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Programa disciplina-conteudos-us

Nuno Levy
Nuno Levy

Este documento descreve um curso sobre produção de conteúdos visuais, incluindo projetos para o desenvolvimento de apresentações de slides, websites e módulos educativos usando ferramentas como PowerPoint, WordPress e eXe. Os alunos serão avaliados continuamente com base nesses projetos de grupo e poderão também apresentar trabalhos individuais.

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Programa Disciplina
        Produção de conteúdos

Licenciatura: tecnologias de Informação e Comunicação, Universidade de Santiago 2010

Docente: Nuno Levy




Introdução:
O homem é um ser visual. Hoje em dia cada vez mais se torna necessário desenvolver as
nossas competências em comunicar visualmente, pois com a globalização e o advento da
internet somos obrigados a comunicar em ambientes multiculturais com pessoas de hábitos, e
línguas muito diferentes.

A linguagem visual, ultrapassa todas as barreiras de comunicação entre as pessoas, pois todos
ao verem conseguem entender, independentemente das suas competências técnicas ou
mesmo País de origem.

Assim a disciplina produção de conteúdos dará um enfoque maior na produção de conteúdos
visuais, que podem ser partilhados na internet ou em ambientes profissionais de trabalho.



Método de aprendizagem adoptado: Aprendizagem baseada em projectos
Aprendizagem baseada em projectos é uma abordagem, que coloca maior ênfase na
orientação do aprendizado de experiências complexas, orientadas para um objectivo
específico.

Quer-se equipar os alunos com as ferramentas mentais necessárias para enfrentar a natureza
complexa e em rápida transformação da economia baseada na informação que nós vivemos.

Com essa abordagem os alunos aprenderam a trabalhar em equipa desenvolvendo um
pensamento crítico e competências comunicativas.
Conteúdos Disciplina:


Design de Slides
Hoje em dia é imprescindível em ocasiões profissionais como reuniões ou participações em
fóruns, ateliês e workshops as apresentações. Uma boa apresentação pode fazer diferença de
forma positiva na carreira e vida das pessoas. Assim o primeiro projecto será o
desenvolvimento de uma apresentação de grupo, preparando as ideias e objectivos
traduzindo-os em slides.

A ser entregue: Apresentação de grupo

Ferramenta: Microsoft Powerpoint



Design de Web site
Hoje em dia empresas, ONGs e Instituições Públicas estão preocupadas em comunicar os seus
serviços, produtos e missão usando a internet. Uma das formas elementares de o fazer é
construindo um Web site. Neste projecto o grupo vai escolher uma instituição ou empresa
local e desenvolver o seu Web site.

A ser entregue: Web site do grupo

Ferramenta: Wordpress



Conteúdos Educativos
Na realidade actual existem oportunidades de se estudar à distância usando a internet ou
conteúdos educativos disponibilizados em outros suportes como CD-ROM, DVDs por exemplo.
Neste 3º projecto vão desenvolver um conteúdo educativo trabalhando com docentes de
áreas do seu interesse, apreendendo as fases de construção de um módulo de aprendizagem.

A ser entregue: módulo educativo

Ferramenta: eXe



Actividades Académicas fora da sala
Promoção de eventos ligados ao mundo dos conteúdos em formato de palestra ou conferência
com empresas que fazem conteúdos e instituições ligadas a projectos de construção de
conteúdos. O objectivo é dar a conhecer como funciona no mundo real a produção e
comercialização de conteúdos.
Avaliação:

Na parte da avaliação contínua, os valores são distribuídos de acordo com as participações nos
projectos de grupo segundo a tabela seguinte:

                    Item                                            Valor
               Design de slides                                     30%
               Design Web site                                      30%
            Conteúdo educativo                                      30%
           Actividades fora da sala                                 10%
                Tabela – valores percentuais das actividades a serem avaliadas



Para os alunos que não seguirem a avaliação contínua deverão apresentar 3 trabalhos a ser
avaliados:

    •   Slides powerpoints;
    •   Web site;
    •   Conteúdo educativo;


Cronograma:
Período                                         Actividade cobertas
Semana1 – 15 Maio 2010                          Design de slides
Semana2 – 29 Maio 2010                          Design de slides
Semana3 – 5 Junho 2010                          Palestra
Semana4 – 12 Junho 2010                         Design Web site
Semana5 – 19 Junho 2010                         Design Web site
Semana6 – 26 Junho 2010                         Conteúdo Educativo
Semana7 – 3 Julho 2010                          Conteúdo Educativo




Bibliografia:
Nancy Marguiles, Christine Valenza – Visual Thinking, Tools for Maping Your Ideas. Crown House
Publishing Company, USA 2005.
Bob Horn, Visual Language, Global Communication for the 21st Century.MacroVU inc. USA 1998.
Nancy Duarte – The Art and Science Of Creating Great Presentations, O’REILLY, USA 2008.
Garr Reynolds – Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery, Kindle
Edition 2008.

