Ferramentas Livres no Ensino de Física

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Apresentação da Defesa de Dissertação de Mestrado Profissional em Ensino de Física - CEFET/RJ - 2008

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Ferramentas Livres no Ensino de Física

  1. 1. Sumário Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de AprendizagemQual o Problema a ser Investigado? em Física Sérgio Ferreira de LimaPor que Comunidades de Aprendizagem? Qual o Problema a serPor que Software Livre? Investigado? Por que Comunidades deParadigma Tecnológico Aprendizagem? Por que SoftwareUm Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Livre? Paradigma TecnológicoUm Estudo de Caso Um Parênteses - Uma Proposta de CapacitaçãoConclusões Docente Um Estudo de CasoOutros Conclusões Outros 1 / 24
  2. 2. Uso de Ferramentas Livres para apoiarUso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Comunidades de Aprendizagem em Sérgio Ferreira de Lima Física Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Sérgio Ferreira de Lima Aprendizagem? Por que Software Dissertação ao Mestrado Prossional Livre? em Ensino de Física - CEFET/RJ Paradigma Tecnológico web: http://aprendendofisica.pro.br/ Um Parênteses - Uma Proposta e-mail: sergio@sergioflima.pro.br de Capacitação Docente Um Estudo de Abril de 2008 Caso Conclusões Outros 2 / 24
  3. 3. Introdução - Do que trata o nosso Uso de Ferramentas Livres paratrabalho! apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Práticas (possíveis) para transição da Escola atual Por que Comunidades de para a desejada; Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 3 / 24
  4. 4. Introdução - Do que trata o nosso Uso de Ferramentas Livres paratrabalho! apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Práticas (possíveis) para transição da Escola atual Por que Comunidades de para a desejada; Aprendizagem? Por que Software Uso de TICs como fomento desta transição; Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 3 / 24
  5. 5. Introdução - Do que trata o nosso Uso de Ferramentas Livres paratrabalho! apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Práticas (possíveis) para transição da Escola atual Por que Comunidades de para a desejada; Aprendizagem? Por que Software Uso de TICs como fomento desta transição; Livre? Paradigma Escolhas tecnológicas facilitadoras. Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 3 / 24
  6. 6. Escola atual x Escola desejada Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 4 / 24
  7. 7. Comunidade de Aprendizagem Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 5 / 24
  8. 8. Bases Teóricas: Sócio-Interacionismo e Uso de Ferramentas Livres paraConectivismo apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 6 / 24
  9. 9. Paradigma Tecnológico I - Software Livre Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Liberdade, solidariedade, compartilhamento e Investigado? inteligência coletiva como estratégia; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 7 / 24
  10. 10. Paradigma Tecnológico I - Software Livre Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Liberdade, solidariedade, compartilhamento e Investigado? inteligência coletiva como estratégia; Por que Comunidades de Aprendizagem? Custo Efetividade; Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 7 / 24
  11. 11. Paradigma Tecnológico I - Software Livre Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Liberdade, solidariedade, compartilhamento e Investigado? inteligência coletiva como estratégia; Por que Comunidades de Aprendizagem? Custo Efetividade; Por que Software Livre? Resgate de valores declarados na LDB. Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 7 / 24
  12. 12. Software Livre em Educação Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Não é uma aposta! Seguindo experiências de Investigado? sucesso! Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 8 / 24
  13. 13. Software Livre em Educação Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Não é uma aposta! Seguindo experiências de Investigado? sucesso! Por que Comunidades de Aprendizagem? Ensino Formal - Experiência do Rio Grande do Sul; Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 8 / 24
  14. 14. Software Livre em Educação Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Não é uma aposta! Seguindo experiências de Investigado? sucesso! Por que Comunidades de Aprendizagem? Ensino Formal - Experiência do Rio Grande do Sul; Por que Software Livre? Ensino Informal - Telecentros de São Paulo. Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 8 / 24
  15. 15. Opção pelo Minimalismo Tecnológico Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Quase sempre não a ser Investigado? haverá suporte; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 9 / 24
  16. 16. Opção pelo Minimalismo Tecnológico Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Quase sempre não a ser Investigado? haverá suporte; Por que Comunidades de Menos é mais também Aprendizagem? em Educação; Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 9 / 24
  17. 17. Opção pelo Minimalismo Tecnológico Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Quase sempre não a ser Investigado? haverá suporte; Por que Comunidades de Menos é mais também Aprendizagem? em Educação; Por que Software Livre? Experiência dos Paradigma Tecnológico patriarcas da EAD. Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 9 / 24
  18. 18. Capacitar Professores no Novo Paradigma Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Porque é uma demanda a ser Investigado? da Lei; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 10 / 24
  19. 19. Capacitar Professores no Novo Paradigma Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Porque é uma demanda a ser Investigado? da Lei; Por que Comunidades de Porque não existe Aprendizagem? transição espontânea; Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 10 / 24
