PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
Edição do Jornal do José Roberto destaca Tatiana Belinky
1. JORNAL DO JOSÉ ROBERTO
Jornal da EMEI Prof. José Roberto de Castro Ribeiro – Cidade Tiradentes – São Paulo - SP | Setembro de 2015 Nº 36
EMEI PROFESSOR JOSÉ ROBERTO DE CASTRO RIBEIRO
Rua Engenheiro Carlo Grazia, 120 - Cidade Tiradentes - tel: 2282-0199
E-MAIL: emeijrcribeiro@prefeitura.sp.gov.br | BLOG: www.emeijoseroberto.blogspot.com
**** Participaram desta edição as turmas do MINI GRUPO 4A, INFANTIL 5D e INFANTIL 6C ****
AJUDANTES DO DIA
DESDE PEQUENAS AS CRIANÇAS SÃO CAPAZES DE ASSUMIR RESPONSABILIDADES, REALIZAR TAREFAS, TO-
MAR DECISÕES E FAZER ESCOLHAS. PROPICIAR UM AMBIENTE OPORTUNO É ESSENCIAL, DE MODO A FAVORECER A
AUTOESTIMA E DESENVOLVIMENTO PLENO DAS MESMAS.
NA TURMA DO MINI GRUPO IIB, CADA DIA SÃO ESCOLHIDOS UM MENINO E UMA MENINA PARA SEREM OS AJU-
DANTES DO DIA, OS QUAIS SÃO IDENTIFICADOS PELO AVENTAL E PELO JALECO. OS AJUDANTES AUXILIAM A PROFES-
SORA NO QUE FOR PRECISO, E ELA DELEGA FUNÇÕES E RESPONSABILIDADES AOS MESMOS. A ESCOLHA OCORRE
DE FORMA ALEATÓRIA OU POR SORTEIO, UTILIZANDO OS CRACHÁS DE MESA COM OS NOMES DOS ALUNOS.
NA TURMA DO INFANTIL 6C ACONTECE DA SEGUINTE FORMA: A CRIANÇA ESCOLHIDA, DE ACORDO COM A OR-
DEM ALFABÉTICA DA LISTA DE NOMES, USA UM AVENTAL COM IDENTIFICAÇÃO DO AJUDANTE DO DIA. SUA FUNÇÃO É
AJUDAR OS COLEGAS E AS PROFESSORAS NAS TAREFAS DIÁRIAS. O AJUDANTE TAMBÉM É ENCARREGADO DE MAR-
CAR O DIA CORRESPONDENTE NO CALENDÁRIO, DAR RECADOS E AJUDAR NA ORGANIZAÇÃO DA SALA.
PEQUENAS TAREFAS ATRIBUÍDAS ÀS CRIANÇAS DURANTE A ROTINA ESCOLAR SÃO OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAGEM SOBRE CONVIVÊNCIA, RESPEITO E RESPONSABILIDADE.
MINI GRUPO 4B
PROFESSORAS:
ÉLIDE E
MARGARETE
INFANTIL 6C
PROFESSORAS:
DENISE E
FÁTIMA
“EU AJUDO OS COLEGUINHAS E ENTRE-
GO O BILHETE PARA A DIRETORA...”
(MARIA EDUARDA)
“PRÔ, HOJE EU ESTOU TÃO FELIZ, POR-
QUE EU SOU O AJUDANTE DO DIA”
(LEONARDO)
2. 2 Jornal do José Roberto
FIQUE ATENTO... CALENDÁRIO
DO MÊS DE OUTUBRO!!!
08|10—PASSEIO AO TEATRO—PEÇA FROZEN
09|10—FESTA DAS CRIANÇAS NA ESCOLA. HORÁRIO NORMAL.
