter-relacionamento.
Regime: Conjunto de regras legais que
existem no interior de um subsistema.
Exemplos:
Regime de Propriedade:
• Coletiva.
• Privada.
Regime de Governo:
• Monarquia.
• República.
Regime Social:
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Conjuntura:
Designa as mudanças mais
freqüentes, momentâneas, diárias,
sazonais e cíclicas que ocorrem
dentro de um sistema.
Revolução:
 Momento em que as transformações
se aceleram de tal modo que possamos
chamá-las de revolucionárias;
rompimento brusco do fluxo histórico,
quebra da continuidade do processo
que passa a adquirir novo sentido e
direção.
Transição:
 Período de mudança de um sistema
para outro. Nele o sistema começa a
apresentar nova forma, mas ainda
preserva as características do anterior.
Classes Sociais:
 São grupos antagônicos (dominante
VS dominado). Um dos grupos se
apropria dos meios de produção e da
força de trabalho do outro (alienação do
trabalho) para gerar riqueza para o seu
próprio benefício.
Estado:
 Conjunto de instituições e pessoas
que direcionam a sociedade. Ele
compreende as leis que organizam a
sociedade e os poderes que legislam,
administram e julgam a vida em
sociedade. Em síntese, faz o controle
e manutenção da sociedade e regula-
a através de leis.
Civilização:
 Processo sócio-cultural que deve atender aos
seguintes requisitos:
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Conceitos-chave da História

  • 1.
  • 2. Concepções a respeito do que seria a História:
  • 3.  Dicionário Aurélio: O estudo do passado da humanidade (excluem-se da História os períodos anteriores ao surgimento do homem).  O objetivo principal do estudo da História não é fazer reviver o passado, mas, sim, procurar compreendê-lo.  O conjunto das transformações humanas ocorridas na vida humana desde o início de sua existência (PROCESSO HISTÓRICO).
  • 4. Heródoto (490 – 425 a.C.) Considerado o “Pai”da História. Escrever uma História com base nos documentos orais e escritos. Produção de uma História factual.
  • 5. Tucídides (460 – 396 a.C.) Criticar as fontes (buscar a “verdade” dos fatos) e entender as causas; em síntese, analisar o passado.
  • 6. August Comte Positivismo (XIX) – Valorizar os documentos, narrando os fatos “como eles realmente aconteceram”. Uma história voltada para os grandes líderes, heróis e feitos políticos.
  • 7. Karl Marx (1818 – 1886) As relações materiais, econômicas e sociais (ESTRUTURA) determinam o modo de pensar, a política, as leis, religião, moral, arte e ciência de uma sociedade (SUPERESTRUTURA); os homens para sobreviverem precisam transformar a natureza e fazem isso agindo em sociedade.
  • 8. O Homem É o agente da História. A partir das relações sociais do homem entre si e com a natureza produz-se a história.
  • 9. Quando surge o homem? Para Karl Marx, o homem surge quando este, ao atuar sobre a natureza, produz e transforma os recursos necessários para garantir a sua sobrevivência e conforto.
  • 10.
  • 11. Homo Faber O homem que aprende a transformar a natureza conscientemente. Ele a observa, analisa e materializa em sua mente a ideia (subjetivação). Ao fabricar o objeto de sua ideia ele o concretiza (objetivação). O homem é o único ser dentre as espécies vivas capaz de exercer o processo de subjetivação e objetivação, ou seja, somente ele é capaz de objetivar a sua subjetividade; isto graças ao nascimento do trabalho.
  • 12. Modo de Produção:  Maneira pela qual o homem se organiza para garantir as suas condições de sobrevivência e vida. Envolve as forças produtivas e as relações sociais de produção. Abrange as forças materiais de produção: forças naturais, instrumentos de produção, máquinas, técnicas, invenções, etc.
  • 13. Sistema:  Conjunto de elementos diversos, constituídos de partes articuladas entre si e que mantém relações necessárias (interdependentes) umas com as outras; já o subsistema designa uma das partes (esferas) constitutivas do sistema. A modificação em uma das partes do conjunto implica uma modificação ao todo. Um sistema se diferencia de outros pela organização interna das várias unidades que o compõem e de seu inter-relacionamento.
  • 14.
  • 15. Regime: Conjunto de regras legais que existem no interior de um subsistema. Exemplos: Regime de Propriedade: • Coletiva. • Privada. Regime de Governo: • Monarquia. • República. Regime Social: • Classes. • Estamentos.
  • 16. Conjuntura: Designa as mudanças mais freqüentes, momentâneas, diárias, sazonais e cíclicas que ocorrem dentro de um sistema.
  • 17. Revolução:  Momento em que as transformações se aceleram de tal modo que possamos chamá-las de revolucionárias; rompimento brusco do fluxo histórico, quebra da continuidade do processo que passa a adquirir novo sentido e direção.
  • 18. Transição:  Período de mudança de um sistema para outro. Nele o sistema começa a apresentar nova forma, mas ainda preserva as características do anterior.
  • 19. Classes Sociais:  São grupos antagônicos (dominante VS dominado). Um dos grupos se apropria dos meios de produção e da força de trabalho do outro (alienação do trabalho) para gerar riqueza para o seu próprio benefício.
  • 20. Estado:  Conjunto de instituições e pessoas que direcionam a sociedade. Ele compreende as leis que organizam a sociedade e os poderes que legislam, administram e julgam a vida em sociedade. Em síntese, faz o controle e manutenção da sociedade e regula- a através de leis.
  • 21. Civilização:  Processo sócio-cultural que deve atender aos seguintes requisitos: • Território demarcado. • Uma sociedade específica. • Certas características econômicas. • Uma certa mentalidade coletiva. • Uma certa continuidade histórica.