  20. 20. Capacitar Professores no Novo Paradigma Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Porque é uma demanda a ser Investigado? da Lei; Por que Comunidades de Porque não existe Aprendizagem? transição espontânea; Por que Software Livre? Porque é mais efetivo Paradigma Tecnológico aprender pesquisando e Um Parênteses - compartilhando! Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 10 / 24
  21. 21. Aplicando os Conceitos Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Do mundo das idéias para o mundo real; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 11 / 24
  22. 22. Aplicando os Conceitos Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Do mundo das idéias para o mundo real; Por que Comunidades de Foco na Escola Pública; Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 11 / 24
  23. 23. Aplicando os Conceitos Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Do mundo das idéias para o mundo real; Por que Comunidades de Foco na Escola Pública; Aprendizagem? Uma Escola não muito diferente da média. Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 11 / 24
  24. 24. Escolhendo as Ferramentas - I Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Uma ferramenta de wiki a ser Investigado? administrada por leigos; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 12 / 24
  25. 25. Escolhendo as Ferramentas - I Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Uma ferramenta de wiki a ser Investigado? administrada por leigos; Por que Comunidades de Sem bancos de dados; Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 12 / 24
  26. 26. Escolhendo as Ferramentas - I Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Uma ferramenta de wiki a ser Investigado? administrada por leigos; Por que Comunidades de Sem bancos de dados; Aprendizagem? A simplicidade do texto Por que Software Livre? puro. Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 12 / 24
  27. 27. Escolhendo as Ferramentas - I Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Uma ferramenta de wiki a ser Investigado? administrada por leigos; Por que Comunidades de Sem bancos de dados; Aprendizagem? A simplicidade do texto Por que Software Livre? puro. Paradigma Tecnológico Fácil manutenção, Um Parênteses - atualização e etc. Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 12 / 24
  28. 28. Escolhendo as Ferramentas - II Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Gerenciamento de a ser Investigado? conteúdo simples e Por que Comunidades de poderoso; Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 13 / 24
  29. 29. Escolhendo as Ferramentas - II Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Gerenciamento de a ser Investigado? conteúdo simples e Por que Comunidades de poderoso; Aprendizagem? Por que Software Suporte a interação e Livre? conversações; Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 13 / 24
  30. 30. Escolhendo as Ferramentas - II Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Gerenciamento de a ser Investigado? conteúdo simples e Por que Comunidades de poderoso; Aprendizagem? Por que Software Suporte a interação e Livre? conversações; Paradigma Tecnológico Fácil de usar. Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 13 / 24
  31. 31. Escolhendo as Ferramentas - III Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em FísicaGerenciando Interações Sérgio Ferreira de LimaFerramenta familiar, todomundo sabe usar e-mail; Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 14 / 24
  32. 32. Escolhendo as Ferramentas - III Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em FísicaGerenciando Interações Sérgio Ferreira de LimaFerramenta familiar, todomundo sabe usar e-mail; Qual o Problema a ser Investigado?Conversas assíncronas Por que Comunidades deInterações e conversações Aprendizagem? Por que Softwareassíncronas; Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 14 / 24
  33. 33. Escolhendo as Ferramentas - III Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em FísicaGerenciando Interações Sérgio Ferreira de LimaFerramenta familiar, todomundo sabe usar e-mail; Qual o Problema a ser Investigado?Conversas assíncronas Por que Comunidades deInterações e conversações Aprendizagem? Por que Softwareassíncronas; Livre? ParadigmaMailMan - Tecnológico Um Parênteses -Gerenciamento de Listas Uma Proposta de Capacitação Docentede Discussão Um Estudo deSuporte a pesquisa e Casoarmazenamento das Conclusões Outrosconversas. 14 / 24
  34. 34. Escolhendo um pretexto para aplicar os Uso de Ferramentas Livres paraparadigmas apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Denindo as condições a ser Investigado? de contorno do Estudo; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 15 / 24
  35. 35. Escolhendo um pretexto para aplicar os Uso de Ferramentas Livres paraparadigmas apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Denindo as condições a ser Investigado? de contorno do Estudo; Por que Comunidades de Uma abordagem de Aprendizagem? projeto de Por que Software Livre? aprendizagem. Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 15 / 24
  36. 36. Escolhendo um pretexto para aplicar os Uso de Ferramentas Livres paraparadigmas apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Denindo as condições a ser Investigado? de contorno do Estudo; Por que Comunidades de Uma abordagem de Aprendizagem? projeto de Por que Software Livre? aprendizagem. Paradigma Tecnológico Projeto Leis de Newton: Um Parênteses - Aplicar as idéias numa Uma Proposta de Capacitação janela de tempo Docente Um Estudo de denida. Caso Conclusões Outros 15 / 24
  37. 37. Especicando o Projeto Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Comparar duas abordagens de um modelo físico; Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 16 / 24
  38. 38. Especicando o Projeto Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Comparar duas abordagens de um modelo físico; Tecnológico Colaborativamente preparar, realizar e discutir os Um Parênteses - Uma Proposta resultados; de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 16 / 24
  39. 39. Especicando o Projeto Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Comparar duas abordagens de um modelo físico; Tecnológico Colaborativamente preparar, realizar e discutir os Um Parênteses - Uma Proposta resultados; de Capacitação Docente Produzir um roteiro de replicação. Um Estudo de Caso Conclusões Outros 16 / 24
