Gestãodos espaços segundoano

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Gestãodos espaços segundoano

  1. 1. Gestão de sala de aula
  2. 2.  Interação com o colega da frente; Interação mais diretamente com os que estão ao lado; Organizado no canto da sala – permite o professor utilizar o outro lado da sala de forma diferente; Possibilita visão de perto das produções dos alunos; Otimiza o tempo da aula.
  3. 3.  Interação mais direta; Possibilita tratar de assuntos mais gerais; Permite atividades em que o professor é modelo; Atividades de sistematização dos conhecimentos construídos em duplas ou grupos.
  4. 4.  Favorece a interação dos alunos; Trabalham com mais autonomia; Permite ao professor acompanhar algumas duplas com mais dificuldade; Duplas bem constituídas , todos têm a ganhar (e muito!); Melhor direcionamento.
  5. 5.  Movimento metodológico: Coletivo Dupla Individual Momentos diferentes: Estabelece modelo Alunos produzem Nesse modo os alunos podem trabalhar em duplas; O professor pode circular pela sala e acompanhar; Acompanhar o papel de cada um na dupla; Ao mesmo tempo a roda continua organizada – permite passar rapidamente de uma atividade para outra – evitando agitação.

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