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“Criar um game foi uma experiência nova e muito interessante, pois essa
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  • 4. Novas tecnologias intermediando novos aprendizados
  • 5. Software de criação de games narrativos educacionais, sem conhecimento prévio de programação
  • 6. Criação e importação de cenários e objetos: contextualização e imersão. Integração com sistemas de ensino, livros didáticos e de literatura
  • 7. Cenas não lineares compõem o storytelling do game
  • 8. Criação do storytelling das cenas: funções simples para lógicas complexas
  • 9. Colaboração: cópia e compartilhamento para criação de games Projetos de criação regionais e globais
  • 10. Tradução para Inglês e Espanhol: ensino de idiomas
  • 11. Acesso online a qualquer hora e lugar através de dispositivos móveis: no Portal FazGame e na sua plataforma educacional
  • 12. Como funcionao FAZGAME –Professorescriando games 1. A instituição educacional pode ter um ambiente customizado, com cenários, personagens e objetos integrados ao seu material pedagógico 2. O professor define os pontos de utilização de games para aprendizagem. 3. O professor faz o projeto do game. 4. O professor cria o game no FazGame. 5. Os alunos jogam o game criado, aprendendo o conteúdo de forma lúdica e motivadora.
  • 13. Como funciona o FAZGAME –Alunos criandogames 1. O professor define o projeto, a área e conteúdos de aprendizagem. 2. Ao vincular os alunos ao projeto, eles estão prontos para criar seu game. 3. Podendo consultar a qualquer hora os materiais pedagógicos online para orientação no uso do FazGame e no processo de criação de um game. 4. Os games criados pelos alunos e aprovados pelo professor são publicados no portal FazGame, ficando disponíveis como objetos pedagógicos para toda a comunidade escolar. 5. Os games publicados no portal FazGame são acessados através da internet por computadores e dispositivos móveis Android.
  • 14. Aprendizado ao jogar um game O FazGame potencializa o aprendizado que é obtido ao jogar um game.
  • 15. Desenvolvimento deCompetências Domínio da linguagem e escrita criativa Construção de objetos tecnológicos Colaborar regionalmente e globalmente
  • 16. OResultado Monitoramento da Evolução dos Alunos: O painel de Competências do Século XXI
  • 17. Preparaçãoeresultados  Aumento da motivação dos alunos para aprender  Melhoria dos resultados acadêmicos  Redução da taxa de evasão escolar Oficina de Capacitação de Autores e Professores Licenciamento do FazGame Acompanhame nto Pedagógico
  • 20. Parceria acadêmicaetecnológica Projetos de games Projetos de TV Digital Projetos Especiais
  • 21. Caso deSucesso –Projeto‘Segurança da Informação’ Escola Básica Marquês de Marialva –Portugal Os alunos do 1º ano - EM participaram do Concurso nacional "Comunicar em Segurança", promovido pela Fundação Portugal Telecom. Jogo Premiado, criado com oFazGame: https://www.fazgame.com.br/game_publicados/469
  • 22. SME RJ – aplicação do FazGame no Programa Escolas do Amanhã. + 100 professores 12.000 alunos alcançados Game de História do Brasil, vencedor da premiação Escola Gameficada (EM Haydea): https://www.fazgame.com.br/ga me_publicados/736 https://youtu.be/4gxmqDC4eKs Casos deSucesso
  • 23. Estratégiasde Sucesso • Integrando professores, familiares, crianças e adolescentes com as práticas esportivas e os valores do esporte • Material pedagógico transmídia • Criação de games por professores e alunos integrada ao currículo do programa
  • 24. Estratégiasde Sucesso http://educabox.firjan.org.br/ • Formação online dos multiplicadores tecnológicos • Acesso do FazGame para 1.000 professores de 27 unidades do SENAI RJ • Projetos de criação de games integrados aos conteúdos de aprendizagem • Curadoria dos melhores games, que integrarão a plataforma EducaBox
  • 25. Resultados • Para mais de 80% dos professores, o FazGame contribui para inovações na forma de ensinar e desenvolver as competências do Século XXI • Para 100% dos alunos, aprender os conteúdos a partir da mediação de um jogo tornou as aulas mais interessantes • Em projetos FazGame, os alunos desenvolvem em maior grau as competências de colaboração, criatividade, raciocínio lógico e persistência • Aumento da frequência : 100% de frequência nos dias de aulas com o FazGame • Aumento das notas nos bimestres em que o FazGame é aplicado • Empoderamento dos alunos através do reconhecimento e premiações internas e externas
  • 26. AvaliaçãoQualitativados professores “Criar um game foi uma experiência nova e muito interessante, pois essa ferramenta irá contribuir significativamente para o desenvolvimento de inúmeras competências dos meus alunos.” Prof. Renan da Conceição de Jesus - Ginásio Carioca Fernando Rodrigues da Silveira “Interessante por possibilitar uma nova prática em sala de aula e uma maior aproximação com a realidade dos nossos alunos.” Profa. Gabrielle Cristina Siqueira Vieira – E.M. Estados Unidos “Muito interessante! O FazGame com certeza irá despertar interesse nos alunos e possibilitará a discussão de questões e desenvolvimento de temas relacionados às competências do século XXI.” Profa. Áurea Sakamoto Pais - E.M.Professora Marisa Vargas Menezes “Foi interessante aprender uma nova ferramenta que ajude a desenvolver habilidades importantes para o desenvolvimento dos alunos no século XXI.” Profa. Gloria Maria Martinz Bermudez Sarnaglia - E.M. Mario Fernandes Pinheiro
  • 28. Iniciativasinternacionais 2016 Washington DC Selecionado pelo BID, entre 500 startups, como a 3a mais inovadora da Indústria Criativa da América Latina e Caribe Prêmio Demand Solutions 2016: https://goo.gl/31Fh6O Mexico DC FazGame representando as tecnologias educacionais brasileiras no cenário da América Latina no Congresso URDA: Uso de Recursos Digitais para Aprendizagem: http://urda.mx/ Porto Rico O FazGame integrou a Comitiva de empresas brasileiras da Softex: Congresso Internacional Virtual Educa 2016: https://goo.gl/DriTNs
  • 29. Pesquisas Acadêmicas Tese de Doutorado: Jogos Digitais como ferramenta educacional para contextualizar conhecimentos e valores vivenciados na Educação Física https://goo.gl/LCW8Xp Prof. Marcio Turini Uma ferramenta digital que faz games educativos: o contexto brasileiro de ensino e aprendizagem http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14758 FazGame na UFAL – Sertão: a plataforma interdisciplinar que ensina os alunos a criarem jogos https://goo.gl/Xfi8gH Pesquisa acadêmica: Profa. Patrícia Coelho Comprovando a importância do FazGame na Educação:
  • 30. Publicações Revista de Experiências Exitosas do Programa Escolas do Amanhã (página 54): http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002442/24428 4por.pdf Anuário a Rede Educa 2016-2017 (página 26): http://www.arede.inf.br/wp- content/uploads/2016/11/08-Anuario-ARede-2016.pdf Games Educativos e as turmas de Correção de Fluxo Prof. Daniel Santos http://cp2.g12.br/ojs/index.php/midiaseeducacao/articl e/view/940 Comprovando a importância do FazGame na Educação: