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ÁUDIO DIGITAL
OBJETO DE APRENDIZAGEM 1
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Apresentação
Objetivos:
•Compreender o processo de conversão analógico-digital;
•Compreender o funcionamento dos equipamentos transdutores envolvidos no
processo de conversão analógico-digital;
•Utilizar formatos de ficheiro áudio adequados ao contexto.
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Apresentação
Estrutura:
1. O que é o Áudio Digital
2. Equipamentos transdutores
3. Conversão A/D e D/A
4. Formatos de ficheiro áudio
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
1. O que é o Áudio Digital
• Áudio digital relaciona-se com a possibilidade de armazenar som em
formato informático.
• Para que tal aconteça é necessário um dispositivo que capte a energia
acústica (o som) e a converta em energia elétrica - microfone - e um outro
dispositivo que, por sua vez, a converta em linguagem informática - placa
de som.
• Para que seja possível transformar essa informação novamente em som, a
placa de som irá converter os dados informáticos novamente em energia
elétrica e transmiti-la aos altifalantes, que a converterão novamente em
som.
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
1. O que é o Áudio Digital
Figura ilustrativa do processamento do sinal áudio
(imagem recolhida em macao.communications.museum)
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
2. Equipamentos transdutores
Microfones
Um microfone é um dispositivo que capta as
vibrações de pressão sonora e as converte
em sinal elétrico. É, por isso, um aparelho
transdutor, pois converte energia acústica
(medida em dB) em energia elétrica
(medida em volts).
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
2. Equipamentos transdutores
Altifalantes
O altifalante é um dispositivo
transdutor que efetua o processo
inverso: na entrada do altifalante
apresenta-se uma variação de tensão
elétrica que será convertida para
variações de pressão acústica na sua
saída.
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
3. Conversão A/D e D/A
A conversão A/D (analógica/digital) é a transformação de um sinal
elétrico em informação digital, para que esta possa ser processada dentro
do computador. Ao processo inverso dá-se o nome de conversão D/A
(digital/analógica).
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
3. Conversão A/D e D/A
Conversão A/D
A energia acústica é convertida em energia elétrica através do microfone.
Esta é depois convertida em linguagem informática através da placa de som.
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
3. Conversão A/D e D/A
Conversão D/A
Após ser processado dentro do computador, a placa de som irá converter o
sinal novamente em energia elétrica para ser enviado aos altifalantes, que o
converterão novamente em energia acústica.
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
3. Conversão A/D e D/A
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Amostragem
Na conversão A/D, a forma de onda de som é repartida em amostras
individuais, regularmente espaçadas no tempo, constituindo uma
aproximação à forma de onda original. É a este processo que se chama de
conversão analógico-digital, ou também de amostragem.
3. Conversão A/D e D/A
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Taxa de Amostragem (sample rate)
Por taxa de amostragem ou frequência de amostragem entende-se o número
de amostras retiradas da forma de onda original, por segundo.
3. Conversão A/D e D/A
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Quanto mais elevada for a taxa de amostragem, melhor será a aproximação à
onda original.
3. Conversão A/D e D/A
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Taxa de amostragem standard de 44 100 Hz
A taxa de amostragem
standard para o Compact Disc
Audio (CD) é de 44.100 Hz.
3. Conversão A/D e D/A
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Porquê 44 100 Hz?
Teorema de Nyquist: Para reproduzir uma determinada frequência, a taxa de
amostragem deve ter pelo menos o dobro dessa frequência (para poder
recolher pelo menos duas amostras).
Uma sample rate de 44.100 amostras por segundo permite reproduzir
frequências até 22.050 Hz, abrangendo todas as frequências para além do
limiar de audição do ouvido humano, que é de cerca de 20.000 Hz.
3. Conversão A/D e D/A
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Resolução em bits (bit resolution ou depth)
Indica a precisão com que é medida cada amostra.
Na conversão áudio, normalmente são utilizados 16 bits e cada vez mais 24
bits, que indica a precisão da placa de som na conversão.
