2. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
-Tem a ver com uma disfunção neurológica provocando algumas
desordens.
- É um problema intrínseco ao individuo
- Podem ocorrer com outras condições deficitárias
- Dificuldade no processamento
- Dificuldade nas tarefas académicas.
- Discrepância severa entre potencial e rendimento.
(National Joint Committee on Learning Disabilities)
4. DISLEXIA
DISLEXIA = PROBLEMA COM A LINGUAGEM
- Dificuldades de aprendizagem da leitura
- Atraso na maturação:
- ao nível neurológico (visível no hemisfério esquerdo
processamento)
- ao nível das funções psicológicas (linguagem receptiva e
expressiva)
- Dificuldade no processamento da informação na linguagem
6. DISLEXIA
Problemas escolares associados:
Problemas comportamentais associados:
Ansiedade, insegurança, atenção instável, falta de
motivação, hiperactividade, problemas emocionais.
Leitura História
Escrita Interpretação Geografia Organização
Matemática Geometria
7. DISLEXIA
INDICADORES
- Dislalias – problemas articulatórios – troca de fonemas
- Vocabulário pobre até tarde
- Falta de expressão
- Compreensão verbal deficiente
- Esquecem-se com facilidade
- Atraso na estruturação e conhecimento do esquema corporal
(a lateralidade)
- Dificuldades senso-perceptivas
- Dificuldades motoras (em coordenar os movimentos)
- Tendência para escrita em espelho
- Dificuldade em memorizar sequências
- Dificuldades na descodificação de palavras e associação entre
fonema e grafema
8. DISLEXIA
AVALIAÇÃO
- Visão
- Audição
- Funcionamento cognitivo
- Linguagem
- Desenvolvimento psicomotor
- Desenvolvimento socio-emocional (reacções, investimentos, motivações,
autonomia)
- Desenvolvimento nas áreas académicas (capacidades e aptidões, estilos
e ritmos de aprendizagem, interesses e motivações)
9. DISLEXIA
- Não é uma deficiência
limitativa
- Não existe cura
- É um problema
ultrapassável
- Existem soluções para
ajudar a ultrapassar
INTERVENÇÃO NA DISLEXIA
Estes alunos precisam de ser ensinados com
métodos especiais adequados às suas necessidades
10. DISLEXIA
INTERVENÇÃO NA DISLEXIA
- Educação multissensorial (poder sentir o que os outros vêem)
- Educação psicomotora (lateralidade, esquema corporal,
organização espacial e temporal)
- Treino perceptivo-motor (discriminação visual e auditiva)
- Desenvolvimento psicolinguístico (compreensão e expressão
oral)
- Desenvolvimento da consciência fonética
- Treino continuado para o desenv. da leitura e da escrita.
- Aprendizagens significativas sempre com a participação da
família.