SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
TEMPO DE ESTUDO
O curso de Medicina tem como principal objetivo a restauração e a
manutenção da saúde, investindo no tratamento e na prevenção de
doenças. Além disso, oferece conhecimentos para que o aluno possa
promover a saúde e o bem-estar dos indivíduos, desde a infância até a
maturidade.
Nos anos iniciais do curso de Medicina o aluno aprende fundamentos
teóricos da área, como Anatomia, Bioquímica e Imunologia. Nos anos
seguintes, o curso possui matérias que dão ênfase no estudo de doenças e
como elas se manifestam no corpo humano, como Imunologia, Patologia e
Fisiopatologia.
Além de aulas teóricas, a faculdade de Medicina tem uma carga horária
considerável de aulas práticas, onde o aluno dá plantões em hospitais e se
especializa no atendimento de pacientes.
TEMPO DE ESTUDO
O curso de Medicina é oferecido na modalidade de bacharelado e
possui duração de 6 anos, sendo que 2 anos finais são destinados a
residência médica. É um curso da área de Ciências Biológicas.
Considerado um curso difícil, já que a dedicação é integral (manhã e
tarde) e com um vestibular extremamente concorrido, o curso de
Medicina ainda assim é o curso mais procurado nas universidades do
mundo inteiro por dois motivos: primeiro por ser uma carreira
belíssima, considerada por muitos a mais nobre das profissões e
também pelo motivo financeiro, já que os salários de médicos estão
entre os melhores do mercado.
CAMPOS DE EMPREGO
Uma pesquisa realizada pelo Instituto de Pesquisa Econômica
Aplicada (Ipea), mostra que Medicina é a carreira que remunera
melhor e a que apresenta a maior taxa de ocupação, com quase todos
os seus profissionais empregados. Mas é necessário pensar nas
diferenças regionais desse mercado.
Há muito mais médicos atuando nas grandes cidades do que no
interior. Com isso, faltam profissionais para atender a população de
regiões mais afastadas dos grandes centros e essa pode uma
oportunidade para quem quer começar a carreira e ganhar bem.
REMUNERAÇÃO
Média salarial do médico:
De acordo com o Guia de Profissões e Salários da
Catho, a média salarial dos profissionais de Medicina
em diferentes especialidades é:
Clínica Geral: R$ 6.490
Psiquiatra: R$ 6.541
Ginecologista: R$ 5.332
Pediatra: R$ 5.584
REMUNERAÇÃO
Cardiologista: R$ 6.970
Coordenador Médico: R$ 9.679
Administrador Hospitalar: R$ 5.465
Gerente médico: 14.287
Lembre-se de que os médicos costumam trabalhar em
vários locais diferentes. Essas médias dizem respeito a
apenas um dos empregos desse profissional.
QUE FACUDADES OFERECEM?
O curso de Medicina costuma aparecer no topo da lista dos mais
procurados e concorridos do Vestibular, Programa Universidade para
Todos (ProUni) e Sistema de Seleção Unificada (Sisu).
Existem centenas de instituições de ensino superior, públicas e privadas,
que oferecem o curso de Medicina em todos os estados brasileiros.
Veja a seguir todos os cursos de Medicina da Bahia reconhecidos pelo
MEC!
Faculdade de Ciências Agrárias e da Saúde (FAS)
Faculdade de Saúde Santo Agostinho de Vitória da Conquista (FASA)
QUE FACUDADES OFERECEM?
Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC SALVADOR)
Fundação Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)
Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)
Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSBA)
Universidade Salvador (UNIFACS)
COMO ENTRAR?
No Brasil, existem duas importantes formas de se
atingir o patamar do ensino superior: a universidade
pública e a universidade privada.
As universidades públicas são instituições mantidas pelo governo de
um país, estado, província, município ou departamento; ou seja, são
instituições de ensino superior mantidas pelo poder público e que não
cobram não cobram mensalidades. No Brasil, as universidades públicas
podem ser federais, estaduais ou municipais, de acordo com a origem da
verba destinada a mantê-las. A vantagem de se estudar em uma
universidade pública - além do fator de sua gratuidade - consiste em sua
qualidade e excelência.
As universidade particulares (ou privadas) não são
operadas por governos, embora muitas recebam
subsídios públicos, especialmente na forma de
isenção fiscal ou financiamento. A vantagem de se
estudar em uma universidade particular, ou privada,
trata-se da possibilidade de se acessar o ensino
superior sem a dificuldade (as vezes excessiva) do
vestibular. Uma outra vantagem consiste no fato de
algumas instituições privadas de ensino superior -
além da excelência - também possuírem convênios
com outras instituições do mesmo tipo espalhadas
pelo mundo. A única desvantagem, na maioria das
vezes, é o elevado preço da mensalidade (em algumas
instituições).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Saúde Pública aula 1
Saúde Pública aula 1Saúde Pública aula 1
Saúde Pública aula 1
profsempre
 
