O documento resume os principais conceitos da Teoria Crítica desenvolvida pela Escola de Frankfurt, como seu surgimento na Alemanha e idealizadores. A Teoria Crítica reformulou o marxismo e critica aspectos do capitalismo e iluminismo, apontando como a razão instrumentalizada pode levar a dominação. Outro tema é como as instituições educacionais podem reforçar a dominação capitalista se não refletirem criticamente sobre essas questões.

2.  Surgiu na Alemanha
 Idealizadores: Horkheimer, Adorno,
Habermas
 Reformaram o Marxismo

3.  Tem origem nas transformações sociais da
Revolução Francesa e Revolução Industrial
 Permite ao indivíduo tomar decisões que
modifiquem o seu local
 Porém o capitalismo trouxe mudanças em
alguns casos positivas e em outros casos
negativas
 O capitalismo trouxe a indústria cultural e a
cultura de massa

4.  Obras
 Materialismo e Moral: fala da necessidade de
reunir ética, política, moral e
transformações sociais
 Teoria Tradicional e Teoria Crítica: fala da
indivisão entre conceitos e praxis sociais
 Eclipse da Razão: fala da crise do
pensamento ocidental perante a Segunda
Guerra

5.  Critica o pensamento iluminista, de europa
como o centro de tudo
 Afirma que o Iluminismo reeditou o mito
 Relação com o saber não confere só a busca
pela racionalidade, mas sim também pela
falta dela
 Fazer reconhecer que o Homem tem a suas
limitações, contrário do que Nietzsche
pensava
 Critica o modo cultural do capitalismo

6.  Instituições educacionais visando uma
dominação pró mundo capitalista
 Educadores devendo pesquisar sobre a
Educação e ensino pra evitar novos regimes
totalitários
 O homem coisificado não tem como refletir
sobre a sua vida
 Homem não tem tendências inatas, pois ele é
social historicamente falando

7.  Modernidade como um projeto traído
 A Perversão Moderna é a instrumentalização
da razão
 Razão deveria ser usada como instrumento
do diálogo universal
 Instituições permeiam e são permeadas pelos
indivíduos na sua cotidianidade
 Intersubjetividade pressupõe esforço mútuo
de compreensão, exigindo uma dialética
permanente, indo contra a racionalidade
instrumental

8.  Capitalismo inventando necessidades e
transformando avanço tecnológico em
instrumento de repressão
 Querendo tornar o corpo humano como
instrumento do prazer e não do trabalho
 Divide as coisas em necessidades verídicas
(que são coisas vitais) das falsas
(determinadas por forças externas)
 O abandono da satisfação repressiva é quase
uma utopia pra Marcuse
 Liberdade individual virando uma ausência
de valores