Tecnologias na educação: ensinando e       aprendendo com as TICPrefeitura Municipal de Ponta Grossa
Professora Cursista : Andréia A. Petruski   Escola Municipal Vereador Orival           Carneiro Martins      Turma : 2° an...
Escola X Novas tecnologias
Justificativa• O uso das tecnologias na educação se faz necessário, é  uma nova realidade que deve ser efetivada no espaço...
Objetivos do projeto1. Utilizar o laboratório como ferramenta de pesquisa e   extensão da sala de aula.2. Possibilitar aos...
Metodologia• As atividades serão desenvolvidas a partir do tema  escolhido como nome do grupo: CIRCO ENCANTADO.  Serão rea...
Alfabetizando com o uso das         tecnologias
Um pouco do trabalho realizado
Explorando o tema do    nosso grupo
Atividades de sala de aula
Explorando diversas mídias
Tornando a escola mais atrativa
Extensão da sala de aula
Despertando aprendizagens
Laboratório de informática como     espaço alfabetizador
O computador no processo deaprendizagem dos conteúdos       curriculares...
O ensino por meio da     tecnologia
O computador visto como um  instrumento pedagógico
“Ninguém espera que os professoressejam experts em tecnologia, eles têm que ser especialistas em educação,pensar experiênc...
Encerramos aqui mais uma etapa de nosso processo de   capacitação profissional. Muitos ainda estão por vir,depende de noss...
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Tecnologias na educação

  1. 1. Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TICPrefeitura Municipal de Ponta Grossa
  2. 2. Professora Cursista : Andréia A. Petruski Escola Municipal Vereador Orival Carneiro Martins Turma : 2° ano do 1° ciclo C N° de alunos : 28 Tema do Projeto : Circo Encantado
  3. 3. Escola X Novas tecnologias
  4. 4. Justificativa• O uso das tecnologias na educação se faz necessário, é uma nova realidade que deve ser efetivada no espaço escolar. Para tanto, o professor precisa estar atualizado e aberto a estas novas formas de ensinar.• As tecnologias fazem parte do dia-a-dia dos nossos alunos e a escola deve adequar-se a esta realidade. O uso do computador é uma ferramenta de auxílio na construção do conhecimento e desenvolve o raciocínio lógico, concentração, coordenação motora fina, criatividade, orientação espacial, enfim, é um recurso pedagógico.• As escolas têm de se adequar às realidades impostas pelo desenvolvimento da globalização do ensino, com as novas tecnologias que se apresentam em nosso cotidiano e que influenciam a sociedade, é inquestionável a necessidade de enriquecer o processo didático-pedagógico com a inserção da informática no processo de ensino e aprendizagem.
  5. 5. Objetivos do projeto1. Utilizar o laboratório como ferramenta de pesquisa e extensão da sala de aula.2. Possibilitar aos alunos o acesso a novas tecnologias.3. Diversificar as atividades escolares.4. Possibilitar a utilização do Laboratório de Informática, como recurso tecnológico e pedagógico.5. Transmitir e explorar os conteúdos curriculares através do uso da internet.6. Utilizar a tecnologia visando à melhoria da qualidade de ensino aprendizagem.
  6. 6. Metodologia• As atividades serão desenvolvidas a partir do tema escolhido como nome do grupo: CIRCO ENCANTADO. Serão realizadas atividades na sala de aula e no laboratório de informática.• O conteúdo será desenvolvido em sala de aula com atividades em folha, exploração oral, uso de cartazes, pintura, leitura, produção de texto coletivo, lista de profissionais do circo, artes.• A sequência das atividades acontecerá no laboratório de informática, com pesquisa no Google sobre imagens de circo e palhaços do Brasil, vídeos no youtube com apresentações circense e palhaços famosos (em especial Palhaço Carequinha), escrita de frases no processador de texto, uso do draw e tux paint para desenho sobre o tema.
  7. 7. Alfabetizando com o uso das tecnologias
  8. 8. Um pouco do trabalho realizado
  9. 9. Explorando o tema do nosso grupo
  10. 10. Atividades de sala de aula
  11. 11. Explorando diversas mídias
  12. 12. Tornando a escola mais atrativa
  13. 13. Extensão da sala de aula
  14. 14. Despertando aprendizagens
  15. 15. Laboratório de informática como espaço alfabetizador
  16. 16. O computador no processo deaprendizagem dos conteúdos curriculares...
  17. 17. O ensino por meio da tecnologia
  18. 18. O computador visto como um instrumento pedagógico
  19. 19. “Ninguém espera que os professoressejam experts em tecnologia, eles têm que ser especialistas em educação,pensar experiências de aprendizagem enriquecedoras usando tecnologia.” Eugenio Severin
  20. 20. Encerramos aqui mais uma etapa de nosso processo de capacitação profissional. Muitos ainda estão por vir,depende de nosso interesse e esforço pessoal. Que tudo oque colhemos no decorrer deste curso possa ser semeado em nossas salas de aula, almejando um jardim florido de aprendizagens... Andréia Petruski

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