Resenha muito além do peso
Resenha   muito além do pesoResenha   muito além do peso
Resenha muito além do peso
Deiciane Araújo
 
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Jaqueline Sarges
 
Modelo de Relatório de estagio supervisionado
Modelo de Relatório de estagio supervisionadoModelo de Relatório de estagio supervisionado
Modelo de Relatório de estagio supervisionado
Flavio Mello
 

Mais procurados (20)

Vacinas: mitos e verdades
Vacinas: mitos e verdadesVacinas: mitos e verdades
Vacinas: mitos e verdades
 
Apresentação estágio 1
Apresentação estágio 1Apresentação estágio 1
Apresentação estágio 1
 
Saúde Pública aula 1
Saúde Pública aula 1Saúde Pública aula 1
Saúde Pública aula 1
 
Aborto
AbortoAborto
Aborto
 
O Agronegócio Brasileiro
O Agronegócio BrasileiroO Agronegócio Brasileiro
O Agronegócio Brasileiro
 
Alimentação Saudável
Alimentação SaudávelAlimentação Saudável
Alimentação Saudável
 
Aula de Parasitologia Básica
Aula de Parasitologia BásicaAula de Parasitologia Básica
Aula de Parasitologia Básica
 
Resenha muito além do peso
Resenha   muito além do pesoResenha   muito além do peso
Resenha muito além do peso
 
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Projeto feira de ciências pdf correto
Projeto feira de ciências pdf corretoProjeto feira de ciências pdf correto
Projeto feira de ciências pdf correto
 
Outubro Rosa. É Preciso Falar Disso!
Outubro Rosa. É Preciso Falar Disso!Outubro Rosa. É Preciso Falar Disso!
Outubro Rosa. É Preciso Falar Disso!
 
Obesidade infantil.pdf
Obesidade infantil.pdfObesidade infantil.pdf
Obesidade infantil.pdf
 
Agricultura no Brasil
Agricultura no BrasilAgricultura no Brasil
Agricultura no Brasil
 
Princípios de biossegurança pdf
Princípios de biossegurança pdfPrincípios de biossegurança pdf
Princípios de biossegurança pdf
 
Vacinação em tempos de COVID-19
Vacinação em tempos de COVID-19Vacinação em tempos de COVID-19
Vacinação em tempos de COVID-19
 
Modelo de Relatório de estagio supervisionado
Modelo de Relatório de estagio supervisionadoModelo de Relatório de estagio supervisionado
Modelo de Relatório de estagio supervisionado
 
Graduação em Medicina
Graduação em MedicinaGraduação em Medicina
Graduação em Medicina
 
Saneamento Básico e Saúde Pública
Saneamento Básico e Saúde PúblicaSaneamento Básico e Saúde Pública
Saneamento Básico e Saúde Pública
 
Reforma do Ensino Médio
Reforma do Ensino MédioReforma do Ensino Médio
Reforma do Ensino Médio
 

Destaque

Laguardia Assessment and ePortfolio for 5.6.11
Laguardia Assessment and ePortfolio for 5.6.11Laguardia Assessment and ePortfolio for 5.6.11
Laguardia Assessment and ePortfolio for 5.6.11
making_connections
 
delaware-school-libraries-master-plan2016
delaware-school-libraries-master-plan2016delaware-school-libraries-master-plan2016
delaware-school-libraries-master-plan2016
Rachel Pleet
 
2013 demonstracao pratica ferramentas vd congresso belém final
2013 demonstracao pratica ferramentas vd congresso belém final2013 demonstracao pratica ferramentas vd congresso belém final
2013 demonstracao pratica ferramentas vd congresso belém final
Leonardo Savassi
 
Ərəb xilafətinin yaranması və onun tənəzzülü
Ərəb xilafətinin yaranması və onun tənəzzülüƏrəb xilafətinin yaranması və onun tənəzzülü
Ərəb xilafətinin yaranması və onun tənəzzülü
mimio_azerbaijan
 
Metodologia da Problematização
Metodologia da ProblematizaçãoMetodologia da Problematização
Metodologia da Problematização
Fabiana Santana
 
