O documento descreve a infraestrutura e recursos tecnológicos disponíveis em uma escola. A escola possui 28 computadores em uma sala de informática, além de impressoras, projetor e outros equipamentos em outras salas como biblioteca, secretaria e sala dos professores. Uma pesquisa com professores indica que os alunos geralmente assumem um papel passivo na aprendizagem.

1. TECNOLOGIA NA ESCOLA INSERIR-SE NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO NÃO QUER DIZER APENAS TER ACESSO À TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC), MAS PRINCIPALMENTE SABER UTILIZAR ESSA TECNOLOGIA PARA A BUSCA E SELEÇÃO DE INFORMAÇÕES QUE PERMITAM A CADA PESSOA RESOLVER OS PROBLEMAS DO COTIDIANO, COMPREENDER O MUNDO E ATUAR NA TRANSFORMAÇÃO DE SEU CONTEXTO. MT: MARLY S. DA VERDADE

2. MINHA ESCOLA MT: MARLY S. DA VERDADE

3. 16 SALAS DE AULA E. M. PROF. EDILSON DUARTE PARTE EXTERNA MT: MARLY S. DA VERDADE

4. BIBLIOTECA AR CONDICIONADO E COMPUTADOR AINDA NÃO ESTÃO FUNCIONANDO MT: MARLY S. DA VERDADE

5. SECRETARIA COMPUTADOR COM IMPRESSORA POSSUI TAMBÉM AR CONDICIONADO MT: MARLY S. DA VERDADE

6. MIMEÓGRAFO SEM USO, MAS FUNCIONA XEROX PARA USO DE TODA A ESCOLA MT: MARLY S. DA VERDADE

7. SALA DA DIREÇÃO POSSUI IMPRESSORA E XEROX NOTBOOK MT: MARLY S. DA VERDADE

8. SALA DE INFORMÁTCA COM 28 C0MPUTADORES MT: MARLY S. DA VERDADE

9. SALA DE VÍDEO MT: MARLY S. DA VERDADE

10. O RETROPROJETOR FOI SUBSTITUÍDO PELO DATASHOW MT: MARLY S. DA VERDADE

11. GELADEIRA BEBEDOURO MT: MARLY S. DA VERDADE

12. COZINHA REFEITÓRIO MT: MARLY S. DA VERDADE

13. DESPENSA CANTINA MT: MARLY S. DA VERDADE

14. LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS MT: MARLY S. DA VERDADE

15. SALA DOS PROFESSORES BRINQUEDOS PARA USO DOS ALUNOS MT: MARLY S. DA VERDADE

16. PESQUISA TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA NOME: ESCOLA M. PROF. EDILSON DUARTE Nº TOTAL DE DOCENTES DA ESCOLA (EJA):27 Nº DE DOCENTES ENTREVISTADOS: 13 MT: MARLY S. DA VERDADE

17. MT: MARLY S. DA VERDADE

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19. MT: MARLY S. DA VERDADE

20. COM VISTAS AOS DADOS COLETADOS PERCEBEMOS QUE A POSTURA DO ALUNO GERALMENTE É PASSIVA( DE RECEPÇÃO DE INFORMAÇÃO), E POUCAS VEZES SE PROPORCIONA A PARTICIPAÇÃO ATIVA COM AUTORIA DOS ESTUDANTES. “PROFESSORES E ESTUDANTES SE TORNAM ATORES NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM, E JUNTOS CONSTROEM O CONHECIMENTO.” EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE: POLÍTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA MT: MARLY S. DA VERDADE