Planejamento de Aula

Remixando a Sala de Aula
Carla Arena!
Agosto 2012

um entendimento
sobre tecnologia

Estágios da integração da tecnologia na prática educacional

Estágios daIntegração
Uma analogia

Fase 1
Professores Fase 2
usam tecnologia Alunos usam
para tecnologia para
apresentarem acessar
conteúdo de conteúdo
forma mais
dinâmica
Fase 3
Alunos usam
ALUNO COMO produtor
tecnologia para
produzirem ALUNO COMO editor
conteúdo
Criação de
ALUNO COMO audiência
artefatos digitais

Algumas
Hierarquia da Mobilidade
Aplicações

Chat
Foco na
Anotações compartilhadas
Comunicação & Comunicação
Nível 4
Trabalho em grupo
Colaboração
Aluno como Produtor de
conteúdo
Trabalho em Grupo
Síncrono

Banco de dado em rede
Busca & Integração Coleta & Síntese de
Nível 3
informação
de informação
Mobilida

de

Instrução just in time
Nível 2
Acesso físico ﬂexível
Banco de Dados local
Trabalho Individual

Assíncrono

Calendários
Cronograma
Nível 1
Produtividade
Foco no Conteúdo

ADAPTADO DE GAY, RIEGER AND BENNINGTON (2002), http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/791/1699

50
%
60,00
0
METADE DO NOSSO CÉREBRO FOCA
NO PROCESSAMENTO DA
INFORMAÇÃO VISUAL
PROCESSAMOS ESTÍMULOS VISUAIS

90
MUITO MAIS RAPIDAMENTE DO QUE
TEXTO

%
6 gatilhos
marista@posterous.com

ESQUECEMOS 90% DO QUE ATRAIRMOS E
APRENDEMOS EM UM MÊS; E MANTERMOS A ATENÇÃO
MUITOS DE NÓS, EM UMA HORA
DOS ALUNOS É CRÍTICO

DESPERTE O FASCÍNIO, A CURIOSIDADE

COMECE E TERMINE COM FREQUÊNCIA
O CERÉBRO FAZ SEMPRE UM CHECK-IN

CRIE CONTRASTE
SEJA IMPREVISÍVEL, MAS MANTENHA ROTINAS

DESENHE ALGO COM ESTÓRIAS
O CERÉBRO CONECTA-SE COM ESTÓRIAS AUTÊNTICAS

A EMOÇÃO É UM DOS CATALIZADORES DA
ATENÇÃO
CONCENTRE-SE NO TODO
O CERÉBRO NÃO NECESSITA DE DETALHES

atenção

HABILIDADES &
COMPETÊNCIAS
PARA O SÉCULO XXI

COLABORAÇÃO

COMUNICAÇÃO

CRIATIVIDADE

RACIOCÍNIO CRÍTICO/
RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS

estilo nike - o espírito do fazer

Aprendizado!
Individual!
! APRENDIZADO

COLABORATIVO

NOSSO DESAFIO!
!
OLHAR PARA NOSSAS AULAS DE

SUCESSO E TRANSFORMÁ-LAS

O poder da tecnologia
tornar uma ideia do
passado ainda melhor

Organização
do Conteúdo

Procurar

Filtrar

Salvar na nuvem
Analisar utilidade

Compartilhar

10 Passo no planejamento

Componentes
Curriculares

Nossos planos de aula

Objetivos pedagógicos

Incorporação de
habilidades/
competências do Sec.
XXI


Título da aula
e uma
Questão

Provocar

Causar interesse

Questionamento


Opção da
Tecnologia

Vai fazer diferença?

Que ferramentas

utilizar?

Multidirecional?

Produção do aluno?
Expansão/recriação do
aprendizado?


Conexão entre
Conceitos

Visual

Verbal

Sensorial


Avaliação
Formativa

Diário

Gravação

Vídeo

Simulação

Reﬂexão/Consolidação
do aprendizado


Aprendizado!
Individual!
! APRENDIZADO

COLABORATIVO; EM REDE

SELECIONAR
FILTRAR
ORGANIZAR

ENGAJAR
CRIAR
COMPARTILHAR
APRENDER

O EDUCADOR DO SÉCULO XXI>>
ENCONTRANDO TESOUROS DO CONHECIMENTO EM SUAS REDES E AJUDANDO OS ALUNOS A DAREM
SENTIDO

É COMO NÓS FAZEMOS AS COISAS
POR AQUI...

EDUCATORES Conectados

aprendizado em rede

Créditos
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!  Slide 5 - http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/

!  Slide 9 - http://jeremymavis.com/2012/03/29/sticky-teaching-what-sticks-in-the-brain/
http://www.flickr.com/photos/isaacmao/544913

!  Slide 11 - http://www.flickr.com/photos/japokskee/4393967665

!  Slide 14 -http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660047789/

!  Slide 16 - http://www.flickr.com/photos/21218849@N03/3482802684

!  Slide 17 - http://www.flickr.com/photos/lorenzosernicola/6842761447/


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!  Slide 23 - http://www.flickr.com/photos/teegardin/5864197488

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