Universidade Federal da Fronteira Sul
Curso de Licenciatura em Pedagogia
Componente Curricular: Tecnologias Digitais da Ed...
Descrição: Contém figuras coloridas, músicas agradáveis, jogos alfabetizantes
e leituras rudimentares. Possui diversos idi...
diferentes disciplinas?
9 Os conteúdos são abordados de forma clara e
facilitando a compreensão?
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10 Erros conceituais? X...
Avaliação de Software Educativo
Título do Software: Na pista das palavras
Avaliadoras: Daiane Wagner e Jéssica Baú
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Quesitos para a avaliação do software S PP P PM N NA
1 O Software favoreçe a memorização. X
2 A documentação para instalaç...
apropriada e de fácil entendimento?
20 Funciona em rede? X
21 Os recursos do hipertexto e hiperlink
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adivinhar, possui música e placar de pontuação. Após cada jogada o jogador
pode escolher entre as opções “sim e não”, pode...
10 Erros conceituais? X
11 Erros gramaticais ou ortográficos? X
12 Apresenta discriminação/ preconceito? X
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Fichas Avaliativas

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O uso do software educativo tem como objetivo introduzir o computador na vida das crianças, se tornando uma maneira diferente, agradável e adequada ao desenvolvimento de cada uma delas. Os alunos vão explorar atividades que envolvem letras, números, formas e cores. Os jogos oferecem um mundo lúdico interativo, envolvente e colorido, estimulando o aprendizado de maneira divertida.

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Fichas Avaliativas

  1. 1. Universidade Federal da Fronteira Sul Curso de Licenciatura em Pedagogia Componente Curricular: Tecnologias Digitais da Educação Professor: Carlos França Acadêmicas: Daiane Wagner e Jéssica Baú Projeto Tecnologias Digitais Da Educação Área: Português. Tema: Alfabetização. Faixa etária: 1º ano do Ensino Fundamental. Categoria de software: Jogos. Avaliação de Software Educativo Título do Software: Sebran Avaliadoras: Daiane Wagner e Jéssica Baú
  2. 2. Descrição: Contém figuras coloridas, músicas agradáveis, jogos alfabetizantes e leituras rudimentares. Possui diversos idiomas, entre eles: inglês, espanhol, alemão, espanhol e francês. O software apresenta várias opções de jogos para alfabetizar que favorecem a memorização do alfabeto, uma delas é” chuva de letras” e “chuva ABC” onde irá descer letras e o jogador deverá clicar no teclado do computador a letra correspondente. O programa apresenta os números de 1 a 9, utilizados em jogos de adição, subtração e multiplicação, além de jogos de relacionar figuras e palavras. Além desses jogos, o programa conta com uma atividade que ensina a criança a se familiarizar com o teclado do computador. Ficha Avaliativa S PP P PM N NA Sim Parcialmente com poucas restrições. Parcialmente Parcialmente com muitas restrições Não Não se aplica Quesitos para a avaliação do software S PP P PM N NA 1 O Software favoreçe a memorização. X 2 A documentação para instalação do software é adequada? X 3 A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto a faixa etária? X 4 O erro é tratado no software como processo de aprendizagem? X 5 O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo? X 6 A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo? X 7 São apresentados múltiplos caminhos para a solução do problema? X 8 O software proporciona interação entre X
  3. 3. diferentes disciplinas? 9 Os conteúdos são abordados de forma clara e facilitando a compreensão? X 10 Erros conceituais? X 11 Erros gramaticais ou ortográficos? X 12 Apresenta discriminação/ preconceito? X 13 A navegação pelo Software é fácil? X 14 O contexto é adequado ao disign e são atraentes( interface)? X 15 A atualização é possível? X 16 É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em outro momento? X 17 Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem impressas? X 18 É de fácil instalação e desinstalação? X 19 O manul de utilização tem linguagem apropriada e de fácil entendimento? X 20 Funciona em rede? X 21 Os recursos do hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados? X 22 A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o software? X 23 O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de aprendizagem? X 24 O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de aprendizagem xGrupo? X 25 O software propicia a interação entre Aprendiz x Máquina X
  4. 4. Avaliação de Software Educativo Título do Software: Na pista das palavras Avaliadoras: Daiane Wagner e Jéssica Baú Descrição: O jogo “na pista das palavras” estimula as crianças a identificar a formação silábica das palavras e a aprendizagem de leitura. É um jogo bem atrativo , possuí três fases e em cada fase se eleva o grau de dificuldade do jogo. O jogador irá percorrer uma estrada a qual possui três pistas cada pista tem uma sílaba que irá completar a palavra exposta num outdoor, o jogador deverá escolher a sílaba correta para continuar a viajar caso contrário ele cairá em um buraco que há na estrada e o jogo acabará. Link: http://apps.microsoft.com/windows/pt-br/app/na-pista-das- palavras/1a7bb718-336c-40a3-aa98-a2a4067c2076 Ficha Avaliativa S PP P PM N NA Sim Parcialmente com poucas restrições. Parcialmente Parcialmente com muitas restrições Não Não se aplica
  5. 5. Quesitos para a avaliação do software S PP P PM N NA 1 O Software favoreçe a memorização. X 2 A documentação para instalação do software é adequada? X 3 A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto a faixa etária? X 4 O erro é tratado no software como processo de aprendizagem? X 5 O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo? X 6 A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo? X 7 São apresentados múltiplos caminhos para a solução do problema? X 8 O software proporciona interação entre diferentes disciplinas? X 9 Os conteúdos são abordados de forma clara e facilitando a compreensão? X 10 Erros conceituais? X 11 Erros gramaticais ou ortográficos? X 12 Apresenta discriminação/ preconceito? X 13 A navegação pelo Software é fácil? X 14 O contexto é adequado ao disign e são atraentes( interface)? X 15 A atualização é possível? X 16 É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em outro momento? X 17 Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem impressas? X 18 É de fácil instalação e desinstalação? X 19 O manul de utilização tem linguagem X
  6. 6. apropriada e de fácil entendimento? 20 Funciona em rede? X 21 Os recursos do hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados? X 22 A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o software? X 23 O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de aprendizagem? X 24 O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de aprendizagem xGrupo? X 25 O software propicia a interação entre Aprendiz x Máquina X Avaliação de Software Educativo Título do Software: Adivinhe a palavra Avaliadoras: Daiane Wagner e Jéssica Baú Descrição: Adivinhe a palavra foi criado a partir do conceito de jogo da forca para crianças que estão no período de aprendizagem de leitura e escrita e, ate mesmo com o objetivo de auxiliar as que já foram alfabetizadas a aperfeiçoar a escrita. O jogo é bem atrativo onde os alunos podem interagir de diversas maneiras como escolher o jogador e a palavra que o outro colega deverá
  7. 7. adivinhar, possui música e placar de pontuação. Após cada jogada o jogador pode escolher entre as opções “sim e não”, podendo prosseguir o jogo ou terminá-lo. Link: http://apps.microsoft.com/windows/pt-br/app/c82e9798-deab-4972-b55e- 7cf3898b9f73 Ficha Avaliativa S PP P PM N NA Sim Parcialmente com poucas restrições. Parcialmente Parcialmente com muitas restrições Não Não se aplica Quesitos para a avaliação do software S PP P PM N NA 1 O Software favoreçe a memorização. X 2 A documentação para instalação do software é adequada? X 3 A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto a faixa etária? X 4 O erro é tratado no software como processo de aprendizagem? X 5 O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo? X 6 A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo? X 7 São apresentados múltiplos caminhos para a solução do problema? X 8 O software proporciona interação entre diferentes disciplinas? X 9 Os conteúdos são abordados de forma clara e facilitando a compreensão? X
  8. 8. 10 Erros conceituais? X 11 Erros gramaticais ou ortográficos? X 12 Apresenta discriminação/ preconceito? X 13 A navegação pelo Software é fácil? X 14 O contexto é adequado ao disign e são atraentes( interface)? X 15 A atualização é possível? X 16 É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em outro momento? X 17 Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem impressas? X 18 É de fácil instalação e desinstalação? X 19 O manul de utilização tem linguagem apropriada e de fácil entendimento? X 20 Funciona em rede? X 21 Os recursos do hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados? X 22 A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o software? X 23 O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de aprendizagem? X 24 O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de aprendizagem xGrupo? X 25 O software propicia a interação entre Aprendiz x Máquina X

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