workshop - o que são competências transversais - soft skills - e como se podem desenvolver em contexto escolar e para-escolar.

1. 1

3. Estratégias para o
desenvolvimento de Soft-skills
Pedro C. C. Pimenta
• Universidade do Minho
• Share – Associação para a Partilha do Conhecimento
• REDE para o Desenvolvimento de Novos Paradigmas da Educação
3

4. Programa (120 min)
• [10 min] Boas-vindas e contextualização
• [máx 15 min] Apresentação sumária dos presentes
• [30 + 10] Apresentação JAchievement (Leonor Cabral)
• [5+5] Apresentação Share
• [5+5] Apresentação Pedro Pimenta
• [40] Formalização de propostas
4

5. (Boas-vindas e) Contextualização
• Competências transversais (= soft-skills)
• Adquiridas ‘em contexto prático’ (vs ‘adquiridas na escola’)
• MUITO IMPORTANTES no mercado de trabalho =>
acompanhar anúncios de emprego (vigilância de mercado)
5

6. Competências transversais (= soft-skills)
Saber gerir o tempo
Saber adaptar-se ao
contexto
Ser ResponsávelSer Autónomo
Ser Auto-motivado
Partilhar
conhecimentos
Saber gerir conflitos
Saber negociar
Promover a inovação
Ter carisma
Saber e ser eficaz
na delegação
Saber liderar equipas
Ser orientado ao cliente
Ter business acumen
Saber gerir por
objectivos
Saber avaliar e
gerir riscos
(…)
(…)
(…)
6

7. O índividuo Os outros (iguais) Liderança e Gestão Orient. p/ o negócio
Gestão do tempo
Auto-motivado
Autónomo
Responsável
(…)
Empatia
Saber negociar
Gerir conflitos
Partilhar
conhecimentos
Adptar-se ao contexto
(…)
Promove a inovação
Carisma
Eficaz na delegação
Liderar equipas
Partilhar a visão
(…)
Orientação ao cliente
Business acumen
Gerir pot objectivos
Avaliar e gerir riscos
(…)
Competências transversais (= soft-skills)
http://suporte.share.pt/observatorios/ssp.htm
7

8. 8

9. 9

10. 10

11. Estratégias para o desenvolvimento de soft-skills
O índividuo
Os outros (iguais)
Liderança e Gestão
Orient. p/ o negócio
Gestão do tempo
Auto-motivado
Autónomo
(…)
Empatia
Saber negociar
(…)
Promove a inovação
(…)
Orientação ao cliente
(…)
Estratégia A Actividade B Iniciativa C Iniciativa D (...) (...)
 
 
 
  
  ?
  
?
11

12. [máx 15 min] Apresentação sumária dos presentes:
Nome, Actividade Profissional
Qual a sua experiência no desenvolvimento
de competências transversais, próprias ou dos
seus Alunos ?
12

13. 14

14. SESSÃO DE APRESENTAÇÃO
15
II JORNADAS GONDOMAR

15. 16

16. 17
JA WORLDWIDE
> 10 Milhões Alunos
123 Países
JA EUROPE
> 3 Milhões Alunos
38 Países
JA PORTUGAL
> 37 Mil Alunos
97 Concelhos
Números Anuais.
A JUNIOR ACHIEVEMENT
EM PORTUGAL E NO MUNDO

17. 18
Inspiramos e preparamos jovens para terem sucesso
numa economia global. Ensinamos literacia financeira. Ensinamos valores
empreendedores que fortalecem o mundo dos negócios.
Ensinamos competências para gerar riqueza e saber geri-la.
Acreditamos no infinito potencial dos jovens.
Partilhamos da sua paixão pela excelência, respeitamos os seus talentos e
criatividade,celebramos a sua honestidade e Integridade,
aproveitamos a sua vontade de colaboração,
e criamos oportunidades para uma aprendizagem prática.
A JUNIOR ACHIEVEMENT
O QUE FAZEMOS

18. A JUNIOR ACHIEVEMENT
O QUE FAZEMOS
19

19. 20
PROGRAMAS
2016/2017

20. 21

21. 22
EDUCAÇÃO
EDUCATION PATH

22. 23
EDUCAÇÃO
O PAPEL DO VOLUNTÁRIO

23. 24

24. 25
CONTACTOS
JUNIOR ACHIEVEMENT PORTUGAL
LEONOR CABRAL
PROGRAMME MANAGER
leonor.cabral@japortugal.org
+351 936 506 399

25. 26

26. 27

27. http://www.share.pt/
28

28. http://suporte.share.pt/universidades/
default.asp?ciclo=fcul&ano=2016
29

29. (5+5) Apresentação Pedro Pimenta (home page)
Actividades / iniciativas (TEMPO!)
1. Jornal da turma / escola (papel, web), radio da escola (…)
2. Vigilância de mercado
3. Réplica do projecto https://www.whatchado.com
4. Preparação de uma visita de estudo (Portugal, França, Itália,
UK, Alemanha, etc)
5. Perfil Dos Alunos Sec-XXI
6. (+ ??)
30

30. (40 min) Formalização de propostas
Actividades / iniciativas (TEMPO !)
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
8. .
31

31. Estratégias para o
desenvolvimento de Soft-skills
Pedro C. C. Pimenta
• Universidade do Minho
• Share – Associação para a Partilha do Conhecimento
• REDE para o Desenvolvimento de Novos Paradigmas da Educação
32

32. Programa (120 min)
• Boas-vindas e contextualização
• Apresentação sumária dos presentes
• Apresentação Junior Achievement (Leonor Cabral)
• Apresentação Share
• Apresentação Pedro Pimenta
• Formalização de propostas
33

33. Competências transversais (= soft-skills)
Saber gerir o tempo
Saber adaptar-se ao
contexto
Ser ResponsávelSer Autónomo
Ser Auto-motivado
Partilhar
conhecimentos
Saber gerir conflitos
Saber negociar
Promover a inovação
Ter carisma
Saber e ser eficaz
na delegação
Saber liderar equipas
Ser orientado ao cliente
Ter business acumen
Saber gerir por
objectivos
Saber avaliar e
gerir riscos
(…)
(…)
(…)
Auto-estima
Ética
Auto - conhecimento Criatividade
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34. Estratégias para o desenvolvimento de soft-skills
O índividuo
Os outros (iguais)
Liderança e Gestão
Orient. p/ o negócio
Gestão do tempo
Auto-motivado
Autónomo
(…)
Empatia
Saber negociar
(…)
Promove a inovação
(…)
Orientação ao cliente
(…)
Estratégia A Actividade B Iniciativa C Iniciativa D (...) (...)
Tempo
Conhecer a
realidade
Tomar
consciência
Explicitar
Formalizar
Definir
objectivos
Sala de Aula | Direcção de Turma | Orientação ao Emprego
Evitar
afunilamento Envolver meio
(Pais, empresas)
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35. Próximos passos
Actividades / iniciativas (TEMPO!)
1. .
2. .
3. .
4. .
5. ….
(A fazer)
Reflexão, aprendizagem, negociação de significados,
explicitação, monitorização, formalização, avaliação…
36

36. Agradecimentos e referências
Junior Achievement Portugal
Universidade do Minho
Share – Associação para a Partilha do Conhecimento
REDE para o desenvolvimento de Novos Paradigmas da Educação Projecto
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