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Planejamento 9 ano

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PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA 6º AO 9º ANO

Planejamento 9 ano

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PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGOA SALGADA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ESCOLA MUNICIPAL PRESIDENTE CAFÉ FILHO
LAGOA SALGADA/RN
PLANEJAMENTO ANUAL – 2018
DISCIPLINA: Matemática
TURMA: 9º Ano
TURNO: Vespertino
PROFESSOR: Francisco de Assis Henrique do Nascimento
JUSTIFICATIVA
A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam
o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas
capacidades, ampliando as possibilidades dos alunos de compreender e transformar a realidade.
Uma das finalidades do ensino de Matemática indica, como objetivo fundamental, levar o aluno a fazer observações sistemáticas de aspectos
quantitativos e qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o maior número possível de relações entre eles, utilizando para isso
o conhecimento matemático (aritmético, geométrico, métrico, algébrico, estatístico, combinatório, probabilístico); selecionar, organizar e produzir
informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las criticamente.
OBJETIVOS GERAIS
Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o
interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para
enfrentar os desafios das séries/anos seguintes.
1º BIMESTRE
OBJETIVOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
Identificar os elementos da radiciação;
Calcular raízes;
Escrever potências com expoentes fracionários por meio de uma
raiz e vice-versa;
Resolver expressões utilizando as propriedades da radiciação;
Simplificar radicais;
Operar com radicais;
Racionalizar denominadores.
Reconhecer equações do 2º grau.
Reconhecer os termos e coeficientes da equação do 2º grau.
 Identificar equações do 2º grau completas e incompletas.
 Utilizar diferentes formas de resolução de equações do 2º grau para
encontrar suas raízes.
 Resolver problemas envolvendo equações do 2º grau.
RAÍZES
- Radiciação;
- Potências com expoente fracionário;
- Propriedade dos radicais;
- Simplificação dos radicais;
- Operações com radicais.
EQUAÇÕES DO 2º GRAU COMPLETAS E
INCOMPLETAS
- Equações do 2º grau com uma incógnita.
- Resolução de equações do 2º grau.
- Estudando as raízes de equações do 2º grau.
Os alunos serão avaliados através da
participação, resolução de exercícios,
assiduidade e participação nos debates.
Ao final do bimestre também serão
aplicadas as avaliações tradicionais, como
trabalhos e prova.
A pontuação será distribuída da
seguinte forma:
- Conceitos: 10,0
- Trabalhos: 10,0
- Prova: 10,0
OBSERVAÇÃO: A nota final do bimestre
será a média aritméticas das notas obtidas
em cada item.
2º BIMESTRE
OBJETIVOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
 Calcular porcentagens, acréscimos e descontos em situações do
dia a dia;
 Reconhecer o que é juro;
 Identificar juros simples;
 Identificar juros compostos;
 Identificar os termos utilizados para calcular juros;
 Calcular juro simples e juro composto;
 Analisar variáveis estatísticas;
 Identificar as variáveis quantitativas e variáveis qualitativas;
 Classificar variáveis quantitativas e variáveis qualitativas;
 Analisar frequências;
 Determinar frequências absolutas e frequências relativas;;
 Determinar médias, mediana e moda em diferentes situações;
 Resolver problemas relacionados ao conteúdo estudado.
MATEMÁTICA FINANCEIRA
- Porcentagem
- Acréscimo
- Desconto
- Juro simples
- Juro composto
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
- Variáveis Estatísticas
- Distribuição de frequências
- Média aritmética, mediana e moda
Os alunos serão avaliados através da
participação, resolução de exercícios,
assiduidade e participação nos debates.
Ao final do bimestre também serão
aplicadas as avaliações tradicionais, como
trabalhos e prova.
A pontuação será distribuída da
seguinte forma:
- Conceitos: 10,0
- Trabalhos: 10,0
- Prova: 10,0
OBSERVAÇÃO: A nota final do bimestre
será a média aritméticas das notas obtidas
em cada item.
3º BIMESTRE
OBJETIVOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
 Conceituar função
 Identificar funções e representa-la por meio de diagramas;
 Escrever funções na sua forma geral;
 Esboçar gráficos de funções afins;
 Calcular raízes de funções afins
 Resolver problemas relacionados com a função afim;
 Compreender o conceito de função quadrática;
 Diferenciar o conceito de função quadrática e função afim;
 Interpretar gráficos de funções quadráticas;
 Reconhecer funções quadráticas;
 Esboçar o gráfico da função quadrática;
Encontrar as raízes (ou zeros) da função quadrática no gráfico;
 Determinar as coordenadas do vértice da parábola;
 Verificar ponto de máximo e ponto de mínimo de uma função.
 Determinar pontos de máximo e de mínimo de uma função
quadrática.