100 dairəsində toplama və çıxma əməlləri
100 dairəsində toplama və çıxma əməlləri100 dairəsində toplama və çıxma əməlləri
100 dairəsində toplama və çıxma əməlləri
mimio_azerbaijan
 
İnteraktiv orqanayzerlər
İnteraktiv orqanayzerlərİnteraktiv orqanayzerlər
İnteraktiv orqanayzerlər
mimio_azerbaijan
 

Destaque (18)

Pa celso bruno mkt de serviço
Pa celso bruno mkt de serviçoPa celso bruno mkt de serviço
Pa celso bruno mkt de serviço
 
Varsha Agarwalla
Varsha AgarwallaVarsha Agarwalla
Varsha Agarwalla
 
Laguardia Assessment and ePortfolio for 5.6.11
Laguardia Assessment and ePortfolio for 5.6.11Laguardia Assessment and ePortfolio for 5.6.11
Laguardia Assessment and ePortfolio for 5.6.11
 
delaware-school-libraries-master-plan2016
delaware-school-libraries-master-plan2016delaware-school-libraries-master-plan2016
delaware-school-libraries-master-plan2016
 
Leonardo Savassi: Medicina Rural
Leonardo Savassi: Medicina RuralLeonardo Savassi: Medicina Rural
Leonardo Savassi: Medicina Rural
 
UFMG IAPS
UFMG IAPSUFMG IAPS
UFMG IAPS
 
2013 demonstracao pratica ferramentas vd congresso belém final
2013 demonstracao pratica ferramentas vd congresso belém final2013 demonstracao pratica ferramentas vd congresso belém final
2013 demonstracao pratica ferramentas vd congresso belém final
 
Tipos de Apresentação
Tipos de ApresentaçãoTipos de Apresentação
Tipos de Apresentação
 
Ərəb xilafətinin yaranması və onun tənəzzülü
Ərəb xilafətinin yaranması və onun tənəzzülüƏrəb xilafətinin yaranması və onun tənəzzülü
Ərəb xilafətinin yaranması və onun tənəzzülü
 
Metodologia da Problematização
Metodologia da ProblematizaçãoMetodologia da Problematização
Metodologia da Problematização
 
Riyaziyyat 1 Məchul azalanın tapılması
Riyaziyyat 1 Məchul azalanın tapılmasıRiyaziyyat 1 Məchul azalanın tapılması
Riyaziyyat 1 Məchul azalanın tapılması
 
100 dairəsində toplama və çıxma əməlləri
100 dairəsində toplama və çıxma əməlləri100 dairəsində toplama və çıxma əməlləri
100 dairəsində toplama və çıxma əməlləri
 
Catálogo de curativos e coberturas
Catálogo de curativos e coberturasCatálogo de curativos e coberturas
Catálogo de curativos e coberturas
 
Mürəkkəb sözlər
Mürəkkəb sözlərMürəkkəb sözlər
Mürəkkəb sözlər
 
İnteraktiv orqanayzerlər
İnteraktiv orqanayzerlərİnteraktiv orqanayzerlər
İnteraktiv orqanayzerlər
 
Aula Centro Cirúrgico 01 - Introdução e Equipe
Aula Centro Cirúrgico 01 - Introdução e EquipeAula Centro Cirúrgico 01 - Introdução e Equipe
Aula Centro Cirúrgico 01 - Introdução e Equipe
 
Çevrənin uzunluğu
Çevrənin uzunluğuÇevrənin uzunluğu
Çevrənin uzunluğu
 
Santé et modes de vie
Santé et modes de vieSanté et modes de vie
Santé et modes de vie
 

Semelhante a Medicina

Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grossemanDesenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
PROIDDBahiana
 
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grossemanDesenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
PROIDDBahiana
 
Desafio Operações Unitárias
Desafio Operações UnitáriasDesafio Operações Unitárias
Desafio Operações Unitárias
henriquetabosa
 

Semelhante a Medicina (20)

Desafio intercâmbio de idéias Farmácia
Desafio intercâmbio de idéias FarmáciaDesafio intercâmbio de idéias Farmácia
Desafio intercâmbio de idéias Farmácia
 
saude-do-idoso-2edicao-revisada.pdf
saude-do-idoso-2edicao-revisada.pdfsaude-do-idoso-2edicao-revisada.pdf
saude-do-idoso-2edicao-revisada.pdf
 
Saude do idoso_2edicao_revisada
Saude do idoso_2edicao_revisadaSaude do idoso_2edicao_revisada
Saude do idoso_2edicao_revisada
 
Livro Saúde do Idoso
Livro Saúde do IdosoLivro Saúde do Idoso
Livro Saúde do Idoso
 
