1) O documento apresenta a planificação anual para a disciplina de Matemática para o 5o ano. 2) Os tópicos incluem sólidos geométricos, figuras no plano, números naturais, racionais e percentagens. 3) Os objetivos são compreender propriedades matemáticas e resolver problemas usando diferentes conceitos.

1. Agrupamento de Escolas de Cuba
Escola Básica Integrada C.J/I Fialho de Almeida - Cuba
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E DAS CIÊNCIAS
EXPERIMENTAIS
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
Disciplina de Matemática -5º ano
Ano Lectivo 2012/2013

2. Período Aulas
Objectivos Específicos Tópicos
Lectivo Previstas
- Descrever sólidos geométricos e identificar os Sólidos geométricos
seus elementos.
- Compreender as propriedades dos sólidos • Prisma, pirâmide,
geométricos e classificá-los. cilindro, cone e esfera
- Relacionar o número de faces, de arestas e de • Planificação e construção
vértices de uma pirâmide e de um prisma, com o de modelos
polígono da base.
- Identificar sólidos através de representações no Figuras no plano
plano e vice-versa.
- Identificar, validar e desenhar planificações de • Rectas, semi-rectas e
sólidos e construir modelos a partir destas segmentos de recta
planificações. • Polígonos: propriedades
- Identificar e representar rectas paralelas, e classificação
perpendiculares e concorrentes, semi-rectas e • Ângulos: amplitude e
segmentos de recta, e identificar a sua posição medição
relativa no plano. • Círculo e circunferência:
- Identificar e traçar ângulos rectos, agudos, propriedades e
obtusos, rasos. construção
- Medir, em graus, a amplitude de um ângulo.
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- Classificar triângulos quanto aos ângulos e quanto
1º
aos lados, a partir de medidas dadas ou
(45’)
determinadas pelos alunos.
- Efectuar medições seleccionando adequadamente
o instrumento de medição.
- Descobrir experimentalmente o valor da soma
das amplitudes dos ângulos internos de um
triângulo
- Identificar os elementos de um polígono,
compreender as suas propriedades e classificar
polígonos.
Números naturais
- Identificar e dar exemplos de números primos e
distinguir números primos de números compostos. • Números primos e
- Decompor um número em factores primos. compostos
- Compreender as noções de mínimo múltiplo • Decomposição em
comum e máximo divisor comum de dois números factores primos
e determinar o seu valor. • Mínimo múltiplo comum
- Utilizar os critérios de divisibilidade de um e máximo divisor comum
número. de dois números
Interpretar uma potência de expoente natural Números racionais não
como um produto de factores iguais. negativos
- Identificar e dar exemplos de quadrados e de
cubos de um número e de potências de base 10. • Critérios de divisibilidade
- Calcular potências de um número. • Potências de base e
- Compreender as propriedades e regras das expoente naturais
operações e usá-las no cálculo. • Potências de base 10
- Resolver problemas que envolvam as • Propriedades das
propriedades da adição, subtracção, multiplicação e operações e regras
divisão bem como potenciação, mínimo múltiplo operatórias
comum, máximo divisor comum.
- Compreender e usar um número racional como • Noção e representação
quociente, relação parte-todo, razão, medida e de número racional
operador. • Comparação e ordenação
- Comparar e ordenar números racionais • Operações (adição e
representados de diferentes formas. subtracção)
- Localizar e posicionar na recta numérica um • Percentagem
número racional não negativo representado nas
suas diferentes formas.
- Representar sob a forma de fracção um número
racional não negativo dado por uma dízima finita.
- Adicionar, subtrair números racionais não
negativos representado em diferentes formas.
- Identificar e dar exemplos de fracções
equivalentes a uma dada fracção e escrever uma
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fracção na sua forma irredutível.
2º
- Compreender a noção de percentagem e
(45’)
relacionar diferentes formas de representar uma
percentagem.
- Traduzir uma fracção por uma percentagem e
interpretá-la como o número de partes em 100.
- Calcular e usar percentagens.