 Resolver problemas envolvendo funções quadráticas.
FUNÇÕES
Função afim
- A noção de função
- Representação gráfica de uma função
- Gráfico de uma Função afim
- Zero de uma função afim
Função quadrática
- Gráfico de uma função quadrática
- Zeros de uma função quadrática
- Interseção com o eixo y
- Coordenadas do vértice
- Ponto de máximo e de mínimo de uma função
quadrática
Os alunos serão avaliados através da
participação, resolução de exercícios,
assiduidade e participação nos debates.
Ao final do bimestre também serão
aplicadas as avaliações tradicionais, como
trabalhos e prova.
A pontuação será distribuída da
seguinte forma:
- Conceitos: 10,0
- Trabalhos: 10,0
- Prova: 10,0
OBSERVAÇÃO: A nota final do bimestre
será a média aritméticas das notas obtidas
em cada item.
4º BIMESTRE
OBJETIVOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
 Aplicar as relações métricas para identificar triângulos semelhantes;
 Utilizar as relações métricas no triângulo retângulo para encontrar
as medidas dos lados;
 Utilizar as relações métricas no triângulo retângulo para encontrar
as medidas dos ângulos internos;
 Aplicar o Teorema de Pitágoras na resolução de problemas;
 Identificar as razões trigonométricas no triângulo retângulo;
 Reconhecer ângulos notáveis;
 Aplicar as relações trigonométricas para calcular distâncias
inacessíveis;
 Conceituar e diferenciar circunferência e círculo;
 Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de
suas relações.
 Reconhecer as fórmulas para calcular o comprimento da
circunferência e a área do círculo;
 Resolver problemas relacionados ao cálculo do comprimento da
circunferência e da área do círculo;
RELAÇÕES NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
- Relações métricas no triângulo retângulo
- Teorema de Pitágoras
- Relações trigonométricas no triângulo retângulo
- Ângulos notáveis
CÍRCULO E CIRCUNFERÊNCIA
- A circunferência
- Ângulo na circunferência
- Ângulo inscrito
- Comprimento da circunferência
- Área do círculo
Os alunos serão avaliados através de
atividades propostas ao final de cada aula,
como também através da participação e do
comportamento durante a aula.
Ao final de cada bimestre também
serão aplicadas as avaliações tradicionais,
como trabalhos e provas, para verificarmos
o grau de aprendizagem de cada aluno, e se
houver necessidade, fazermos as
intervenções necessárias.
A pontuação será distribuída da
seguinte forma:
- Conceitos: 10,0
- Trabalhos: 10,0
- Prova: 10,0
OBSERVAÇÃO: A nota final do bimestre
será a média aritméticas das notas obtidas
em cada item.
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Planejamento 9 ano

  • 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGOA SALGADA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL PRESIDENTE CAFÉ FILHO LAGOA SALGADA/RN PLANEJAMENTO ANUAL – 2018 DISCIPLINA: Matemática TURMA: 9º Ano TURNO: Vespertino PROFESSOR: Francisco de Assis Henrique do Nascimento
  • 2. JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas capacidades, ampliando as possibilidades dos alunos de compreender e transformar a realidade. Uma das finalidades do ensino de Matemática indica, como objetivo fundamental, levar o aluno a fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o maior número possível de relações entre eles, utilizando para isso o conhecimento matemático (aritmético, geométrico, métrico, algébrico, estatístico, combinatório, probabilístico); selecionar, organizar e produzir informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las criticamente. OBJETIVOS GERAIS Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das séries/anos seguintes.
  • 3. 1º BIMESTRE OBJETIVOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO Identificar os elementos da radiciação; Calcular raízes; Escrever potências com expoentes fracionários por meio de uma raiz e vice-versa; Resolver expressões utilizando as propriedades da radiciação; Simplificar radicais; Operar com radicais; Racionalizar denominadores. Reconhecer equações do 2º grau. Reconhecer os termos e coeficientes da equação do 2º grau.  Identificar equações do 2º grau completas e incompletas.  Utilizar diferentes formas de resolução de equações do 2º grau para encontrar suas raízes.  Resolver problemas envolvendo equações do 2º grau. RAÍZES - Radiciação; - Potências com expoente fracionário; - Propriedade dos radicais; - Simplificação dos radicais; - Operações com radicais. EQUAÇÕES DO 2º GRAU COMPLETAS E INCOMPLETAS - Equações do 2º grau com uma incógnita. - Resolução de equações do 2º grau. - Estudando as raízes de equações do 2º grau. Os alunos serão avaliados através da participação, resolução de exercícios, assiduidade e participação nos debates. Ao final do bimestre também serão aplicadas as avaliações tradicionais, como trabalhos e prova. A pontuação será distribuída da seguinte forma: - Conceitos: 10,0 - Trabalhos: 10,0 - Prova: 10,0 OBSERVAÇÃO: A nota final do bimestre será a média aritméticas das notas obtidas em cada item.
