Este documento descreve um projeto de arte e cultura em uma escola profissional no Ceará, com o objetivo de fortalecer a identidade pessoal e social dos alunos por meio de atividades artísticas. O projeto inclui apresentações mensais de trabalhos artísticos durante o horário do almoço abordando temas como racismo, violência contra a mulher e diversidade.

1. Escola Estadual de Educação Profissional Francisco das Chagas Vasconcelos
Santana do Acaraú-CE
Introdução
O acesso à educação e à cultura é essencial para o
desenvolvimento de qualquer pessoa. Por meio desses é
possível chegar a lugares inimagináveis e alcançar objetivos
abstratos. Sonhar é um ato necessário para o ser, porém, para
sonhar é preciso inspiração, criatividade e, claro, motivação.
Isso tudo é possível nascer por intermédio do contato com as
formas de expressões artísticas, como o teatro, a poesia, a
dança, os livros, as exposições temáticas, os sons e a música.
Autores: Francisca Antonia Sandrilene Carneiro1
Diego Felipe da Ponte2
Orientadora: Vanessa Ávila Vasconcelos3
Justificativa
Por meio da educação e da cultura podemos construir
novas posturas, novos saberes e um novo olhar dos alunos para
o mundo, proporcionando a formação de uma geração de jovens
mais sensíveis, generosos e tolerantes.
Objetivo Geral
Fortalecer a identidade pessoal e social do indivíduo, bem
como de integrá-lo em sua família e em sua comunidade,
fornecendo-lhe, por meio do bem estar mental e social,
condições de bem estar em grupo, especialmente no ambiente
escolar.
Objetivos Específicos
 Valorizar e estimular as potencialidades artísticas, linguísticas
e intelectuais dos estudantes;
 Discutir a questão da diversidade cultural, racial e social;
 Fazer o aluno reconhecer e respeitar as diferenças próprias
de cada indivíduo.
Metodologia
1ª Etapa:
 Divulgação do projeto em todas as salas;
 Confecção de fichas para inscrição dos alunos.
2ª Etapa:
 Reuniões semanais no Centro de Multimeios ou Auditório, no
horário do almoço, para o alinhamento de ideias entre os
colegas e para organização das atividades do evento.
3ª Etapa:
 Apresentação dos trabalhos artísticos na última sexta-feira de
cada mês, durante o horário do almoço.
Fontes de Apoio e Pesquisa
FERRARI, S. S.U. Encontros com Arte e Cultura. 1. ed. São Paulo: FTD, 2012. 157p.
FUSARI, M. F. R.; FERRAZ, M. H. C. T. Arte na Educação Escolar. São Paulo: Cortez,
2001. 224p.
Contatos
1 – Aluna do Curso Técnico de Agroindústria do 3º Ano. E-mail: sandrilenecarneiro@gmail.com
2 – Aluno do Curso Técnico de Agroindústria do 3º Ano. E-mail: diegomengao2013@g.mail.com
3 – Professora Regente do Centro de Multimeios. E-mail: vanessataper@hotmail.com
Ações Desenvolvidas
Resultados
1º Evento: Não ao racismo – Sai da minha frente que eu quero
passar com a minha cor.
2º Evento: Violência contra a mulher.
3º Evento: Homoafetividade – Que seja livre toda forma de amar.
Proporcionou-se, aos alunos, um desenvolvimento humano
no que se refere à formação de cidadãos críticos e participativos
dentro e fora da comunidade escolar, identificando nesses um
maior interesse e motivação pelos estudos.
Dança
Música
Cerimonial de abertura Poesia
Teatro Plateia
Fotos:JúlioAragão