O documento discute a cibercultura e sua importância, definindo-a como um conjunto de técnicas e valores que se desenvolvem no ciberespaço de acordo com Lévy (1999) e como a conexão entre homem, máquina e homem de acordo com Lemos (2004). Também diferencia informação, comunicação e conhecimento e discute a construção colaborativa, interatividade, hipertextualidade e hipermídia.
5. Segundo: Lévy(1999,p17), cibercultura é
um conjunto de técnicas, práticas,
atitudes, modo de pensar e valores que
se desenvolvem juntos no ciberespaço.
André Lemos (2004), é a conexão de
homem com homem, homem com
máquina e máquina com máquina.
9. Referências:
BONILLA, Maria Helena S. Escola
aprendente: para além da Sociedade da
Informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005.
LEMOS, André. Cibercultura, tecnologia e
vida social na cultura contemporânea.
Porto Alegre: Sulina, 2a. ed., 2004.
LÉVY, Pierre. Cibercultura. Rio de
Janeiro. 34a. ed., 1999.
10. Referências:
BONILLA, Maria Helena S. Escola
aprendente: para além da Sociedade da
Informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005.
LEMOS, André. Cibercultura, tecnologia e
vida social na cultura contemporânea.
Porto Alegre: Sulina, 2a. ed., 2004.
LÉVY, Pierre. Cibercultura. Rio de
Janeiro. 34a. ed., 1999.