O documento fornece diretrizes para apresentações de trabalhos de grupo, incluindo que as apresentações serão gravadas em vídeo para avaliação e que devem seguir princípios como todos os membros falarem, slides ilustrativos em vez de texto extenso, e falar para a audiência em vez de ler slides.

1. Apresentações do Trabalho de Grupo Indicações gerais e de boas práticas - Oficina IV Pedro C. C. Pimenta pimenta@dsi.uminho.pt Junho de 2010

2. Sumário Contexto, propósito e objectivos Apresentação pública do trabalho Princípios, boas práticas e contra-exemplos Mais informação

3. Contexto, propósito e objectivos UC de Oficina IV As competências acima referidas têm vindo a ser desenvolvidas pelos Alunos no contexto dos Trabalhos de Grupo.

4. Apresentação pública do trabalho 25 de Junho de 2010, 14 hrs, sala EC2.32. 10~12 min de apresentação para cada grupo; 5 min para perguntas colocadas pela assistência (Alunos, professores) As apresentações serão gravadas em vídeo; Para autoscopia dos Alunos; Para permitir que o Prof. Pedro Pimenta (que estará fora do País nesse dia) possa ver e avaliar as apresentações.

5. Apresentação pública do trabalho Os Alunos poderão projectar o que entenderem conveniente para apoiar e ilustrar a sua apresentação. Serão registados em vídeo os seguintes elementos: Ecrâ do projecção Espaço à direita (2 pessoas) Espaço à esquerda (uma pessoa)

6. Apresentação pública do trabalho Os Alunos deverão (re)fazer (complementar, aprofundar, etc...) o trabalho que lhes foi atribuído, e deverão apresentar as mesmas secções que apresentaram nos relatórios durante o semestre, mais: planeamento; execução da projecção de suporte (para a apresentação em causa); Reflexão crítica (de grupo e pessoal) sobre o trabalho efectuado.

7. Princípios, boas práticas e contra-exemplos todos os membros do grupo devem falar, sensivelmente, igual período de tempo; A projecção deve “suportar/ilustrar” o que os Alunos vão dizer – não deve ter muito texto, e o texto que tiver (fórmulas, equações, exemplos de código, etc...) deve ser facilmente legível (tamanho da letra e combinação cor da letra e fundo); os Alunos não devem ler o que está nos slides (nem levar nenhum papel na mão para estar a ler);

8. Princípios, boas práticas e contra-exemplos Os Alunos devem apresentar-se de forma adequada para uma apresentação pública (vestuário, penteado, ausência de óculos escuros, sem mascar chiclet, etc...); Os Alunos devem falar com um tom apropriado (altura da voz, velocidade, clareza de dicção, correcção gramatical, formalidade) a provas académicas. Os Alunos devem falar virados para a assistência (colegas, professores) e para a câmara de vídeo;

9. Princípios, boas práticas e contra-exemplos A assistência deve manter-se em silêncio durante a apresentação, de forma a permitir a captação da voz dos Alunos nas melhores condições possíveis.

10. Princípios, boas práticas e contra-exemplos Tamanho das letras adequado A Aluna fala sem estar a ler, e virada para a assistência Será questionável se para suportar/ilustrar uma apresentação de 10 minutos, será necessário tanto texto... A Aluna está bem posicionada, não tapando a projecção

11. Princípios, boas práticas e contra-exemplos Tamanho das letras demasiado pequeno Demasiado texto O Aluno está a ler um papel que tem nas mãos O Aluno não está bem posionado na sala, e fica meio cortado na gravação

12. Princípios, boas práticas e contra-exemplos Tamanho das letras demasiado pequeno Demasiado texto O Aluno está a ler o texto que está a ser projectado O Aluno tem um papel nas mãos O Aluno não está bem posionado na sala, e fica meio cortado na gravação

13. Princípios, boas práticas e contra-exemplos Texto pouco legível O Aluno colocou-se à frente da projecção

14. Mais informação http://www.slideshare.net/Viviane001/como-preparar-uma-apresentao http://www.slideshare.net/antoniocarlos02/dicas-para-fazer-uma-apresentao-em-power-point-2397879 http://eb23cmat.prof2000.pt/sala/fazer/fazapresen.html http://doc.jurispro.net/articles.php?lng=pt&pg=8507 Em caso de dúvida, contacte: Pedro Pimenta - pimenta@dsi.uminho.pt

15. Anexo A – Exercícios propostos Exercício 1 – Estimativa de ϕ (fracção contínua)

16. Anexo A – Exercícios propostos Exercício 2 – Estimativa de ϕ (Suc. de Fibonacci)

17. Anexo A – Exercícios propostos Exercício 3 – Estimativa de π

18. Anexo A – Exercícios propostos Exercício 4 – Quadrados mágicos

19. Anexo A – Exercícios propostos Exercício 5 – Função de Collatz

20. Anexo A – Exercícios propostos Exercício 6 – Conjunto de Mandelbrot