3. Conversão A/D e D/A
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
Resolução em bits (bit resolution ou depth)
Quanto maior o número de bits, maior a precisão da medição de amostras.
Escala de 2 bits, de 3 bits e de 4 bits.
Aumentando o número de bits, aumenta a resolução e diminui o erro causado pelo arredondamento.
3. Conversão A/D e D/A
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
4. Formatos de ficheiro áudio
Sem compressão
São ficheiros que armazenam som sem utilizar compressão de dados.
Vantagem: preservam a qualidade máxima do som;
Desvantagem: ocupam mais espaço em disco.
Extensões: WAV (criado pela Microsoft)
AIFF (criado pela Apple)
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
4. Formatos de ficheiro áudio
Com compressão
São formatos de arquivo que utilizam compressão de dados, ou seja, eliminam
algumas informações, comprimindo assim o ficheiro.
Vantagem: ocupam menos espaço em disco, possibilitando o
armazenamento de quantidades muito maiores no mesmo espaço de
armazenamento;
Desvantagem: sendo formatos quality loss, apresentam menor qualidade.
Extensões:
Mp3 (MPEG Audio Layer-3 ) – patenteado, implica o pagamento
de royalties à empresa que o criou.
Ogg Vorbis – open source, pode ser utilizado livremente.
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
4. Formatos de ficheiro áudio
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Há formatos proprietários de ficheiros de som, entre os quais podemos citar o WMA -
Windows Media Audio, o formato usado pelo Media Player, e o Mp4, usado no
iTunes, que inclui proteção contra pirataria.
Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
4. Formatos de ficheiro áudio
Ficheiros Midi
O formato MIDI (.mid) não contém som. Trata-se de uma linguagem informática - a
determinados comandos correspondem determinados sons com determinadas
características.
Quer isto dizer que um ficheiro MIDI não armazena áudio propriamente dito, mas sim
uma sequência de notas musicais que podem ser executadas por sintetizadores.
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  • 1. ÁUDIO DIGITAL OBJETO DE APRENDIZAGEM 1 Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 2. Apresentação Objetivos: •Compreender o processo de conversão analógico-digital; •Compreender o funcionamento dos equipamentos transdutores envolvidos no processo de conversão analógico-digital; •Utilizar formatos de ficheiro áudio adequados ao contexto. Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 3. Apresentação Estrutura: 1. O que é o Áudio Digital 2. Equipamentos transdutores 3. Conversão A/D e D/A 4. Formatos de ficheiro áudio Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 4. 1. O que é o Áudio Digital • Áudio digital relaciona-se com a possibilidade de armazenar som em formato informático. • Para que tal aconteça é necessário um dispositivo que capte a energia acústica (o som) e a converta em energia elétrica - microfone - e um outro dispositivo que, por sua vez, a converta em linguagem informática - placa de som. • Para que seja possível transformar essa informação novamente em som, a placa de som irá converter os dados informáticos novamente em energia elétrica e transmiti-la aos altifalantes, que a converterão novamente em som. Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 5. 1. O que é o Áudio Digital Figura ilustrativa do processamento do sinal áudio (imagem recolhida em macao.communications.museum) Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 6. 2. Equipamentos transdutores Microfones Um microfone é um dispositivo que capta as vibrações de pressão sonora e as converte em sinal elétrico. É, por isso, um aparelho transdutor, pois converte energia acústica (medida em dB) em energia elétrica (medida em volts). Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 7. 2. Equipamentos transdutores Altifalantes O altifalante é um dispositivo transdutor que efetua o processo inverso: na entrada do altifalante apresenta-se uma variação de tensão elétrica que será convertida para variações de pressão acústica na sua saída. Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 8. 3. Conversão A/D e D/A A conversão A/D (analógica/digital) é a transformação de um sinal elétrico em informação digital, para que esta possa ser processada dentro do computador. Ao processo inverso dá-se o nome de conversão D/A (digital/analógica). Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 9. 3. Conversão A/D e D/A Conversão A/D A energia acústica é convertida em energia elétrica através do microfone. Esta é depois convertida em linguagem informática através da placa de som. Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 10. 3. Conversão A/D e D/A Conversão D/A Após ser processado dentro do computador, a placa de som irá converter o sinal novamente em energia elétrica para ser enviado aos altifalantes, que o converterão novamente em energia acústica. Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 11. 3. Conversão A/D e D/A Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 12. Amostragem Na conversão A/D, a forma de onda de som é repartida em amostras individuais, regularmente espaçadas no tempo, constituindo uma aproximação à forma de onda original. É a este processo que se chama de conversão analógico-digital, ou também de amostragem. 3. Conversão A/D e D/A Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 13. Taxa de Amostragem (sample rate) Por taxa de amostragem ou frequência de amostragem entende-se o número de amostras retiradas da forma de onda original, por segundo. 3. Conversão A/D e D/A Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 14. Quanto mais elevada for a taxa de amostragem, melhor será a aproximação à onda original. 3. Conversão A/D e D/A Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 15. Taxa de amostragem standard de 44 100 Hz A taxa de amostragem standard para o Compact Disc Audio (CD) é de 44.100 Hz. 3. Conversão A/D e D/A Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 16. Porquê 44 100 Hz? Teorema de Nyquist: Para reproduzir uma determinada frequência, a taxa de amostragem deve ter pelo menos o dobro dessa frequência (para poder recolher pelo menos duas amostras). Uma sample rate de 44.100 amostras por segundo permite reproduzir frequências até 22.050 Hz, abrangendo todas as frequências para além do limiar de audição do ouvido humano, que é de cerca de 20.000 Hz. 3. Conversão A/D e D/A Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 17. Resolução em bits (bit resolution ou depth) Indica a precisão com que é medida cada amostra. Na conversão áudio, normalmente são utilizados 16 bits e cada vez mais 24 bits, que indica a precisão da placa de som na conversão. 3. Conversão A/D e D/A Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 18. Resolução em bits (bit resolution ou depth) Quanto maior o número de bits, maior a precisão da medição de amostras. Escala de 2 bits, de 3 bits e de 4 bits. Aumentando o número de bits, aumenta a resolução e diminui o erro causado pelo arredondamento. 3. Conversão A/D e D/A Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 19. 4. Formatos de ficheiro áudio Sem compressão São ficheiros que armazenam som sem utilizar compressão de dados. Vantagem: preservam a qualidade máxima do som; Desvantagem: ocupam mais espaço em disco. Extensões: WAV (criado pela Microsoft) AIFF (criado pela Apple) Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 20. 4. Formatos de ficheiro áudio Com compressão São formatos de arquivo que utilizam compressão de dados, ou seja, eliminam algumas informações, comprimindo assim o ficheiro. Vantagem: ocupam menos espaço em disco, possibilitando o armazenamento de quantidades muito maiores no mesmo espaço de armazenamento; Desvantagem: sendo formatos quality loss, apresentam menor qualidade. Extensões: Mp3 (MPEG Audio Layer-3 ) – patenteado, implica o pagamento de royalties à empresa que o criou. Ogg Vorbis – open source, pode ser utilizado livremente. Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 21. 4. Formatos de ficheiro áudio Outros formatos Há formatos proprietários de ficheiros de som, entre os quais podemos citar o WMA - Windows Media Audio, o formato usado pelo Media Player, e o Mp4, usado no iTunes, que inclui proteção contra pirataria. Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música
  • 22. 4. Formatos de ficheiro áudio Ficheiros Midi O formato MIDI (.mid) não contém som. Trata-se de uma linguagem informática - a determinados comandos correspondem determinados sons com determinadas características. Quer isto dizer que um ficheiro MIDI não armazena áudio propriamente dito, mas sim uma sequência de notas musicais que podem ser executadas por sintetizadores. Ferramentas Digitais Essenciais no Ensino da Música