12|10—FERIADO | NOSSA SENHORA APARECIDA: NÃO HAVERÁ
AULA;
15|10—FERIADO ESCOLAR | DIA DOS PROFESSORES: NÃO HAVERÁ
AULA;
16|10—RECESSO ESCOLAR: NÃO HAVERÁ AULA;
29|10—REUNIÃO DO CONSELHO DE ESCOLA: AULA NORMAL;
30|10—PONTO FACULTATIVO | DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO:
NÃO HAVERÁ AULA;
TATIANA BELINKY:
A GRANDE MESTRA DA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA
INFANTIL 5D
PROFESSORAS:
CRISTIANE E
FLÁVIA
TATIANA BELINKY NASCEU NA RÚSSIA EM 1919 E MUDOU-SE PARA O BRASIL COM SEUS PAIS E DOIS IRMÃOS
MAIS NOVOS QUANDO TINHA 10 ANOS DE IDADE. VIVEU, CRESCEU, ESTUDOU E CASOU-SE EM SÃO PAULO, ONDE TE-
VE DOIS FILHOS, CINCO NETOS E TRÊS BISNETOS.
ERA LEITORA DESDE MUITO CEDO, E AQUI NO BRASIL ESCREVEU E TRADUZIU MUITAS HISTÓRIAS QUE CONHE-
CIA HÁ MUITO E MUITO TEMPO. INCLUSIVE FOI ELA, JUNTO COM SEU MARIDO QUE ADAPTARAM PARA A TELEVISÃO O
“SÍTIO DO PICA PAU AMARELO”, ESCRITO POR MONTEIRO LOBATO.
TATIANA MORREU EM SÃO PAULO NO DIA 15 DE JUNHO DE 2013, SENDO UMA PERDA IRREPARÁVEL PARA A
LITERATURA BRASILEIRA. ELA DEIXOU EM SEU LEGADO, LIVROS E CONTOS MARAVILHOSOS QUE COM CERTEZA
CONTINUARÃO A ENCANTAR CRIANÇAS E ADULTOS POR MUITAS E MUITAS GERAÇÕES QUE SE PERMITIREM VIAJAR
PELO MARAVILHOSO MUNDO DE SUAS HISTÓRIAS!
FALANDO EM TATIANA BELINKY PARA AS CRIANÇAS, NADA MAIS JUSTO QUE LER SUAS MARAVILHOSAS HISTÓ-
RIAS E SE DIVERTIR COM CADA UMA DELAS. ESCOLHEMOS ENTÃO 3 LIVROS PARA TRABALHAR COM AS CRIANÇAS: O
GRANDE RABANETE, O CASO DO BOLINHO E DEZ SACIZINHOS.
“SOU ANTIGA, MAS NÃO SOU VELHA,
PELO MENOS POR DENTRO. PORQUE
DENTRO DE MIM CONTINUA VIVINHA A
CRIANÇA QUE FUI EM ANOS PASSADOS.
ISSO ME PERMITE ESTAR SEMPRE EM
SINTONIA COM CRIANÇAS E JOVENS,
COM QUEM PROCURO REPARTIR MI-
NHAS CURTIÇÕES DE ONTEM E DE HO-
JE. HÁ MAIS DE QUARENTA ANOS QUE
ESCREVO. JÁ TRADUZI MUITOS LIVROS
DE VÁRIAS LÍNGUAS. ESCREVI PARA
TEATRO E TELEVISÃO, CONTEI MUITAS
HISTÓRIAS, VERDADEIRAS E INVENTA-
DAS. JÁ GANHEI MUITOS PRÊMIOS, MAS
O PRÊMIO MAIOR É SABER QUE MEUS
LIVROS IRÃO PARA AS MÃOS DAS CRIAN-
ÇAS, E SE ELAS SORRIREM, OU SE EMO-
CIONAREM, OU FICAREM PENSATIVAS-
EU FICAREI FELIZ!”
REALIZAMOS A LEITURA DOS 3 LIVROS E
AS CRIANÇAS REGISTRARAM SUAS IMPRESSÕES
ATRAVÉS DE RODAS DE CONVERSA E DE DESE-
NHOS COM E SEM INTERFERÊNCIA. APÓS A LEITU-
RA RESOLVEMOS DRAMATIZAR AS HISTÓRIAS
PARA APRESENTAR PARA OS COLEGAS DAS OU-
TRAS TURMAS, FOI UM DIA MUITO DIVERTIDO E
PROVEITOSO, ONDE PUDEMOS COMPARTILHAR
DESSE MARAVILHOSO ACERVO! QUER CONFERIR
COMO FICOU A DRAMATIZAÇÃO REALIZADA PE-
LAS CRIANÇAS? ACESSE O FACEBOOK DA NOSSA
ESCOLA.