Como Prosperar em um Mundo Disruptivo. Palestra online realizada no Chapter Brasil do Instituto de Neuro-Semântica e Meta-Coaching. Neste mundo de rápidas e disruptivas mudanças, o aprendizado constante (ser um Lifelong Learner) é uma habilidade imprescindível. Para assistir a integra desta palestra, acesse o link: https://youtu.be/FU-YgpR6t8s

1. A ARTE DE
APRENDER
Como Prosperar Em Um
Mundo Disruptivo
Trainer Huáras Duarte

2. MUNDO DISRUPTIVO
LIFELONG LEARNER
VANTAGEM COMPETITIVA
PORQUE DESTA PALESTRA?
2

3. CONCEITOS INICIAIS
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Aprendizado
Moldar o cérebro, criar novos
caminhos neurais
Conhecimento
Precisa ser colocado em
prática, senão é só
informação
Aprender
É um processo diário,
contínuo e para a vida toda
Desaprender
É abrir mão de conhecimento
que não serve mais
Coaching
É um processo de
aprendizado
3
Lifelong Learner - Eterno Aprendiz

4. Pessoas Estão Se Sentindo
Angustiadas, Perdidas E
Pressionadas
Transição De Era
Conflito De Gerações
Informação Tem Prazo De Validade
Empregos Mudando
4
PROBLEMA
VUCA
3 Gerações Trabalhando Juntas
13 Meses
40% Deixarão de Existir

5. Mudança De Era
A TRANSIÇÃO
ESTABILIDADE
EDUCAÇÃO FORMAL
HIERARQUIA
MUDANÇA CONSTANTE
LIFELONG LEARNER
MESMO NÍVEL
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Era Industrial / Digital
Na era industrial o mundo era
linear, segmentado, previsível e
repetitivo
Mundo 4.0
Na era da Inteligência Artificial o
mundo passou a ser não-linear,
conectado, imprevisível,
exponencial e multidisciplinar
5

6. Pessoas Estão Se Sentindo
Angustiadas, Perdidas E
Pressionadas
Transição De Era
Conflito De Gerações
Informação Tem Prazo De Validade
Empregos Mudando
6
PROBLEMA
Quarta Revolução Industrial
3 Gerações Trabalhando Juntas
13 Meses
40% Deixarão de Existir

7. CONFLITO DE GERAÇÕES
Três Gerações Trabalhando Juntas
Baby Boomers
• Nascidos até 1964
• Estabilidade
• Trabalho duro
• Respeito a hierarquia
• Conservador
• 45% da força de trabalho
Geração X
• Nascidos entre 1965 e 1980
• Crescimento rápido
• Individualista
• Diversão
• MBA
• 40% da força de trabalho
Millennials
• Nascidos entre 1981 e 2000
• Digital
• Propósito
• Empreendedorismo
• Aprendizado Informal
• 10% da força de trabalho

8. Pessoas Estão Se Sentindo
Angustiadas, Perdidas E
Pressionadas
Transição De Era
Conflito De Gerações
Informação Tem Prazo De Validade
Empregos Mudando
8
PROBLEMA
Quarta Revolução Industrial
3 Gerações Trabalhando Juntas
13 Meses
40% Deixarão de Existir

9. Pesquisa Do Linkedin
POR QUE SER UM ETERNO APRENDIZ
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Aprendizes “Vorazes" X Medios
47%
21%
39%
48%
74%
23%
21%
9
Horas Semanais
1 a 5 horas
47% < 1 hora
46%
>5 horas
7%
Vorazes
Médios
Leves
THE LEARNING CURVE IS THE EARNING CURVE
Confiança
Responsabilidade
Foco na Carreira
Percebem um propósito no trabalho
Mais produtivo e bem sucedido
Felizes
Menos estressados

