O documento resume diversas ferramentas digitais educacionais como Google Drive, Youtube, Webquest, blogs e Facebook e como elas podem ser usadas na educação. Ele também cita Einstein enfatizando a importância de ensinar não apenas especialidades, mas também sentimentos, moral e compreensão dos outros.

2. Google Drive
O Google Drive é um serviço online que permite o armazenamento
de arquivos na nuvem do Google.
Saiba mais acessando aqui: http://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/google-drive.html

3. Youtube
Vídeos têm sido cada vez mais utilizados como recurso pedagógico.
O uso de vídeos respeita as teorias dos estilos de aprendizagem e das
múltiplas inteligências: alguns (ou muitos?) alunos aprendem melhor
quando são submetidos a estímulos visuais e sonoros, em comparação
com uma educação baseada somente em textos.
Saiba mais acessando aqui: http://joaomattar.com/blog/youtube-na-educacao/

4. Webquest
algumashistoriasinfantis.blogspot.com
A Webquest é uma atividade investigativa onde as informações com as quais os alunos
interagem provêm da internet.
Saiba mais acessando aqui: http://webeduc.mec.gov.br/webquest/

5. Blogs
focussystem.com.br
De acordo com educadores, não há limite para a utilização dos blogs na escola.
Primeiro, pela facilidade de publicação, que não exige nenhum tipo de
conhecimento tecnológico dos usuários, e segundo, pelo grande atrativo que
estas páginas exercem sobre os jovens.
Saiba mais acessando aqui:
http://www.ead.sp.senac.br/newsletter/agosto05/destaque/destaque.htm

6. Facebook
As redes sociais estão crescendo de maneira vertiginosa no Brasil.
Entre blogs, microblogs, redes de compartilhamento de fotos, imagens e vídeos,
o Facebook é uma plataforma que mistura todos esses elementos e virou
unanimidade entre os jovens.
Saiba mais acessando aqui:
http://canaldoensino.com.br/blog/como-usar-o-facebook-na-educacao

7. “Não basta ensinar ao homem uma especialidade.
Porque se tornará assim uma máquina utilizável, mas não
uma personalidade.
É necessário que adquira um sentimento, um senso
prático daquilo que
vale a pena ser empreendido, daquilo que é belo, do que
é
moralmente correto. A não ser assim, ele se assemelhará,
com seus conhecimentos profissionais, mais a um cão
ensinado do que a uma criatura harmoniosamente
desenvolvida. Deve aprender a compreender as
motivações dos homens, suas quimeras e suas angústias
para determinar com exatidão seu lugar exato em relação
a seus próximos e à comunidade”.
Einstein (1953:29)

8. FCTEWeb – 2015.2
Tutora: Tatiane Oliveira
Cursista: Maria Lucia S A Silva