Formação em mfc donato
Formação em mfc donatoFormação em mfc donato
Formação em mfc donato
 
Residencia Uerj Donato
Residencia Uerj DonatoResidencia Uerj Donato
Residencia Uerj Donato
 
Residecnia uerj donato
Residecnia uerj donatoResidecnia uerj donato
Residecnia uerj donato
 
UNINOVE - Medicina
UNINOVE - MedicinaUNINOVE - Medicina
UNINOVE - Medicina
 
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grossemanDesenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
 
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grossemanDesenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
Desenvolvimento curricular cbc-bollela-amaral-grosseman
 
Médicos cubanos no brasil
Médicos cubanos no brasilMédicos cubanos no brasil
Médicos cubanos no brasil
 
Publication
PublicationPublication
Publication
 
Manual do Calouro - Economia UFSC
Manual do Calouro - Economia UFSCManual do Calouro - Economia UFSC
Manual do Calouro - Economia UFSC
 
Desafio Operações Unitárias
Desafio Operações UnitáriasDesafio Operações Unitárias
Desafio Operações Unitárias
 
Medicina
MedicinaMedicina
Medicina
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
SAÚDE DO IDOSO
SAÚDE DO IDOSOSAÚDE DO IDOSO
SAÚDE DO IDOSO
 
Saude do idoso
Saude do idosoSaude do idoso
Saude do idoso
 
Fisiopatologia cardiovascular
Fisiopatologia cardiovascularFisiopatologia cardiovascular
Fisiopatologia cardiovascular
 
Cartilha TelePAN Rio Doce - Participa UFMG
Cartilha TelePAN Rio Doce - Participa UFMGCartilha TelePAN Rio Doce - Participa UFMG
Cartilha TelePAN Rio Doce - Participa UFMG
 

Mais de Joemille Leal

Mais de Joemille Leal (20)

Dia Internacional da Mulher 
Dia Internacional da Mulher Dia Internacional da Mulher 
Dia Internacional da Mulher 
 
Walter Benedix Schönflies Benjamin
Walter Benedix Schönflies BenjaminWalter Benedix Schönflies Benjamin
Walter Benedix Schönflies Benjamin
 
Matrizes Africanas
Matrizes AfricanasMatrizes Africanas
Matrizes Africanas
 
Handebol
HandebolHandebol
Handebol
 
Gripe
GripeGripe
Gripe
 
ENEM 2015
ENEM 2015ENEM 2015
ENEM 2015
 
ENEM 2016
ENEM 2016ENEM 2016
ENEM 2016
 
BRASIL X EUA
BRASIL X EUABRASIL X EUA
BRASIL X EUA
 
Homo Neandertal
Homo Neandertal Homo Neandertal
Homo Neandertal
 
MT ST
MT STMT ST
MT ST
 
Revolta da Chibata
Revolta da ChibataRevolta da Chibata
Revolta da Chibata
 
Skinner
SkinnerSkinner
Skinner
 
Currículo, Utopia e Pós-Modernidade
Currículo, Utopia e Pós-Modernidade Currículo, Utopia e Pós-Modernidade
Currículo, Utopia e Pós-Modernidade
 
O Perfil do novo profissional frente as novas Tecnologias
O Perfil do novo profissional frente as novas TecnologiasO Perfil do novo profissional frente as novas Tecnologias
O Perfil do novo profissional frente as novas Tecnologias
 
O Período Sensório Motor, Jean Piaget
O Período Sensório Motor, Jean Piaget O Período Sensório Motor, Jean Piaget
O Período Sensório Motor, Jean Piaget
 
HISTÓRIA DAS CRIANÇAS NO BRASIL
HISTÓRIA DAS CRIANÇAS NO BRASIL  HISTÓRIA DAS CRIANÇAS NO BRASIL
HISTÓRIA DAS CRIANÇAS NO BRASIL
 
BULLYING
BULLYING  BULLYING
BULLYING
 
Reforma do Ensino Médio - Considerações Finais
Reforma do Ensino Médio - Considerações FinaisReforma do Ensino Médio - Considerações Finais
Reforma do Ensino Médio - Considerações Finais
 
Autoestima
Autoestima Autoestima
Autoestima
 
Trabalho de Roanld - MOFO
Trabalho de Roanld - MOFOTrabalho de Roanld - MOFO
Trabalho de Roanld - MOFO
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 

Último (20)