Garr Reynolds – Presentation Zen Design: Simple Design Principles and Techniques to Enhance
Your Presentations, Kindle Edition 2010.

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  • 1. Programa Disciplina Produção de conteúdos Licenciatura: tecnologias de Informação e Comunicação, Universidade de Santiago 2010 Docente: Nuno Levy Introdução: O homem é um ser visual. Hoje em dia cada vez mais se torna necessário desenvolver as nossas competências em comunicar visualmente, pois com a globalização e o advento da internet somos obrigados a comunicar em ambientes multiculturais com pessoas de hábitos, e línguas muito diferentes. A linguagem visual, ultrapassa todas as barreiras de comunicação entre as pessoas, pois todos ao verem conseguem entender, independentemente das suas competências técnicas ou mesmo País de origem. Assim a disciplina produção de conteúdos dará um enfoque maior na produção de conteúdos visuais, que podem ser partilhados na internet ou em ambientes profissionais de trabalho. Método de aprendizagem adoptado: Aprendizagem baseada em projectos Aprendizagem baseada em projectos é uma abordagem, que coloca maior ênfase na orientação do aprendizado de experiências complexas, orientadas para um objectivo específico. Quer-se equipar os alunos com as ferramentas mentais necessárias para enfrentar a natureza complexa e em rápida transformação da economia baseada na informação que nós vivemos. Com essa abordagem os alunos aprenderam a trabalhar em equipa desenvolvendo um pensamento crítico e competências comunicativas.
  • 2. Conteúdos Disciplina: Design de Slides Hoje em dia é imprescindível em ocasiões profissionais como reuniões ou participações em fóruns, ateliês e workshops as apresentações. Uma boa apresentação pode fazer diferença de forma positiva na carreira e vida das pessoas. Assim o primeiro projecto será o desenvolvimento de uma apresentação de grupo, preparando as ideias e objectivos traduzindo-os em slides. A ser entregue: Apresentação de grupo Ferramenta: Microsoft Powerpoint Design de Web site Hoje em dia empresas, ONGs e Instituições Públicas estão preocupadas em comunicar os seus serviços, produtos e missão usando a internet. Uma das formas elementares de o fazer é construindo um Web site. Neste projecto o grupo vai escolher uma instituição ou empresa local e desenvolver o seu Web site. A ser entregue: Web site do grupo Ferramenta: Wordpress Conteúdos Educativos Na realidade actual existem oportunidades de se estudar à distância usando a internet ou conteúdos educativos disponibilizados em outros suportes como CD-ROM, DVDs por exemplo. Neste 3º projecto vão desenvolver um conteúdo educativo trabalhando com docentes de áreas do seu interesse, apreendendo as fases de construção de um módulo de aprendizagem. A ser entregue: módulo educativo Ferramenta: eXe Actividades Académicas fora da sala Promoção de eventos ligados ao mundo dos conteúdos em formato de palestra ou conferência com empresas que fazem conteúdos e instituições ligadas a projectos de construção de conteúdos. O objectivo é dar a conhecer como funciona no mundo real a produção e comercialização de conteúdos.
  • 3. Avaliação: Na parte da avaliação contínua, os valores são distribuídos de acordo com as participações nos projectos de grupo segundo a tabela seguinte: Item Valor Design de slides 30% Design Web site 30% Conteúdo educativo 30% Actividades fora da sala 10% Tabela – valores percentuais das actividades a serem avaliadas Para os alunos que não seguirem a avaliação contínua deverão apresentar 3 trabalhos a ser avaliados: • Slides powerpoints; • Web site; • Conteúdo educativo; Cronograma: Período Actividade cobertas Semana1 – 15 Maio 2010 Design de slides Semana2 – 29 Maio 2010 Design de slides Semana3 – 5 Junho 2010 Palestra Semana4 – 12 Junho 2010 Design Web site Semana5 – 19 Junho 2010 Design Web site Semana6 – 26 Junho 2010 Conteúdo Educativo Semana7 – 3 Julho 2010 Conteúdo Educativo Bibliografia: Nancy Marguiles, Christine Valenza – Visual Thinking, Tools for Maping Your Ideas. Crown House Publishing Company, USA 2005. Bob Horn, Visual Language, Global Communication for the 21st Century.MacroVU inc. USA 1998. Nancy Duarte – The Art and Science Of Creating Great Presentations, O’REILLY, USA 2008. Garr Reynolds – Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery, Kindle Edition 2008. Garr Reynolds – Presentation Zen Design: Simple Design Principles and Techniques to Enhance Your Presentations, Kindle Edition 2010. + extensa Bibliografia na WEB