Eletiva 1º encontro

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Eletiva 1º encontro

  1. 1. 1 GT - RECUPERAÇÃO Programa Ensino intEgral DisciPlinas ElEtivas
  2. 2. 3
  3. 3. 4
  4. 4. Profa. HElEna Profa. Priscilla ElEtiva – 2º sEmEstrE - 2015 BatalHa naval – Piratas E caPitãEs conquistanDo E DisPutanDo os marEs Do conHEcimEnto E.E. DEPutaDo raul Pilla
  5. 5. EmEnta o lúDico ProPorciona intEraçõEs sincEras E construtivas, a nívEl cognitivo com o conHEcimEnto, PrinciPalmEntE Para jovEns Em iDaDE Escolar, quE PoDEm Passar a DEsEnvolvEr traBalHos Em EquiPE, Discutir E acEitar iDEias DE sEus colEgas. as ativiDaDEs lúDicas PoDEm assim, auxiliar a EDucação E a PrEParação Do aluno Para atuar na sua rEaliDaDE tanto Em gruPo, como inDiviDualmEntE, E o quE é mais imPortantE, DE manEira PrazErosa.
  6. 6. sEgunDo vygotsky (1989) o lúDico só PoDE sEr consiDEraDo EDucativo quanDo DEsPErta o intErEssE Do aluno PEla DisciPlina, Portanto os ProfEssorEs PrEcisam aProvEitar o mEsmo como facilitaDor Da aPrEnDizagEm. os jogos E BrincaDEiras DEsPErtam nas crianças o gosto PEla viDa.
  7. 7. Justificativ a * ao longo dos anos, vários pesquisadores tem dado ao Jogo educacional suma importância para o aprendizado ativo do aluno, em que ele se torna a base do desenvolvimento dos conteúdos. a competição e o deseJo de vencer são, por si só, capazes de mudar a postura de alunos, principalmente os mais passivos dentro de uma aula tradicional.
  8. 8. Justificativ a * segundo dario fiorentini e maria ângela miorim, em seu artigo publicado em sbem – sp (ano 4, nº 7, p. 4): [...] ao aluno deve ser dado o direito de aprender, não um aprender mecânico, repetitivo, de fazer sem saber o que faz e porque faz. muito menos um “aprender” que se esvazia em brincadeiras. mas um aprender significativo do qual o aluno participe raciocinando, compreendido, reelaborando o saber historicamente produzido e superando, assim, sua visão ingênua, fragmentada e parcial da realidade.
  9. 9. obJetivos * os Jogos geram um fascínio aos seus participantes através de suas cores, formas, desafios,, a interação dentro dos grupos e a discussão de ideias. meios aos quais podem gerar benefícios dentro do processo de ensino – aprendizagem.
  10. 10. pesquisa •na atividade de hoJe consulte em sites de pesquisa a história e as regras da batalha naval. •escreva um texto coletivo sobre a história e as regras da batalha naval.
  11. 11. piratas e capitãespiratas e capitães 12
  12. 12. 20 de agosto de 201520 de agosto de 2015  Apresentação do projeto aos alunos.Apresentação do projeto aos alunos.  Pesquisa sobre a história da Batalha Naval.Pesquisa sobre a história da Batalha Naval.  Leitura compartilhada das pesquisas.Leitura compartilhada das pesquisas.  Elaboração de um texto colaborativo.Elaboração de um texto colaborativo. 13
  13. 13. Apresentação da EletivaApresentação da Eletiva 14
  14. 14. Apresentação da EletivaApresentação da Eletiva 15
  15. 15. Apresentação da EletivaApresentação da Eletiva 16
  16. 16. Apresentação da EletivaApresentação da Eletiva 17
  17. 17. Apresentação da EletivaApresentação da Eletiva 18
  18. 18. Apresentação da EletivaApresentação da Eletiva 19
  19. 19. Apresentação da EletivaApresentação da Eletiva 20
  20. 20. Apresentação da EletivaApresentação da Eletiva 21
  21. 21. Rumo à aventura!!!!Rumo à aventura!!!! 22
  22. 22. Texto colaborativoTexto colaborativo Soldados russos criaram o jogo naSoldados russos criaram o jogo na Primeira Guerra Mundial, onde doisPrimeira Guerra Mundial, onde dois adversários de desenhavam embarcaçõesadversários de desenhavam embarcações em um mar imaginário em uma folha deem um mar imaginário em uma folha de papel para que seu oponente use aspapel para que seu oponente use as coordenadas para encontrar acoordenadas para encontrar a embarcação de seu adversário.embarcação de seu adversário. 23
  23. 23. A origemA origem 24
  24. 24. O jogo tornou-se famoso nas prisõesO jogo tornou-se famoso nas prisões marítimas e, quem disputava os maresmarítimas e, quem disputava os mares eram os prisioneiros de guerra e oseram os prisioneiros de guerra e os soldados. Em 1943, na Segunda Guerrasoldados. Em 1943, na Segunda Guerra Mundial o jogo passa a ser chamado deMundial o jogo passa a ser chamado de Battleship.Battleship. 25
  25. 25. Em 1967, durante a Guerra Fria, surgiu aEm 1967, durante a Guerra Fria, surgiu a primeira do jogo em tabuleiro, com asprimeira do jogo em tabuleiro, com as clássicas maletinhas e navios de plásticoclássicas maletinhas e navios de plástico encaixáveis. Atualmente o jogo já encontradoencaixáveis. Atualmente o jogo já encontrado em diversas versões, desde jogos on-line aem diversas versões, desde jogos on-line a tabuleiros tradicionais.tabuleiros tradicionais. 26
  26. 26. 27

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