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COMO FAZER...

Presta atenção!
A informação selecionada deve valer
pela sua atualidade, qualidade e autenticidade.

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Correio eletrónico: bibliotecasescolares@aemrt.pt
Website: http://www.aemrt.pt/

Ao realizares uma pesquisa, concretizas um conjunto de competências
relacionadas com um complexo processo, sendo que a metodologia de
trabalho deve passar por diferentes
fases, terminando na finalização do
trabalho a entregar.
É, pois, importante que leias atentamente a Parte II deste guião antes de
iniciares o trabalho de pesquisa.

o
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da
COMO FAZER… pesquisa e tratamento de informação?
1. Planificação estratégica
Qual o meu tema?

2. Planificação temática
Que conhecimentos já tenho sobre o tema?

Recolho a informação encontrada através

(Distribuição em tópicos)

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Qual o objetivo da pesquisa?

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este tema, antes de iniciar a pesquisa?

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De que tipo de dados/informações vou necessitar?

Quanto tempo tenho para o fazer ? (Aulas...,

(Factos?/ Opiniões?/ Textos?/ Entrevistas?/ Mapas?/

dias…,)

Imagens? Outros…)

3. Localização e seleção de fontes de
pesquisa
A que locais e fontes devo recorrer?
- Biblioteca Escolar, Biblioteca Municipal,…
- Material livro, material não-livro e Internet.
Peço ajuda a pessoas?
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Como consulto os documentos?

INFORMAÇÃO:
conjunto de dados em diferentes
suportes,

4. Registo da informação

que

podes

consultar,

apreender e utilizar na elaboração
do teu trabalho.

- Consultando os livros pelos títulos e índices;
- visionando/ouvindo DVDs, CDs, CD-ROMs,...;
- selecionando palavras-chave sobre o tema para pesquisar na Internet;
- fazendo uma leitura rápida dos documentos para ver
se interessam.

EXEMPLO:
A que questões gostaria
de responder
com este
trabalho?

Quais os recursos utilizados?/
Data da consulta
(sítios na Internet, revistas,
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Como fazer uma pesquisa parte_I

  • 1. COMO FAZER... Presta atenção! A informação selecionada deve valer pela sua atualidade, qualidade e autenticidade. Tel: 231 920454 Correio eletrónico: bibliotecasescolares@aemrt.pt Website: http://www.aemrt.pt/ Ao realizares uma pesquisa, concretizas um conjunto de competências relacionadas com um complexo processo, sendo que a metodologia de trabalho deve passar por diferentes fases, terminando na finalização do trabalho a entregar. É, pois, importante que leias atentamente a Parte II deste guião antes de iniciares o trabalho de pesquisa. o ent I E am rat PART t e isa ação u q Pes nform i da
  • 2. COMO FAZER… pesquisa e tratamento de informação? 1. Planificação estratégica Qual o meu tema? 2. Planificação temática Que conhecimentos já tenho sobre o tema? Recolho a informação encontrada através (Distribuição em tópicos) O que pretendo com ela? de: Que outros tópicos posso acrescentar? Qual o objetivo da pesquisa? . tomada de notas; . elaboração de sínteses; Quem é o destinatário do meu trabalho? O que pretendi ao escolher este tema? O trabalho é apresentado oralmente ou por escrito? Qual a ordem lógica que posso estabelecer entre eles? (Organização em esquema, em tópicos,...) Que questões/problemas posso avançar em relação a este tema, antes de iniciar a pesquisa? . seleção de imagens; . gravação; . registo numa base de dados; . construção de esquemas/gráficos,... De que tipo de dados/informações vou necessitar? Quanto tempo tenho para o fazer ? (Aulas..., (Factos?/ Opiniões?/ Textos?/ Entrevistas?/ Mapas?/ dias…,) Imagens? Outros…) 3. Localização e seleção de fontes de pesquisa A que locais e fontes devo recorrer? - Biblioteca Escolar, Biblioteca Municipal,… - Material livro, material não-livro e Internet. Peço ajuda a pessoas? - Equipa da B.E., Professores,… Como consulto os documentos? INFORMAÇÃO: conjunto de dados em diferentes suportes, 4. Registo da informação que podes consultar, apreender e utilizar na elaboração do teu trabalho. - Consultando os livros pelos títulos e índices; - visionando/ouvindo DVDs, CDs, CD-ROMs,...; - selecionando palavras-chave sobre o tema para pesquisar na Internet; - fazendo uma leitura rápida dos documentos para ver se interessam. EXEMPLO: A que questões gostaria de responder com este trabalho? Quais os recursos utilizados?/ Data da consulta (sítios na Internet, revistas, jornais, livros, desdobráveis, DVDs, …) Respostas às questões