10. Conceito 70 / 20 /10 (Andragogia)
UMA NOVA FORMA DE APRENDER
70%
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20% 10%
• Aprendizagem on-
the-job.
• Aprendizado
informal
Experiências
• Interações com os
outros
• Feedback
Outros
• Treinamentos
• Participação em
congressos,
seminários,
workshops e cursos
Cursos
10

11. “Nós agora já aceitamos o fato de que a
aprendizagem é um processo necessário de
acompanhamento de mudanças ao longo
de uma vida. E a tarefa mais premente é
ensinar as pessoas como aprender.
- Peter Druker

12. ETAPAS DO APRENDIZADO
© 2019 HUÁRAS DUARTE 12
Incompetência
Inconsciente
Competência
Inconsciente
Competência
Consciente
Competência
Inconsciente
Competência
Consciente
Não Saber
Sem
Habilidade
Auto
Consciência
Difícil
Incômodo
Disciplina
Confiança
Capacitado
Maestria
Hábito
Habilidade
Intuitiva
Conhecimento
das
Habilidades
Excelência

13. O PROCESSO DE APRENDIZADO
© 2019 HUÁRAS DUARTE
ESTADO
OBJETIVO
ESTIMULAR
MENTALIDADE
PRATICAR
FEEDBACK
13
A Arte De Aprender - Aprender A Aprender

14. ESTADO IDEAL
Aberto A Aprender
© 2019 HUÁRAS DUARTE 14
Curiosidade
Abertura A Novo / Diferente
Diversão
Aberto A Duvidar
Interesse pela informação,
perguntas, significados
Você não sabe tudo
Atitude de alegria, divertimento
Desaprender conceitos, habilidades
e crenças que não servem mais

15. OBJETIVO
Filtro
© 2019 HUÁRAS DUARTE 15
Longo Prazo
Curto Prazo
Longo, médio e curto prazo
Futuro (BFO)
Marcos na caminhada
Dúvidas, perguntas, pequenos
passos
Alinhamento
Médio Prazo

16. ESTIMULAR
Seus Sentidos
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Flexibilidade
16
Multiplas Inteligências
Pessoal
Estimular os sentidos
Howard Gardner
São suas estratégias

17. Teoria De Howard Gardner
MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS
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NATURALISTA
INTERPESSOAL
CORPORAL /
CINESTÉSICA
LINGUÍSTICA
LÓGICA /
MATEMÁTICA
VISUAL /
ESPACIAL
17
MUSICAL INTERPESSOAL

18. MENTALIDADE
Como Você Pensa
© 2019 HUÁRAS DUARTE 18
Aplicando metaestado no
aprendizado
O quanto está aberto ao novo
Possibilidade, capacidade
VAC, Global / Específico, Opções /
Procedimentos,
Metaestados
Permissão
Crenças
Metaprogramas

19. PRATICAR
Usar, Testar O Que Sabe
© 2019 HUÁRAS DUARTE 19
Explicar
Revisão Mental
Praticar
Testar A Sua Lembrança
Para alguém, para si mesmo
Crie um filme em sua mente
Usar todas as oportunidades para
usar o novo conhecimento
Faça simulados, responda a
perguntas

20. FEEDBACK
Como Melhorar
© 2019 HUÁRAS DUARTE
Refletir
20
O Que Deu Certo?
O Que Pode Ser Melhorado?
Atingi o meu objetivo?
O que funcionou
Estado, Objetivo, Estímulos,
Mentalidade, Praticar

21. Modelo Matriz
PROCESSO DE APRENDIZADO
6
5
4
3
2
1
© 2019 HUÁRAS DUARTE
1
Estimular
Poder
Feedback
Poder, Outros,
Estado
Estado
Mentalidade
Significado, Self, Mundo
Outros4
3
2
5
6
Objetivo
Intenção
Usar
Tempo, Outros,Poder
21

22. “Os analfabetos do século 21 não
serão aqueles que não saber ler ou
escrever, mas aqueles que não sabem
aprender, desaprender e reaprender
- Alvin Toffler

23. © 2019 HUÁRAS DUARTE
MUITO
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