O documento discute como a cibercultura, através do uso de redes sociais e aplicativos que diminuem as distâncias entre as pessoas, é uma aliada para a teoria histórico-cultural da educação, que defende que as pessoas aprendem por meio da interação com o ambiente e com outras pessoas. A cibercultura permite novas formas de interação que apoiam os princípios da teoria histórico-cultural.