PROJETO MEIO AMBIENTE NATUREZA ZELADA  É VIDA GERADA
Natureza zelada é vida gerada           Justificativa: Fazer com que os alunos observem e  analisem fatos e situações que...
Despertar ointeresse pelaconservação dosolo:Conscientizar ascrianças sobre aimportância dasárvores nocontexto urbano,despe...
CONTEÚDOSLiteratura etextos sobre oassuntoReciclagem dolixo e ocuidado com aspilhas ebaterias;Quebra-cabeças ;
CONTEÚDOSTeatro;Desenho epintura livre;Confecção decartazes emurais;Dobraduras emaquetes sobreos temasabordados;
Plantio de mudasde flores, árvores euma horta naescola;Apresentação devídeos;Experiências epasseatas;Visitação ao JardimZo...
TEMAS ABORDADOSA águaA poluiçãodos riosOs materiaisquecontaminamo solo(pilhas,baterias)
LiteraturaDVDsTeatroPasseatasPalestras             RECURSOS UTILIZADOS
Será feita aolongo do projetoe pelaobservaçãodiária dointeresse dascrianças e pelasmudanças dehábitos ecomportamento.     ...
BIBLIOGRAFIA Desenvolvimento e Meio           Como Consumir Sem  Ambiente                         Descuidar do Meio   Au...
CONCLUSÃOPrecisamos cuidar do meio ambiente, pois a cada dia ele vaisendo destruído pelo ser humano.Amanhã será o mundo do...
ANEXOS
PLANTIO DE ÁRVORE NA ESCOLA
COLETA DE PILHAS
PASSEATA
TEATRO
MAQUETES
INTEGRANTES DO PROJETO            CORPO DOCENTE  da EMEI Albertina Baldo Pereira            CATANDUVA - SPAutoria : Lúcia ...
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  1. 1. PROJETO MEIO AMBIENTE NATUREZA ZELADA É VIDA GERADA
  2. 2. Natureza zelada é vida gerada Justificativa: Fazer com que os alunos observem e analisem fatos e situações que envolvam a importância de cuidar e proteger o meio ambiente.
  3. 3. Despertar ointeresse pelaconservação dosolo:Conscientizar ascrianças sobre aimportância dasárvores nocontexto urbano,despertando oamor e o respeitopelas plantas; OBJETIVOS
  4. 4. CONTEÚDOSLiteratura etextos sobre oassuntoReciclagem dolixo e ocuidado com aspilhas ebaterias;Quebra-cabeças ;
  5. 5. CONTEÚDOSTeatro;Desenho epintura livre;Confecção decartazes emurais;Dobraduras emaquetes sobreos temasabordados;
  6. 6. Plantio de mudasde flores, árvores euma horta naescola;Apresentação devídeos;Experiências epasseatas;Visitação ao JardimZoológico CONTEÚDOS
  7. 7. TEMAS ABORDADOSA águaA poluiçãodos riosOs materiaisquecontaminamo solo(pilhas,baterias)
  8. 8. LiteraturaDVDsTeatroPasseatasPalestras RECURSOS UTILIZADOS
  9. 9. Será feita aolongo do projetoe pelaobservaçãodiária dointeresse dascrianças e pelasmudanças dehábitos ecomportamento. AVALIAÇÃO
  10. 10. BIBLIOGRAFIA Desenvolvimento e Meio  Como Consumir Sem Ambiente Descuidar do Meio Autor: Barbieri, José Carlos Ambiente- 50 Formas Editora: Vozes Inteligentes de Preservar Meio Ambiente no Século o Planeta 21 Autor: Berry, Sian Autor: Trigueiro, André Editora: Publifolha Editora: Autores Destruição e Equlíbrio - O Associados Homem e o Ambiente no Conhecimento, Meio Espaço e no Tempo - Ambiente e Globalização Coleção Meio Ambiente Autor: Floriani, Dimas Autor: Rodrigues, Sergio de Editora: Jurua Almeida Editora: Atual
  11. 11. CONCLUSÃOPrecisamos cuidar do meio ambiente, pois a cada dia ele vaisendo destruído pelo ser humano.Amanhã será o mundo dos nossos filhos, portanto devemostomar alguma atitude para que possamos preservá-lo.Basta querer e cada um fazer a sua parte, para que um diapossamos ver um mundo melhor, do contrário, apenassaberemos que um dia a terra já foi rica em águascristalinas, matas, animais diversos, paisagens lindas, queacabaram desaparecendo pela falta de consciência do serhumano.
  12. 12. ANEXOS
  13. 13. PLANTIO DE ÁRVORE NA ESCOLA
  14. 14. COLETA DE PILHAS
  15. 15. PASSEATA
  16. 16. TEATRO
  17. 17. MAQUETES
  18. 18. INTEGRANTES DO PROJETO CORPO DOCENTE da EMEI Albertina Baldo Pereira CATANDUVA - SPAutoria : Lúcia Helena Magaine Tadeu
  19. 19. OBRIGADA

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