  • 4. 2º BIMESTRE OBJETIVOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO  Calcular porcentagens, acréscimos e descontos em situações do dia a dia;  Reconhecer o que é juro;  Identificar juros simples;  Identificar juros compostos;  Identificar os termos utilizados para calcular juros;  Calcular juro simples e juro composto;  Analisar variáveis estatísticas;  Identificar as variáveis quantitativas e variáveis qualitativas;  Classificar variáveis quantitativas e variáveis qualitativas;  Analisar frequências;  Determinar frequências absolutas e frequências relativas;;  Determinar médias, mediana e moda em diferentes situações;  Resolver problemas relacionados ao conteúdo estudado. MATEMÁTICA FINANCEIRA - Porcentagem - Acréscimo - Desconto - Juro simples - Juro composto TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO - Variáveis Estatísticas - Distribuição de frequências - Média aritmética, mediana e moda Os alunos serão avaliados através da participação, resolução de exercícios, assiduidade e participação nos debates. Ao final do bimestre também serão aplicadas as avaliações tradicionais, como trabalhos e prova. A pontuação será distribuída da seguinte forma: - Conceitos: 10,0 - Trabalhos: 10,0 - Prova: 10,0 OBSERVAÇÃO: A nota final do bimestre será a média aritméticas das notas obtidas em cada item.
  • 5. 3º BIMESTRE OBJETIVOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO  Conceituar função  Identificar funções e representa-la por meio de diagramas;  Escrever funções na sua forma geral;  Esboçar gráficos de funções afins;  Calcular raízes de funções afins  Resolver problemas relacionados com a função afim;  Compreender o conceito de função quadrática;  Diferenciar o conceito de função quadrática e função afim;  Interpretar gráficos de funções quadráticas;  Reconhecer funções quadráticas;  Esboçar o gráfico da função quadrática; Encontrar as raízes (ou zeros) da função quadrática no gráfico;  Determinar as coordenadas do vértice da parábola;  Verificar ponto de máximo e ponto de mínimo de uma função.  Determinar pontos de máximo e de mínimo de uma função quadrática.  Resolver problemas envolvendo funções quadráticas. FUNÇÕES Função afim - A noção de função - Representação gráfica de uma função - Gráfico de uma Função afim - Zero de uma função afim Função quadrática - Gráfico de uma função quadrática - Zeros de uma função quadrática - Interseção com o eixo y - Coordenadas do vértice - Ponto de máximo e de mínimo de uma função quadrática Os alunos serão avaliados através da participação, resolução de exercícios, assiduidade e participação nos debates. Ao final do bimestre também serão aplicadas as avaliações tradicionais, como trabalhos e prova. A pontuação será distribuída da seguinte forma: - Conceitos: 10,0 - Trabalhos: 10,0 - Prova: 10,0 OBSERVAÇÃO: A nota final do bimestre será a média aritméticas das notas obtidas em cada item.
  • 6. 4º BIMESTRE OBJETIVOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO  Aplicar as relações métricas para identificar triângulos semelhantes;  Utilizar as relações métricas no triângulo retângulo para encontrar as medidas dos lados;  Utilizar as relações métricas no triângulo retângulo para encontrar as medidas dos ângulos internos;  Aplicar o Teorema de Pitágoras na resolução de problemas;  Identificar as razões trigonométricas no triângulo retângulo;  Reconhecer ângulos notáveis;  Aplicar as relações trigonométricas para calcular distâncias inacessíveis;  Conceituar e diferenciar circunferência e círculo;  Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas relações.  Reconhecer as fórmulas para calcular o comprimento da circunferência e a área do círculo;  Resolver problemas relacionados ao cálculo do comprimento da circunferência e da área do círculo; RELAÇÕES NO TRIÂNGULO RETÂNGULO - Relações métricas no triângulo retângulo - Teorema de Pitágoras - Relações trigonométricas no triângulo retângulo - Ângulos notáveis CÍRCULO E CIRCUNFERÊNCIA - A circunferência - Ângulo na circunferência - Ângulo inscrito - Comprimento da circunferência - Área do círculo Os alunos serão avaliados através de atividades propostas ao final de cada aula, como também através da participação e do comportamento durante a aula. Ao final de cada bimestre também serão aplicadas as avaliações tradicionais, como trabalhos e provas, para verificarmos o grau de aprendizagem de cada aluno, e se houver necessidade, fazermos as intervenções necessárias. A pontuação será distribuída da seguinte forma: - Conceitos: 10,0 - Trabalhos: 10,0 - Prova: 10,0 OBSERVAÇÃO: A nota final do bimestre será a média aritméticas das notas obtidas em cada item.