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 

Medicina

  • 1.
  • 2. TEMPO DE ESTUDO O curso de Medicina tem como principal objetivo a restauração e a manutenção da saúde, investindo no tratamento e na prevenção de doenças. Além disso, oferece conhecimentos para que o aluno possa promover a saúde e o bem-estar dos indivíduos, desde a infância até a maturidade. Nos anos iniciais do curso de Medicina o aluno aprende fundamentos teóricos da área, como Anatomia, Bioquímica e Imunologia. Nos anos seguintes, o curso possui matérias que dão ênfase no estudo de doenças e como elas se manifestam no corpo humano, como Imunologia, Patologia e Fisiopatologia. Além de aulas teóricas, a faculdade de Medicina tem uma carga horária considerável de aulas práticas, onde o aluno dá plantões em hospitais e se especializa no atendimento de pacientes.
  • 3. TEMPO DE ESTUDO O curso de Medicina é oferecido na modalidade de bacharelado e possui duração de 6 anos, sendo que 2 anos finais são destinados a residência médica. É um curso da área de Ciências Biológicas. Considerado um curso difícil, já que a dedicação é integral (manhã e tarde) e com um vestibular extremamente concorrido, o curso de Medicina ainda assim é o curso mais procurado nas universidades do mundo inteiro por dois motivos: primeiro por ser uma carreira belíssima, considerada por muitos a mais nobre das profissões e também pelo motivo financeiro, já que os salários de médicos estão entre os melhores do mercado.
  • 4. CAMPOS DE EMPREGO Uma pesquisa realizada pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), mostra que Medicina é a carreira que remunera melhor e a que apresenta a maior taxa de ocupação, com quase todos os seus profissionais empregados. Mas é necessário pensar nas diferenças regionais desse mercado. Há muito mais médicos atuando nas grandes cidades do que no interior. Com isso, faltam profissionais para atender a população de regiões mais afastadas dos grandes centros e essa pode uma oportunidade para quem quer começar a carreira e ganhar bem.
  • 5. REMUNERAÇÃO Média salarial do médico: De acordo com o Guia de Profissões e Salários da Catho, a média salarial dos profissionais de Medicina em diferentes especialidades é: Clínica Geral: R$ 6.490 Psiquiatra: R$ 6.541 Ginecologista: R$ 5.332 Pediatra: R$ 5.584
  • 6. REMUNERAÇÃO Cardiologista: R$ 6.970 Coordenador Médico: R$ 9.679 Administrador Hospitalar: R$ 5.465 Gerente médico: 14.287 Lembre-se de que os médicos costumam trabalhar em vários locais diferentes. Essas médias dizem respeito a apenas um dos empregos desse profissional.
  • 7. QUE FACUDADES OFERECEM? O curso de Medicina costuma aparecer no topo da lista dos mais procurados e concorridos do Vestibular, Programa Universidade para Todos (ProUni) e Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Existem centenas de instituições de ensino superior, públicas e privadas, que oferecem o curso de Medicina em todos os estados brasileiros. Veja a seguir todos os cursos de Medicina da Bahia reconhecidos pelo MEC! Faculdade de Ciências Agrárias e da Saúde (FAS) Faculdade de Saúde Santo Agostinho de Vitória da Conquista (FASA)
  • 8. QUE FACUDADES OFERECEM? Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC SALVADOR) Fundação Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF) Universidade do Estado da Bahia (UNEB) Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) Universidade Federal da Bahia (UFBA) Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB) Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSBA) Universidade Salvador (UNIFACS)
  • 9. COMO ENTRAR? No Brasil, existem duas importantes formas de se atingir o patamar do ensino superior: a universidade pública e a universidade privada. As universidades públicas são instituições mantidas pelo governo de um país, estado, província, município ou departamento; ou seja, são instituições de ensino superior mantidas pelo poder público e que não cobram não cobram mensalidades. No Brasil, as universidades públicas podem ser federais, estaduais ou municipais, de acordo com a origem da verba destinada a mantê-las. A vantagem de se estudar em uma universidade pública - além do fator de sua gratuidade - consiste em sua qualidade e excelência.
  • 10. As universidade particulares (ou privadas) não são operadas por governos, embora muitas recebam subsídios públicos, especialmente na forma de isenção fiscal ou financiamento. A vantagem de se estudar em uma universidade particular, ou privada, trata-se da possibilidade de se acessar o ensino superior sem a dificuldade (as vezes excessiva) do vestibular. Uma outra vantagem consiste no fato de algumas instituições privadas de ensino superior - além da excelência - também possuírem convênios com outras instituições do mesmo tipo espalhadas pelo mundo. A única desvantagem, na maioria das vezes, é o elevado preço da mensalidade (em algumas instituições).