  40. 40. Especicando o Projeto Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Comparar duas abordagens de um modelo físico; Tecnológico Colaborativamente preparar, realizar e discutir os Um Parênteses - Uma Proposta resultados; de Capacitação Docente Produzir um roteiro de replicação. Um Estudo de Ênfase no processo e não no produto! Caso Conclusões Outros 16 / 24
  41. 41. Desenvolvendo o Projeto Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Apresentação dos Qual o Problema a ser objetivos e do caráter Investigado? do projeto; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 17 / 24
  42. 42. Desenvolvendo o Projeto Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Apresentação dos Qual o Problema a ser objetivos e do caráter Investigado? do projeto; Por que Comunidades de Aprendizagem? Organizado para Por que Software superar a cultura do Livre? produto. Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 17 / 24
  43. 43. Desenvolvendo o Projeto Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Apresentação dos Qual o Problema a ser objetivos e do caráter Investigado? do projeto; Por que Comunidades de Aprendizagem? Organizado para Por que Software superar a cultura do Livre? produto. Paradigma Tecnológico Capacidade de alterar, Um Parênteses - Uma Proposta a quente, o projeto. de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 17 / 24
  44. 44. O que se aproximou do esperado Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Poucos ruídos técnicos; a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 18 / 24
  45. 45. O que se aproximou do esperado Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Poucos ruídos técnicos; a ser Investigado? Inquietação com a questão do licenciamento do Por que Comunidades de conhecimento. Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 18 / 24
  46. 46. O que se aproximou do esperado Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Poucos ruídos técnicos; a ser Investigado? Inquietação com a questão do licenciamento do Por que Comunidades de conhecimento. Aprendizagem? Por que Software Esforço por realizar uma tarefa/experimento que Livre? não era trivial! Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 18 / 24
  47. 47. O que NÃO se aproximou do esperado Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Níveis de interação e cooperação muito abaixo do a ser Investigado? esperado; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 19 / 24
  48. 48. O que NÃO se aproximou do esperado Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Níveis de interação e cooperação muito abaixo do a ser Investigado? esperado; Por que Comunidades de Incompreensão de que o processo é mais importante Aprendizagem? que o produto! Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 19 / 24
  49. 49. O que NÃO se aproximou do esperado Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Níveis de interação e cooperação muito abaixo do a ser Investigado? esperado; Por que Comunidades de Incompreensão de que o processo é mais importante Aprendizagem? que o produto! Por que Software Livre? O tratamento incorreto dos dados experimentais! Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 19 / 24
  50. 50. Uma síntese do nosso trabalho Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Uma proposta de transição da Escola atual para a Qual o Problema a ser Investigado? Escola desejada; Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 20 / 24
  51. 51. Uma síntese do nosso trabalho Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Uma proposta de transição da Escola atual para a Qual o Problema a ser Investigado? Escola desejada; Por que Contra-hegemonias locais convivendo com o status Comunidades de Aprendizagem? quo ! Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 20 / 24
  52. 52. Uma síntese do nosso trabalho Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Uma proposta de transição da Escola atual para a Qual o Problema a ser Investigado? Escola desejada; Por que Contra-hegemonias locais convivendo com o status Comunidades de Aprendizagem? quo ! Por que Software Livre? Denição de paradigmas tecnológicos para a esta Paradigma transição. Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 20 / 24
  53. 53. Principais desaos Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Mudar práticas e culturas é mais complexo do que a ser Investigado? paradigmas tecnológicos! Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 21 / 24
  54. 54. Principais desaos Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Mudar práticas e culturas é mais complexo do que a ser Investigado? paradigmas tecnológicos! Por que Comunidades de Mudanças de médio e longo prazo! Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 21 / 24
  55. 55. Principais desaos Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Mudar práticas e culturas é mais complexo do que a ser Investigado? paradigmas tecnológicos! Por que Comunidades de Mudanças de médio e longo prazo! Aprendizagem? Por que Software Pensar globalmente, agir localmente; Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 21 / 24
  56. 56. Principais desaos Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema Mudar práticas e culturas é mais complexo do que a ser Investigado? paradigmas tecnológicos! Por que Comunidades de Mudanças de médio e longo prazo! Aprendizagem? Por que Software Pensar globalmente, agir localmente; Livre? Interconectar redes de aprendizagens Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente Um Estudo de Caso Conclusões Outros 21 / 24
  57. 57. ??? Uso de Ferramentas Livres para apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física Sérgio Ferreira de Lima Qual o Problema a ser Investigado? Por que Comunidades de Aprendizagem? Por que Software Livre? Paradigma Tecnológico Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação DocenteQuestões Um Estudo de CasoCom a palavra, a Banca Examinadora! Conclusões Outros 22 / 24

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